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人教新版七年級(jí)上冊(cè)《2.2.4 單細(xì)胞生物》2021年同步練習(xí)卷(7)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(下列每小題只有一項(xiàng)答案最符合題意,請(qǐng)將正確答案的代碼填寫在下面表格相應(yīng)的空格內(nèi))

  • 1.為了探究草履蟲對(duì)刺激作出的反應(yīng),某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái),在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(如圖所示)。用放大鏡觀察,大多數(shù)草履蟲( ?。?/h2>

    組卷:129引用:83難度:0.9
  • 2.下列關(guān)于草履蟲動(dòng)物性特征的敘述中,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 3.下列關(guān)于草履蟲的敘述中,不正確的是(  )

    組卷:59引用:49難度:0.9
  • 4.下列關(guān)于草履蟲的觀察實(shí)驗(yàn),分析不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:118引用:6難度:0.3
  • 5.草履蟲通過(guò)如圖中哪一結(jié)構(gòu)進(jìn)行呼吸?( ?。?br />

    組卷:59引用:14難度:0.9
  • 6.草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,也能完成各種生理功能,能使其運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:53引用:50難度:0.9
  • 7.如圖是一面玻片上相互連通的草履蟲培養(yǎng)液,在A端加入牛肉汁,草履蟲將如何運(yùn)動(dòng)?(  )

    組卷:41引用:10難度:0.7
  • 8.在環(huán)境適宜時(shí),草履蟲的繁殖方式是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:12難度:0.9

二、非選擇題

  • 23.草履蟲是常見(jiàn)的單細(xì)胞生物,常被用作生物學(xué)以及環(huán)境科學(xué)的研究材料??蒲泄ぷ髡哌M(jìn)行了光照條件對(duì)草履蟲數(shù)量影響的實(shí)驗(yàn)研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

    (1)將等量的草履蟲分別放入6支盛有200毫升培養(yǎng)液的燒杯中,3支放在光照下培養(yǎng),3支放在黑暗處培養(yǎng),其他條件應(yīng)
     
    且適宜。
    (2)實(shí)驗(yàn)連續(xù)進(jìn)行9天,每天記錄各燒杯中草履蟲的數(shù)量,并計(jì)算
     
    ,最終得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。
    (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們可以看到無(wú)論光照還是黑暗條件下,草履蟲數(shù)量的變化趨勢(shì)基本相同。在培養(yǎng)初期,其數(shù)量快速增多,是由于草履蟲以
     
    的方式進(jìn)行生殖的結(jié)果;但數(shù)量達(dá)到一定的值后,又會(huì)下降,可能的原因是
     
    。
    (4)對(duì)圖一、圖二進(jìn)行對(duì)比分析,
     
    條件下更容易獲得較多數(shù)量的草履蟲。
    (5)草履蟲常以水體中的細(xì)菌為食,食物通過(guò)圖三中的【
     
     
    進(jìn)入細(xì)胞,形成【
     
     
    ,經(jīng)消化后排出體外,從而達(dá)到凈化水體的作用,因此它們常用于環(huán)境科學(xué)的研究。
    (6)草履蟲依靠
     
    運(yùn)動(dòng),進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)是
     
    。

    組卷:151引用:5難度:0.5
  • 24.某中學(xué)課外小組的同學(xué)取了某工廠附近河流中的水在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)了兩種微小生物A和B,如圖1所示:

    (1)兩種微小生物A和B的名稱是
     
    、
     
    。
    (2)在制作B臨時(shí)裝片時(shí),要在載玻片的培養(yǎng)液滴上放幾絲棉花纖維,再蓋上蓋玻片。其目的是
     
    。
    (3)A依靠鞭毛運(yùn)動(dòng),B靠[
     
    ]
     
    的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
    (4)A、B與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換,都是通過(guò)[2]
     
    進(jìn)行的。
    (5)由圖可知,A的體內(nèi)有
     
    ,但B的體內(nèi)沒(méi)有,所以B只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物,食物經(jīng)過(guò)[
     
    ]進(jìn)入體內(nèi)形成[
     
    ]
     
    。
    (6)不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[
     
    ]
     
    排出。一個(gè)食物泡大約含有30個(gè)細(xì)菌,所以B能對(duì)污水起到
     
    作用,A最喜歡生活在有機(jī)質(zhì)豐富的水中,因此可以用來(lái)監(jiān)測(cè)水質(zhì)的污染狀況。
    (7)[
     
    ]
     
    能收集體內(nèi)過(guò)多的水和廢物進(jìn)入[
     
    ]
     
    ,再由表膜上的小孔排出體外。
    (8)雖然A的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,但是它對(duì)外界的有利刺激或有害刺激能夠作出反應(yīng)。圖2中甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴B培養(yǎng)液并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在甲右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一小粒食鹽,在乙右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放少許肉汁,分析B可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,并在圖2中括號(hào)內(nèi)填入移動(dòng)方向(填→或←),由此可得出的結(jié)論是:
     
    。
    (9)A和B都屬于
     
    生物,可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。

    組卷:53引用:2難度:0.4
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