2023-2024學(xué)年山東省濰坊市昌樂縣八年級(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/10/4 7:0:1
一、選擇題(本題包括18小題,共36分。每小題只有一個選項符合題意)
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1.人類認識化學(xué)并使之成為一門獨立的學(xué)科,經(jīng)過了浸長的過程。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:1難度:0.8 -
2.世界上的物質(zhì)不斷的在發(fā)生變化,以下變化過程屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.8 -
3.詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是( )
組卷:15引用:1難度:0.8 -
4.下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是( ?。?/h2>
組卷:20引用:2難度:0.8 -
5.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按純凈物、混合物的順序排列的是( ?。?/h2>
組卷:18引用:1難度:0.8 -
6.危險化學(xué)品要在包裝上印有標志性標志,浸泡過氫氧化鈉溶液的雞爪變得腐爛變形,盛放氫氧化鈉的試劑瓶應(yīng)有的標志是( ?。?/h2>
組卷:20引用:2難度:0.7 -
7.下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是( )
組卷:37引用:1難度:0.7 -
8.下列實驗基本操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:2難度:0.7 -
9.在蠟燭及其燃燒的探究實驗中,下列哪一種現(xiàn)象是不對的( ?。?/h2>
組卷:79引用:8難度:0.9 -
10.用量筒量取液體時,某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),面對刻度,初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為18mL,倒出一部分液體,仰視凹液面最低處,讀數(shù)為8mL。這位同學(xué)實際取出液體的體積( ?。?/h2>
組卷:570引用:10難度:0.6
三、本題包括4小題,共51分。
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29.以下是初中教材中的幾個實驗,請回答問題。
(1)實驗一:硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生
(2)實驗二:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,實驗時,系火柴的作用是
(3)實驗三:木炭在氧氣中燃燒后,驗證產(chǎn)物是二氧化碳的試劑及現(xiàn)象是
(4)實驗四的實驗?zāi)康氖?
A.可以用硫代替紅磷實驗
B.紅磷要足量
C.產(chǎn)物不能為氣體
(5)實驗一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水,實驗一中放水的作用是
(6)從反應(yīng)角度分析,以上四個反應(yīng)的相同點是
A.都是分解反應(yīng)
B.都放出熱量
C.產(chǎn)物常溫下都是固體
D.都是化合反應(yīng)組卷:15引用:1難度:0.7 -
30.“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】實驗步驟 實驗現(xiàn)象 Ⅰ、分別量取5mL8%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入6g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 Ⅱ、待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。 試管中 Ⅲ、將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量為 Ⅳ、分別量取5mL8%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入6g氧化鐵粉末,向D試管中加入6g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。
(1)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的
(2)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式
【實驗評價】
(3)實驗設(shè)計Ⅳ的目的是
(4)若實驗Ⅳ觀察到D試管比C試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是
【實驗拓展】
(5)查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
A.二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物組卷:17引用:1難度:0.5