2022-2023學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣民族中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，滿分40分）

• 1．下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．金剛石用于切割玻璃	B．高粱常用于釀制白酒
  C．銅常用來(lái)做電線電纜	D．干冰可用作人工降雨
  組卷：672引用：34難度：0.6

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• 2．如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是（　　）

  A． 放入藥品	B． 收集氣體
  C． 檢查裝置氣密性	D． 驗(yàn)滿
  組卷：31引用：4難度：0.7

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• 3．水在通電條件下生成氫氣和氧氣，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．水是由氫元素和氧元素組成的

  B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

  C．分子在化學(xué)變化中可以再分

  D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
  組卷：1085引用：16難度：0.9

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• 4．類比、遷移和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列有關(guān)推理正確的是（　?。?/h2>

  A．二氧化錳在氯酸鉀和過(guò)氧化氫分解中都作催化劑，二氧化錳可作一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑

  B．分子能構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

  C．單質(zhì)只含有一種元素，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

  D．氧化物中一定含有氧元素，但含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物
  組卷：27引用：2難度：0.8

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• 5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．           傾倒液體

  B．      熄滅酒精燈

  C．        量筒讀數(shù)

  D．    檢驗(yàn)氧氣
  組卷：35引用：2難度：0.7

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• 6．用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列現(xiàn)象能證明空氣中O₂的含量的是（　　）

  A．紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙

  B．瓶中液面先下降，后上升

  C．瓶中液面最終上升至1處

  D．水槽中液面下降
  組卷：2522引用：100難度：0.7

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• 7．如圖所示，將過(guò)氧化氫（H₂O₂）溶液滴入瓶中，下列現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．氣球縮小，紅墨水左移	B．氣球縮小，紅墨水右移
  C．氣球不變，紅墨水右移	D．氣球脹大，紅墨水左移
  組卷：994引用：11難度：0.3

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• 8．在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體成分的探究中，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)操作不一致的是（　?。?

  選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)操作
  A	收集呼出氣體樣品（不考慮其中的水蒸氣）	用吸管向倒扣在水槽中盛滿水的集氣瓶中緩緩吹氣
  B	比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣的含量	將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中
  C	比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳?xì)怏w的含量	向呼出氣體樣品中加入少量的澄清石灰水，振蕩
  D	比較吸入的空氣與呼出的氣體中水蒸氣的含量	取兩片干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊哈氣

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：249引用：14難度：0.7

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二、綜合題（本大題共4小題，共60分）

• 23．下面是探究氧氣制取和氧氣性質(zhì)”過(guò)程，請(qǐng)你回憶并回答下問(wèn)題：
  （1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是：

   

  。
  （2）現(xiàn)有如圖一所示的儀器，要制備并收集氧氣，還需要補(bǔ)充的一種儀器是

   

  。
  （3）當(dāng)

   

  ，時(shí)開(kāi)始收集氧氣，以免造成收集的氧氣不純。
  （4）氧氣收集完成后，先

   

  ，然后再

   

  。
  （5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，這是由于

   

  的緣故造成。
  （6）二氧化錳與氯酸鉀共熱或與過(guò)氧化氫溶液混合也能制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式依次分別為

   

  、

   

  。若測(cè)得mg氯酸鉀與ng二氧化錳共熱完全反應(yīng)后，固體剩余物的質(zhì)量為pg,則制得氧氣的質(zhì)量為（寫計(jì)算式）

   

  g.如此計(jì)算的依據(jù)是

   

  。
  （7）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，使用了如圖二所示的操作流程。
  
  本流程探究的內(nèi)容是

   

  。C操作中，為了使

   

  與氧氣完全反應(yīng)，正確的操作方法是

   

  。D操作用燒杯傾倒的液體是

   

  ，得出的探究結(jié)論是

   

  。
  組卷：5引用：2難度：0.4

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• 24．實(shí)驗(yàn)水是重要的自然資源。如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)都與水有關(guān)，回答下列問(wèn)題。
  
  （1）A是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，其中加入的活性炭主要是利用其

   

  性，小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是

   

  。該裝置

   

  （填“能”或“不能”）將硬水軟化。
  （2）B中試管1內(nèi)得到的氣體為

   

  （填化學(xué)式）；試管1與試管2中氣體體積比約為

   

  ；寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

   

  ，此化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是

   

  。
  （3）C中水的變化與B中水的變化相比，其本質(zhì)的不同是

   

  （從微觀粒子角度回答）。
  （4）二氧化氯（ClO₂）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上制取二氧化氯的方法是將氯氣（Cl₂）通入亞氯酸鈉（NaClO₂）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉。寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析