2023-2024學(xué)年浙江省七彩陽光高考聯(lián)盟高三（上）返校聯(lián)考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/8/12 2:0:1
一、選擇題Ⅰ（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
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1．2022年，浙江浦江上山考古遺址公園入選第四批國家考古遺址公園立項名單。考古學(xué)者在距今約11000～8500年的遺址中發(fā)現(xiàn)居址、墓葬、環(huán)壕等遺跡，出土了馴化初期的炭化稻米、80多件陶器等文物。這些說明上山遺址及其公園（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.6 -
2．商鞅變法時期，秦國頒布：“民有二男以上不分異者，倍其賦。”推行這一舉措的生產(chǎn)力基礎(chǔ)是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：9難度：0.7 -
3．有學(xué)者研究“敦煌”得名考原。從史書遺留的河西民族的詞匯分析，先后生活于敦煌一帶的月氏、烏孫、匈奴所操的語言皆為突厥語。突厥語tawuz一詞意為“瓜”，敦煌自古以來產(chǎn)瓜，且長期被命名為瓜州。從大概率講，“敦煌”之名亦應(yīng)為突厥語。這說明（ ）
組卷：0引用：3難度：0.5 -
4．萬歷元年，張居正奏請實施考成法，要求每個衙門將要考查項目制成兩本相同的簿冊，一本送各部門備注，每落實一件注銷一件，如有積欠未清之事，由該部門具奏候旨，另一本送朝廷內(nèi)閣查考。此項改革舉措的直接意圖在于（ ?。?/h2>
組卷：10引用：13難度：0.5 -
5．鴉片戰(zhàn)爭后的數(shù)十年，清政府被迫簽訂了一系列不平等條約，國家陷入了內(nèi)憂外患的嚴(yán)重局面，逐步淪為半殖民地半封建社會。研讀下列條款內(nèi)容，按其簽訂時間的先后順序排列，正確的是（ ）
①“應(yīng)納進(jìn)口、出口貨稅、餉費(fèi)，均宜秉公議定則例”
②“上諭將諸國人民遇害被虐之城鎮(zhèn)停止文武各等考試五年”
③“日本臣民得在中國通商口岸、城邑任便從事各項工藝制造”
④“凡有華民情甘出口，或在英國所屬各處，或在外洋別地承工，俱準(zhǔn)與英民立約為憑?！?/h2>組卷：3引用：4難度：0.5 -
6．如圖是1903至1937天津人口增長概況。從城市化角度分析正確的有（ ）
①鄉(xiāng)村人口大量涌入
②近代城市工業(yè)發(fā)展
③初等教育實現(xiàn)普及
④城市基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展組卷：0引用：2難度：0.5 -
7．如圖是創(chuàng)作于1947年漫畫《后備空虛，敗局已定》。這一漫畫創(chuàng)作的主要背景是（ ?。?/h2>組卷：1引用：2難度：0.5 -
8．這是在社會主義全民所有制和計劃經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的第一次中國式創(chuàng)新的社會主義工業(yè)建設(shè)探索與實踐，蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)容，具有重要的思想價值、制度價值和精神價值，是新中國工業(yè)文明的寶貴財富?！斑@”是指（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5
三、非選擇題（本大題共3小題，其中第22題20分，第23題20分，第24題12分，共52分）
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23．大西洋兩岸的互動影響世界。閱讀材料，回答問題。
材料一：移民與歐洲帝國的擴(kuò)張形影相隨，使得殖民成為人口遷移的同義詞。從16世紀(jì)到18世紀(jì)末，有150萬歐洲人移民到美洲，但是被轉(zhuǎn)運(yùn)到美洲的黑人數(shù)量是這個數(shù)字的4倍。黑人被迫生活在由白人主導(dǎo)的世界里，不再說他們的母語，基督教取代了他們原先的宗教信仰。然而，19世紀(jì)的人口變化使黑人被邊緣化。一方面，1807年奴隸貿(mào)易被禁止后，非洲奴隸不再被運(yùn)送到美洲，另一方面，19世紀(jì)歐洲絕大部分國家都發(fā)生了人口爆炸，來自大西洋彼岸的白人涌向美洲。從那時候起，黑人在許多地方不再是多數(shù)群體，甚至成為少數(shù)民族，在美國尤其如此。
——[西]胡里奧?克雷斯波?麥克倫南《歐洲：歐洲文明如何塑造現(xiàn)代世界》材料二：因奴隸制引起的南北緊張關(guān)系。南方認(rèn)為，他們是自愿加入合眾國的，因此可以選擇離開；而北方的觀點則是，神圣的憲法將各個州已經(jīng)聯(lián)系成不可分割的整體。北方諸州人口眾多，且集中了美國所有的主要工業(yè)區(qū)，北方人口總數(shù)接近2100萬。南方人口總數(shù)包括300多萬奴隸在內(nèi)才900多萬，但南方軍隊素質(zhì)較高，而且得到英、法支持。美國內(nèi)戰(zhàn)解放了奴隸，確保了聯(lián)邦國家的存在。美國內(nèi)戰(zhàn)后嘗試“重建”南方，卻沒有給予非裔美國人平等權(quán)利。這表明奴隸制是南方問題，種族歧視是整個美國的問題。
——[澳]杰弗里?瓦夫羅《歷史：地圖上的世界簡史》材料三：泛非主義作為一種意識形態(tài)和運(yùn)動誕生于美國，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，它的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)力量是非裔美國人和非裔加勒比人。早期的泛非主義思想基本上圍繞著文化和種族問題，主要訴求是平等和非歧視。比如1923年泛非大會宣言稱：“最后，我們要求全世界把黑人作為人來對待。”第二次世界大戰(zhàn)是一個轉(zhuǎn)折點，1945年在曼徹斯特組織了最有名的第五次泛非大會，大會決議有明確的政治訴求，即要求自治和獨(dú)立，并發(fā)出警告“非洲人不愿再挨餓來做世界的苦工”。
——[坦桑尼亞]伊薩?施瓦基《“全球南方”中的非洲出路何在》（1）根據(jù)材料一，概括近代大西洋兩岸移民的階段特征，結(jié)合所學(xué)，簡析人口遷移對美洲文化的影響。
（2）根據(jù)材料二，概括引起美國內(nèi)戰(zhàn)的主要因素，結(jié)合所學(xué)說明“種族歧視是整個美國的問題”。
（3）閱讀材料三，指出第二次世界大戰(zhàn)前后泛非主義訴求的變化。結(jié)合所學(xué)，概述二戰(zhàn)后非洲政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。組卷：0引用：2難度：0.5 -
24．閱讀材料，回答問題。
秦漢以來糧食畝產(chǎn)和總?cè)丝诠浪?br />
注：古代缺少全國性的統(tǒng)計，根據(jù)張善余、吳慧等學(xué)者的研究數(shù)據(jù)整理估測，存在一定偏差，但總體上反映出糧食和人口的增長趨勢。
——崔凱《谷物的故事》閱讀材料，圍繞秦漢以來“糧食與人口”的關(guān)系，寫一則歷史短文，題目自擬。（要求：觀點明確，史實準(zhǔn)確，條理清晰，表述成文）組卷：3引用：2難度：0.5