2020-2021學(xué)年浙江省紹興市柯橋區(qū)八年級(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/7/18 8:0:9
一、積累與運(yùn)用。
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1.根據(jù)拼音和語境填寫漢字。
??《清明上河圖》采用兼工帶寫的手法,線條qiú jìng組卷:1引用:1難度:0.8 -
2.古詩文名句填空。
??含蓄美,是中國古代詩歌的重要特征之一。王績不直言對隱居不仕的向往,只說“相顧無相識,①組卷:4引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下面的新聞,完成后面的題目。
??圓明園的百年滄桑、文物聚散,牽動著國人心弦,流失文物的下落和歸屬最為大眾矚目。今天上午,國家文物局正式將圓明園馬首銅像劃撥北京市海淀區(qū)圓明園管理處收藏,馬首銅像結(jié)束百年流離,成為第一件回歸圓明園的流失海外重要文物。
??正覺寺位于圓明園三園之一綺春園的正南部,1860年英法聯(lián)軍火燒圓明園時,因北墻外的一條小河擋住了大火而幸免于難,部分建筑和古樹留存至今。作為圓明園唯一幸存保留至今的古建筑,正覺寺終于迎回了它的“老友”。今天下午,一場《百年夢圓——圓明園馬首銅像回歸展》在正覺寺中對公眾開放,不到下午1時正式開展,就有不少觀眾在寒冬中排著長隊為“馬首”接風(fēng)洗塵。
??展覽以馬首回歸為主線,100 組件文物貫穿圓明重光、萬園之園、馬首回歸三個單元。記者走進(jìn)其中,和告別 160年顛沛流離的馬首銅像“相逢”,感受它曲折又不一般的“漫漫回家路”。
(摘自2020年12月1日《新民晚報》)(1)請用一句話概括新聞內(nèi)容要點。
(2)新聞是對事實的客觀敘述,但并不排除情感的介入。請分析新聞中“接風(fēng)洗塵”一詞所含的情感傾向。組卷:18引用:1難度:0.5
三、古詩文閱讀。
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9.閱讀。
祁彪佳赴池水??祁公諱彪佳,字幼文,號世培;紹興山陰人。公年十七,舉于鄉(xiāng)。天啟二年壬戌進(jìn)士;授興化府推官。
??崇禎六年,吳中無賴自署天罡黨,凌轢①小民;公至捕其尤者四人立磔于市由是群奸股栗。吳人至今德②之。十五年,大清兵深入逼淮,道路阻絕。上③起公掌河南道;微服冒險,間④行達(dá)京師。
??乙酉夏,大清兵入浙,檄⑤諸紳投揭⑥;公聞,語夫人商氏曰:“此非辭命所能卻。若身至杭,辭以疾,或得歸耳?!?bdo class="mathjye-underwave">陽為治裝將行者;家人信之,不為意。閏六月六日(丙戌)夜分,潛出寓園外放生碣下,自投池中。書于幾云:“某月日,已治棺寄蕺山戒珠寺,可即殮⑦我”。其從容就義如此。后謚“忠敏”。
【注釋】①凌鑠(lì):欺凌毀損。②德:感激。③上:皇帝。④間:秘密地,悄悄地。⑤檄:古代官府用以征召或聲討的文書,這里作動詞用。⑥投揭:疑為“投謁”,意思是投名帖拜訪、求見。⑦殮:把尸體裝入棺材。
(選自《明季南略》有刪改)(1)用“/”給文中畫橫線的句子斷句,限斷四處。
公 至捕其 尤 者四人 立傑 于市 由 是 群奸股栗。
(2)用現(xiàn)代漢語寫出文中畫波浪線句子的意思。
句子:陽為治裝將行者;家人信之,不為意。
(3)謚號是指人死之后,后人按其生平事跡進(jìn)行評定后給予或褒或貶的稱號,能高度概括一個歷史人物的生平。閱讀全文,寫出你對祁彪佳謚號“忠敏”的理解。組卷:6引用:1難度:0.5
四、作文。
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10.閱讀下面的文字,然后按要求作文。
??茨威格筆下的列夫?托爾斯泰,雖然面容丑陋,但銳利的目光透露出他敏感而高貴的靈魂。魯迅筆下的長媽媽,雖然粗俗迷信,卻以一腔熱忱為幼年魯迅買來《山海經(jīng)》。這樣的寫作手法叫做欲揚(yáng)先抑。請用這種手法給身邊熟悉的師長親友寫一篇人物小傳,要注意抑揚(yáng)適度,并選取典型事例來突顯人物個性哦!
??請以“_____小傳”為題寫一篇文章。
??要求:(1)請在空白處填上人名(稱呼、名號等)把題目補(bǔ)充完整;(2)須用欲揚(yáng)先抑的寫法; (3)字?jǐn)?shù)不少于600,不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。組卷:6引用:1難度:0.7