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2022年遼寧省丹東六中中考語文模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累運用

  • 1.請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里,要求書寫規(guī)范、端正、整潔。
    不 勤 于 始          將 悔 于 終

    組卷:3難度:0.9
  • 2.選出下列加點字的字音、字形完全正確的一項(  )

    組卷:53引用:1難度:0.7
  • 3.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是( ?。?br />      在1919年的5月4日,一群青年人走上街頭,開始了反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的運動。這一場被稱為“五四運動”的歷史事件,____________使青年人成為___________的歷史主角,也為今天的我們提供了很多現(xiàn)實的素材。鐵肩擔道義,這應該是青年不變的精神價值所在。___________于本職,這也是需要向青年重中的內容。勇于攀高峰,這更是青年應該具備的勇氣和_____________氣質。

    組卷:141難度:0.9
  • 4.選出對下列病句修改有誤的一項( ?。?/h2>

    組卷:347引用:5難度:0.7
  • 5.選出對下列語法分析正確的一項( ?。?br />      自古以來,美麗的鄉(xiāng)村之景在文人墨客的筆尖便是一首唱不完的贊歌。辛棄疾的“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?!睏钊f里的“離落疏疏一徑深,樹頭花落未成蔭。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”。陸游的“莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚”,那里不僅有聲、有色,那里還有我們向往的美麗情誼。

    組卷:101引用:1難度:0.7
  • 6.選出對下列名著相關內容的表述有誤的一項(  )

    組卷:99難度:0.5

二、閱讀理解(共6小題,滿分60分)

  • 17.閱讀下面語段,回答問題。
          ①每至世界讀書日,這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會被人提起:1940年10月22日,英國遭受空襲,位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免,幾乎被炸成廢墟,墻壁傾頹,磚石滿地,但有3名男子竟不顧敵機剛剛離去,在尚未倒塌的書架前翻撿書籍。戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的平和,兩相對比,不僅給人以強烈的視覺沖擊,更給人以持久的感動。
          ②或許,也會有人不解:戰(zhàn)火紛飛,還不忘閱讀,為的是什么?“______”這是不久前,在一家書店里看到的一則讀者留言,或許可以作為解答。對于那三名男子而言,閱讀可以在他們眼前展現(xiàn)生活的美好,讓他們暫時忘記戰(zhàn)爭的苦難,對和平更加憧憬,從而可以更勇敢地面對現(xiàn)實。
          ③閱讀何以有這樣的偉力?一位作家曾指出,閱讀實際上會給人以兩種收獲,一種是通過讀書,知道自己原來不知道的東西;另一種是通過讀書觸發(fā)反思,知道自己本來就有的東西,并激活它。前者是知識,后者是智慧。知識往往會讓自己在人生路上有更多的選擇,智慧讓我們理解每一項選擇的意義,也讓自己有能力在所選擇的道路上開創(chuàng)出一片豐富的天地。因此可以這樣說,我們的人生因閱讀而氣象萬千!
          ④一生飽覽群書的曾國藩,文章筆力雄厚,即使有如此深厚的功底,他依然以自己對天文和算學“毫無所知”為恥。曾國藩之所以會有如此的認識,就因為他深刻地知道,讀書“能養(yǎng)人精神”。同時外化為一種力量,這種力量可以使人在人生的各個方面游刃有余。因此,曾國藩作為人臣,他能在朝中縱橫捭闔,讓世人敬仰;作為同僚、上司,他圓融謙遜,深受愛戴;作為父親,他教子有方,其所留家訓影響一輩輩后人。很多人把曾國藩的成功路歸結為他在閱讀中所汲取的營養(yǎng)。
          ⑤讀書或許并不必然導向外在的成功,但它必然指向內在的豐沛?!吨袊娫~大會》第三季的冠軍雷海為,驚艷了無數人。令人動容的,不僅僅是他超多的詩詞記憶量,也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡,更是因為他身上散發(fā)的那種“閑看花開花落,漫隨云卷云舒”的從容淡定。這樣一份獨特的氣質,正源于閱讀的滋養(yǎng)。有個名人說得好:“讀書多了,容顏自然改變,許多時候,自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云,不復記憶,其實它們仍是潛在的,在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯,當然也可能顯露在生活和文字中?!?br />      ⑥有人以為,讀書太多,容易脫離生活。其實不然,讀書不是要遠離這個世界,而是要讓人擁有平視世界的眼睛。一個人和書籍接觸得愈親密,他便愈加深刻地感到生活的多彩,因為他的人格復化了,他不僅用他自己的眼睛觀察,而且運用著無數心靈的眼睛在觀察。這樣的閱讀,既塑造豐盈的內心,又能創(chuàng)造豐富的生活。所以說,人生因閱讀而氣象萬千。
    (原文有改動)(1)寫出選文的中心論點。
    (2)簡述選文第③段的論證思路。
    (3)選文第⑤段運用了什么論證方法?有什么作用?
    (4)請選擇填入選文第②段橫線處最恰當的一項,并說明其恰當的理由。
    A.書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
    B.很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎,但有書香滋潤的靈魂不會。
    C.書籍是人類進步的階梯。
    D.讀書使人明智,讀詩使人靈秀,數字使人周密,科學使人深刻,倫理使人莊重。

    組卷:23引用:1難度:0.3

三、作文(60分)

  • 18.讀材料完成作文。
          生活中,每個人都會在不經意時錯過一些美好的、如珍寶般的、于自己人生有益的人、事、物等。它可能是某個至愛親人、一段難能可貴的真情、一串閃光奪目的剪影,也可能是一句震撼心靈的箴言,一次偶然的邂逅,一個真誠的微笑……這一切錯過的機緣,都應該在回首時,有著強烈的印記與非同一般的意義。
          請以“曾經錯過的 ______”為題目,寫一篇作文。
    要求:
    ①除詩歌外,文體不限;
    ②不少于600字;
    ③文中不得出現(xiàn)真實人名、校名等;
    ④不抄襲、不套作。

    組卷:21引用:3難度:0.7
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