2019-2020學年江蘇省南京市南師附中仙林學校九年級（上）周測化學試卷（一）

一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共30分）

• 1．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）

  A．鐵水鑄鍋

  B．糧食釀酒

  C．食物腐爛

  D．酒精燃燒
  組卷：44引用：1難度：0.7

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• 2．下列關于氧氣的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．氧氣是綠色植物光合作用的原料之一

  B．液態(tài)氧具有助燃性，可用作火箭燃料

  C．分離液態(tài)空氣獲得氧氣是分解反應

  D．氧氣低溫加壓下可液化成淡藍色液體
  組卷：17引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

  B．木炭在氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳

  C．硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味氣體

  D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
  組卷：22引用：1難度：0.6

  解析

• 4．不能用燃著的木條鑒別的一組物質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．空氣和氧氣	B．氮氣和二氧化碳
  C．空氣和氮氣	D．氧氣和二氧化碳
  組卷：13引用：8難度：0.7

  解析

• 5．下列用途中，主要利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．干冰升華吸熱作冷劑

  B．食品包裝袋中充入氮氣

  C．利用液氮制造低溫環(huán)境

  D．利用活性炭吸附冰箱中異味
  組卷：48引用：1難度：0.9

  解析

• 6．下列不屬于空氣污染物的是（　　）

  A．臭氧

  B．二氧化碳

  C．二氧化硫

  D．PM10
  組卷：24引用：1難度：0.9

  解析

• 7．在空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是（　　）

  A．氧氣

  B．二氧化碳

  C．氮氣

  D．水蒸氣
  組卷：699引用：118難度：0.9

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二、（本題包括3小題，共21分）

• 20．在學習了催化劑的知識以后，某化學興趣小組對催化劑產(chǎn)生了深厚興趣．在用百度搜索“催化劑”時顯示：“據(jù)統(tǒng)計，約有90%以上的工業(yè)過程中使用催化劑，如化工、石化、生化、環(huán)保等”．他們決定對過氧化氫制氧氣實驗“尋找新的催化劑”．
  【提出問題】氧化鐵能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？
  【猜想】氧化鐵能作過氧化氫溶液分解的催化劑
  【實驗探究】甲同學設計了下列實驗方案，并進行實驗．
  實驗一：取一定量的H₂O₂溶液于試管中，幾乎觀察不到氣泡，說明常溫下H₂O₂幾乎不分解．
  實驗二：在實驗一的試管中，加入W克的氧化鐵，立刻產(chǎn)生大量氣泡，用帶火星的木條伸入試管中，木條復燃．得出結論：

   

  ．
  實驗三：待實驗二反應結束后，將試管中的剩余物進行過濾、洗滌、干燥，并稱得固體質(zhì)量仍為W克．得出結論：

   

  ．
  【實驗結論】根據(jù)實驗結果，甲同學得出結論：氧化鐵能作為過氧化氫溶液分解的催化劑．
  【反思評價】乙同學認為：還應設計一個實驗，用來探究

   

  ，才能確認氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑．此觀點得到大家的贊同．
  【實驗擴展】氧化鐵與二氧化錳相比較，誰對過氧化氫溶液分解的催化效果更好？
  丙同學設計并進行了下列實驗：在A試管加入W克的氧化鐵，B試管中加入W克的二氧化錳，然后分別加入等體積的同種H₂O₂溶液，測量收集等體積氧氣所需時間，見下表：
  

  濃度 時間/min 催化劑	30%H2O2溶液	15%H2O2溶液	5%H2O2溶液
  加入wg二氧化錳	0.2	0.8	2.0
  加入wg氧化鐵	7.0	9.0	16.0

  結論：在催化分解過氧化氫溶液時，

   

  的催化效果更好．
  【知識延伸】
  （1）查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅、紅磚粉末、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．
  （2）下列有關催化劑的說法中不正確的是

   

  ．
  A．催化劑在化工生產(chǎn)過程中有重要作用
  B．同一個化學反應可以用多種不同物質(zhì)作催化劑
  C．不同的化學反應可以選擇相同的物質(zhì)用作催化劑
  D．催化劑只能加快化學反應的速率．
  組卷：111引用：4難度：0.5

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• 21．空氣中氧氣含量測定的再認識。
  
  Ⅰ.【經(jīng)典賞析】教材中介紹了用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）。
  （1）通過實驗（如圖1）測定了空氣組成的科學家是

   

  。（填字母編號）
  A.門捷列夫
  B.阿基米德
  C.拉瓦錫
  D.牛頓
  （2）請寫出汞在空氣中加熱生成氧化汞的符號表達式

   

  。
  Ⅱ.【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結合，可用于檢測密閉體系內(nèi)的氣壓變化，并將氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來，如圖2、3為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖及用氣體壓力傳感器測出的集氣瓶中氣壓變化圖。
  （3）紅磷燃燒的符號表達式為

   

  。
  （4）連接好實驗裝置，將壓力傳感器接入電腦，在紅磷點燃前即打開示波器開關，以獲取點燃前瓶中空氣的壓強（圖3中AB段所示），實驗過程中體系內(nèi)的氣壓變化曲線如圖3所示，請根據(jù)圖像回答下列問題。
  ①氣壓變化至圖像中D點時，應進行的實驗操作是

   

  。
  ②圖像中BC段氣壓變化的原因是

   

  。
  ③圖像中CD段氣壓變化的主要原因是 

   

  。
  Ⅲ.【實驗改進】小明在老師的幫助下對圖2裝置進行了改進，已知白磷在40℃能夠燃燒。請分析導管在集氣瓶中伸入水面以下的原因是：

   

  。
  
  組卷：10引用：1難度：0.5

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