魯教五四新版六年級（上）中考題單元試卷：第1單元 生物和生物圈（28）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20小題）
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1．觀察是科學探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于觀察的是（ ?。?/h2>
組卷：183引用：111難度：0.9 -
2．下表為某同學探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設計，但還不夠完善，下列對其修改正確的是（ ）
位置 黃粉蟲 光照 溫度 濕度 紙盒左半側 20只 明亮 15℃ 適宜 紙盒右半側 20只 陰暗 30℃ 適宜 組卷：217引用：120難度：0.9 -
3．下列不屬于科學探究方法的是（ ?。?/h2>
組卷：70引用：54難度：0.9 -
4．觀察法是科學探究的基本方法之一，以下屬于觀察法的是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：68難度：0.9 -
5．下列生物學研究過程中不能利用模擬實驗的是（ ?。?/h2>
組卷：172難度：0.9 -
6．科學觀察與日常觀察有所不同，下列有關科學觀察的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：131難度：0.9 -
7．某學習小組在研究植物對空氣濕度的影響時，分早、中、晚三次，分別測量籃球場，草地和樹林中的濕度，并記錄數據，他們采用的主要研究方法是（ ）
組卷：365引用：77難度：0.9 -
8．科學家用不同的研究方法揭示生命的奧秘，主要應用觀察法進行研究的是（ ?。?/h2>
組卷：204難度：0.9 -
9．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，我市某中學生物興趣小組的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結果如表：
生物興趣小組的同學根據上述統(tǒng)計結果得出了“車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越高”的結論．請問該生物興趣小組的研究方法是（ ?。?/h2>組別 PM2.5（微克/立方米） 清晨
（5：00～7：00）
（車流量最?。?/TD>上班時段
（7：00～9：00）
（車流量大）中午
（12：00～14：00）
（車流量?。?/TD>下班時段
（17：00～19：00）
（車流量最大）第一組 20 90 50 100 第二組 24 85 45 110 第三組 22 88 42 120 組卷：107引用：42難度：0.9 -
10．被譽為“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺，利用野生水稻經過多次雜交培育新品種，他采用的主要研究方法是（ ?。?/h2>
組卷：124引用：51難度：0.9
三、解答題（共5小題）
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29．“有收無收在于水，多收少收在于肥?！闭f明植物生長需要水和無機鹽。某學習小組針對“植物的生長是否需要無機鹽？”進行探究，他們將兩株品種、大小、生長狀況相同的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，一段時間后，實驗結果如圖所示。請回答：
（1）從物質成分上比較蒸餾水和土壤浸出液，二者最大區(qū)別是蒸餾水中沒有。
（2）實驗所選擇的玉米幼苗的品種、大小、生長狀況要相同。目的是。
（3）設計A試管實驗的作用是。
（4）分析實驗結果，可以得出的結論是。
（5）為減少實驗誤差，請你寫出一條合理措施。組卷：68引用：47難度：0.1 -
30．小春同學發(fā)現果皮損壞的水果容易腐爛．為了探究果皮是否有保護作用，該同學做了如下實驗：準備了一個梨和一個蘋果，它們大小相同，新鮮程度一樣．用水沖洗干凈后，用牙簽劃破蘋果的果皮，再把兩個水果放入同一塑料袋中，扎緊袋口．然后，把這個塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一個星期后，取出塑料袋，發(fā)現蘋果傷口周邊開始腐爛了，梨卻完好如初．由此他得出結論：果皮對果實內部有保護作用．（注：以上實驗，除提到的條件外，其它條件都保持相同．）請問：
（1）該同學作出的假設是：
（2）蘋果之所以會腐爛，是因為滿足了生長繁殖的三個條件：、和有機物．
（3）該同學所設計的實驗方案有個變量．
（4）根據探究實驗原理和方法，為了使實驗結果更加準確可信和避免誤差．你會如何改進這個實驗（寫出改進的操作要點）：①②．組卷：44難度：0.1