2023年四川省遂寧六中中考?xì)v史一模試卷

一、選擇題（每題2分，共30分）

• 1．17世紀(jì)中后期的英國和18世紀(jì)中后期的北美洲都在反對(duì)英王，他們?nèi)〉玫淖钪饕嗤晒牵ā　。?/h2>

  A．建立了資本主義制度	B．建立了君主立憲制
  C．贏得了民族獨(dú)立	D．結(jié)束了封建統(tǒng)治
  組卷：194引用：6難度：0.3

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• 2．“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了?！?935年，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，北平學(xué)生發(fā)起的著名運(yùn)動(dòng)是（　?。?/h2>

  A．“護(hù)國運(yùn)動(dòng)”	B．“一二?九運(yùn)動(dòng)”
  C．“五四運(yùn)動(dòng)”	D．“華北自治運(yùn)動(dòng)”
  組卷：152引用：4難度：0.8

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• 3．1688年發(fā)生在英國的宮廷政變，推翻了國王的專制統(tǒng)治。其發(fā)動(dòng)者主要是（　　）

  A．資產(chǎn)階級(jí)和新貴族

  B．北方資產(chǎn)階級(jí)和南方種植園主

  C．富裕商人和銀行家

  D．蘇格蘭人民和議會(huì)軍
  組卷：7引用：23難度：0.9

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• 4．百度百科中對(duì)某人的描述：“1814年1月1日，生于廣東花縣（今廣州花都區(qū)）福源水村。太平天國創(chuàng)建者及思想指導(dǎo)者，稱為‘天王’……”。此人是（　　）

  A．林則徐

  B．洪秀全

  C．左宗棠

  D．楊秀清
  組卷：30引用：3難度：0.9

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• 5．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教育的重要手段。小明在百度搜索中輸入的關(guān)鍵詞是“20世紀(jì)70年代中國外交的突破性進(jìn)展“。下列選項(xiàng)中最有可能出現(xiàn)的是（　?。?/h2>

  A．提出“求同存異”的方針	B．中日正式建交
  C．提出和平共處五項(xiàng)原則	D．加入亞太經(jīng)合組織
  組卷：23引用：3難度：0.7

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二、綜合題

• 16．近代日本對(duì)中國的侵略使中國一次次面臨著亡國滅種的危險(xiǎn)，抗?fàn)幨侵袊俗钌羁痰脑掝}。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問題。
  材料一“是日本人打開了世界的眼界，讓人們看到大清帝國真正的無能……清國政體是一個(gè)明顯失敗的政體……”。
  ——（1895年）《紐約時(shí)報(bào)》材料二 甲午戰(zhàn)爭后，中國面臨的迫切問題，是如何在外國帝國主義（侵略）和王朝衰退加劇的局勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)民族救亡。為此，兩大政治運(yùn)動(dòng)推展開來，代表著解決這一問題的（兩種）不同途徑。
  ——摘自徐中約《中國近代史》材料三 現(xiàn)在日本在萬國和會(huì)上要求吞并青島，管理山東一切權(quán)利，就要成功了！我們的外交太失敗了！……我們學(xué)界今天排隊(duì)游行，務(wù)望全國工商各界，一律起來，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊。中國存亡，就在此舉了！
  ——摘編自《五四運(yùn)動(dòng)史》材料四 日本投降儀式
  
  （1）根據(jù)材料一，你認(rèn)為《紐約時(shí)報(bào)》是針對(duì)什么事件作上述評(píng)論的？這一事件帶來的影響是什么？
  （2）材料二中甲午戰(zhàn)爭后，中國面臨著怎樣的“迫切問題”？為解決“中國面臨的迫切問題”，中國資產(chǎn)階級(jí)展開了哪兩種不同途徑的政治運(yùn)動(dòng)？
  （3）據(jù)材料三指出五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線是什么？據(jù)此指出，五四運(yùn)動(dòng)的核心精神是什么？
  （4）根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說抗日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)勝的決定性因素是什么？
  組卷：3引用：3難度：0.6

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• 17．變化是世界歷史發(fā)展的常態(tài)，存在著一個(gè)從不斷的量變到質(zhì)變的過程，人類文明就是在不斷變化的過程中得到豐富和發(fā)展的。請(qǐng)閱讀材料，回答下列問題：
  材料一：如圖所示
  
  材料二：直到公元1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個(gè)終點(diǎn)。到1500年左右，它一變而成為一座橋梁，一個(gè)起程點(diǎn)了。
  ——（美）R.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》材料三：要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力約束權(quán)力。我們可以有一種政制，不強(qiáng)迫任何人去做法律所不強(qiáng)制他做的事，也不禁止任何人去做法律所許可的事。
  ——孟德斯鳩《論法的精神》材料四：《宣言》最后滿懷信心地宣布：共產(chǎn)黨人的目的“只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會(huì)制度才能達(dá)到。讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。……全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”
  ——《世界史近代史編》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析圣母形象的變化反映了當(dāng)時(shí)的什么社會(huì)思潮？并分析這一思潮出現(xiàn)對(duì)歐洲產(chǎn)生的積極作用？
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出引起材料二中重大變化的歷史事件是什么？并分析該事件對(duì)世界產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響？
  （3）材料三中的孟德斯鳩是哪一運(yùn)動(dòng)的代表人物？并回答“以權(quán)力約束權(quán)力”在美國得到貫徹的法律文獻(xiàn)的名稱及其歷史地位？
  （4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出《宣言》的發(fā)表時(shí)間及其歷史意義？
  （5）綜合上述四則材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
  組卷：9引用：4難度：0.3

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