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2023-2024學年廣東省深圳市龍崗區(qū)八年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/18 20:0:1

一、選擇題(每題2分,有一個正確答案,共23小題,共46分)

  • 1.有英國學者指出,(英國人)完全沒有想到林則徐會以果斷、活力和對中國利益的獻身精神來付諸行動?!案吨T行動”指( ?。?/h2>

    組卷:7引用:6難度:0.6
  • 2.《重尋近代中國》一書中寫道:“這個條約對中國的最大影響不是賠款,不是割讓香港(島),而是五口通商”。從“五口通商”可以看出英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本目的是(  )

    組卷:7引用:7難度:0.8
  • 3.隨著《南京條約》簽訂的中英《五口通商章程》規(guī)定,英國人在中國“遇有交涉詞訟”,犯事的英國人“如何科罪”,中國法律不能管理,而要“由英國議定章程法律”,發(fā)交領事館照辦。按照片面最惠國待遇,任何外國人在中國犯罪,中國法律都不能管理。這就成為外國人可以在中國胡作非為的法律根據。上述材料主要反映了( ?。?/h2>

    組卷:104引用:6難度:0.7
  • 4.恩格斯在評論某次戰(zhàn)爭時指出:“如果我們將當時所締結的各項條約比較一下,就不得不承認這樣一個一目了然的事實--這次戰(zhàn)爭不是對英國和法國有利,而是對俄國有利?!倍鞲袼顾u論的戰(zhàn)爭是指( ?。?/h2>

    組卷:68難度:0.7
  • 5.陳旭麓先生評價太平天國運動說:“這是一場悲壯的斗爭,其悲劇意義不僅在于他們失敗的結局,更在于反封建的人沒有辦法洗清自己身上封建的東西?!标愊壬J為太平天國運動失敗的根本原因是( ?。?/h2>

    組卷:458引用:35難度:0.7
  • 6.1864年,美國傳教士丁題良將其題譯的《萬國法原理》手稿呈送到總理衙門、在校訂手稿期間,普魯士與丹麥兩國因在華商船起了爭議,總理衙門根據《萬國法原理》提供的國際法知識妥善處理了該事件,驗證了該書的價值,隨即散發(fā)了三百本給各省。這反映當時( ?。?/h2>

    組卷:110引用:9難度:0.8
  • 7.“新建立起來的金碧輝煌的軍事力量,不過是一副漂亮的拳擊手套。被擊敗的末期癌癥的老拳師,在觀察強大對手的優(yōu)點時,不歸功于對手的強壯如牛,反而歸功于對手有一副漂亮的拳擊手套?!辈牧厦枋龅氖牵ā 。?/h2>

    組卷:44引用:8難度:0.7
  • 8.洋務運動期間的某些企業(yè),在運行中一般都計算成本,吸納民間資本,其產品主要銷售于國內市場,追逐利潤。下列屬于這類企業(yè)的是(  )

    組卷:213引用:45難度:0.8

二、非選擇題(兩道題,共24分)

  • 24.近代以來,中國人的思想認識發(fā)生了巨大變化。閱讀材料,回答問題。
    材料一:(鴉片戰(zhàn)爭后)隨著西學東漸,近代中國人逐漸認識到與外國交往的重要。在一系列戰(zhàn)敗之后,中國讀書人逐漸被戰(zhàn)勝者改變了思想方式,接受了以強弱分文野的新觀念……對西方的認知,也從“夷務”到“洋務”再到“時務”,由貶義的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。
    ——羅志田《走向世界的近代中國》材料二:曾國藩、李鴻章以及直接受太平軍威脅的地方官吏何桂清、薛煥等人感知,在軍事上,太平天國借用了西洋技法,因而需“借洋兵助剿”,在中央的奕?、桂良等人也力主改變國策,向西方學長技。
    ——高路《論太平天國對洋務運動的激發(fā)》材料三:近代中國翻譯日本書籍表
    年代 哲學、宗教 自然、應用科學 社會科學 歷史、地理 文學藝術 合計 年平均數
    1895年前 1 4 1 2 3 12
    1896-1911 28 172 366 238 136 958 63.86
    ——金沖及《二十世紀中國史綱》材料四:辛亥革命后,整個社會為之一“新”……誰敢帝制自為者,成了人人討伐的對象,誰還拖著辮子,抱著老黃歷就成了封建余孽。革命派以振興實業(yè)為己任,各級政府制定和頒布了一系列振興實業(yè)的法令和條例。據不完全統計,1912年一年內創(chuàng)立的各種實業(yè)團體就有40多個,所設工廠1502家。
    ——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》??(1)據材料一,概括鴉片戰(zhàn)爭對中國人思想認識的影響。
    (2)據材料二,概括清廷官員的主張,并指出其促成因素。
    (3)據材料三,概括近代中國翻譯日本書籍所發(fā)生的變化。結合所學知識,指出這一變化的分水嶺。
    (4)據材料四并結合所學,概括辛亥革命后近代社會“新”的體現。

    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 25.大歷史觀是指長時段、寬視野,通過大概念對課程內容進行較長時空的縱向整合和較廣時空的橫向整合。閱讀材料,回答問題。
    探究主題一:
     

    材料一:鴉片戰(zhàn)爭后,中國開始被套上《南京條約》等一系列不平等條約的枷鎖,像是一塊大石投入了晚清社會這潭積水,使之“激蕩”起來。中國人民在炮聲中逐漸覺醒,開始了早期探索。
    ——摘編自胡繩《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》
    時間 重大事件
    19世紀50年代-60年代 太平天國運動
    19世紀60年代-90年代 洋務運動
    19世紀末 戊戌變法
    20世紀初 辛亥革命
    探究主題二:
     

    材料二:
    菁優(yōu)網? 面對北洋軍閥統治下混亂的政治局面,一部分先進的知識分子認為必須進行文化變革才能挽救民族危亡。他們發(fā)起新文化運動,推動了思想的解放。
    菁優(yōu)網? 1919年,巴黎和會上中國外交的失敗,引發(fā)了偉大的五四運動。
    在五四運動中,中國工人階級開始登上歷史舞臺……馬克思主義開始與中國工人運動結合起來。
    菁優(yōu)網? 1921年7月,中國共產黨第一次全國代表大會在上海秘密召開……中國共產黨誕生……中國革命的面貌就煥然一新了。
    ——根據人教版《中國歷史》八年級上冊整理(1)請你根據材料并結合所學知識,為探究一和探究二擬定主題詞。
    (2)結合所學知識,從上述材料中提取信息,展開論述。要求:觀點明確,史論結合,論證充分,結論準確,價值觀正確。

    組卷:26引用:1難度:0.4
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