2023-2024學(xué)年四川省成都市東部新區(qū)養(yǎng)馬高級(jí)中學(xué)高一(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/10/19 4:0:1
一、選擇題:每小題1.5分,共30小題,滿(mǎn)分45.0分。每小題只有一個(gè)正確答案。
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1.中華文明起源早,到新石器時(shí)代晚期已經(jīng)形成了以中原為核心,以黃河流域、長(zhǎng)江流域?yàn)橹鞲?,其周?chē)h(huán)繞多個(gè)文化圈的重瓣花朵式結(jié)構(gòu)。這反映了中華文明的特點(diǎn)是( ?。?/h2>
組卷:4引用:8難度:0.9 -
2.據(jù)考古發(fā)現(xiàn),浙江杭州良渚文化遺址的瑤山 11 號(hào)墓出土了不少玉器和紡織器具。這些文物無(wú)論從種類(lèi)上還是品級(jí)上都堪稱(chēng)良渚文化女性墓之最。由此可知,當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>
組卷:2引用:6難度:0.5 -
3.甲骨文中有許多卜辭占卜是否“受年”,即卜問(wèn)谷物收成如何,是否能獲得豐收,還有很多是卜問(wèn)是否“有雨”。表明當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>
組卷:6引用:5難度:0.8 -
4.《尚書(shū)》中記載:“安則民惠,黎民懷之?!薄盎菡撸瑦?ài)也?!边@句話(huà)反映出( )
組卷:3引用:6難度:0.5 -
5.有學(xué)者指出,商代法律是在繼承夏代“奉天罰罪”思想的基礎(chǔ)上形成的,是根據(jù)“天”和“神”的名義制定的,統(tǒng)治者對(duì)人的處罰都特別強(qiáng)調(diào)鬼神和上帝的意思。據(jù)此可知,商代( ?。?/h2>
組卷:16引用:23難度:0.7 -
6.西周統(tǒng)治者在其王國(guó)的北、東、南三個(gè)方向的邊域皆建有“侯”,以戍守及開(kāi)拓疆土。這表明西周實(shí)行的制度是( )
組卷:7引用:11難度:0.7 -
7.西周的用鼎制度是整個(gè)禮器制度的核心,不論是祭祀、宴享、喪葬等所有禮儀活動(dòng),都要使用以鼎為核心的成套青銅禮器。天子九鼎、諸侯或卿七鼎、大夫五鼎、士三鼎,并有與之配套的其它禮器。西周實(shí)行禮制的目的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:5難度:0.5 -
8.以周公旦為代表的西周奴隸主貴族,總結(jié)并吸取了夏商兩代滅亡的教訓(xùn),提出了“以德配天”的君權(quán)神授說(shuō),認(rèn)為作為君臨天下的統(tǒng)治者應(yīng)該“以德配天”,“德”的要求主要包括敬天、敬宗、保民三個(gè)基本方面。這表明當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)( ?。?/h2>
組卷:6引用:8難度:0.6 -
9.西周宗法制規(guī)定天子、諸侯等職位,只有嫡長(zhǎng)子才有資格繼承,其他兒子則被分封為次一級(jí)的職位,即諸侯、卿大夫或士。這一制度旨在( ?。?/h2>
組卷:15引用:13難度:0.6 -
10.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵紛紛開(kāi)展變革,如商鞅變法,推行“廢井田,開(kāi)阡陌”“授田與百姓”,行政管理上普遍推行縣制;李悝在魏國(guó)推行變法,按照“食有勞而祿有功”的原則授予官職和爵位。據(jù)此可知這些變革( ?。?/h2>
組卷:9引用:7難度:0.6 -
11.商鞅變法中有一項(xiàng)重要內(nèi)容即“制土分民”,并下令“民有二男以上不分異者,倍其賦”。這一措施( ?。?/h2>
組卷:6引用:9難度:0.6
二、非選擇題:本題共3小題,共55分。
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32.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:三代(夏商周)時(shí)期治理國(guó)家的統(tǒng)治者是貴族,……從諸侯到士,根據(jù)出身的高低貴賤來(lái)兼任政府職務(wù),世代為官。
——摘編自張豈之《中國(guó)歷史十五講》材料二:元光元年,漢武帝“初令郡國(guó)舉孝廉各一人”?!撕?,郡國(guó)每歲薦舉孝廉,由朝廷加以考核,任命為官,成為定制。察舉,通俗的解釋就是察廉舉孝,大致說(shuō)來(lái)就是“四科舉士”——孝廉、賢良方正、太學(xué)博士弟子和特科特舉。其中以孝廉最有影響。
——摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》等
材料三:220年,曹丕繼位后,為了吸收人才,爭(zhēng)取世家大族支持,采納潁川士族吏部尚書(shū)陳群的建議,“乃立九品官人之法”。創(chuàng)立之初,評(píng)議人物的標(biāo)準(zhǔn)是家世、道德、才能三者并重。到西晉時(shí)終于形成了“上品無(wú)寒門(mén),下品無(wú)士族”的局面。
——摘編自讀史筆記材料四:北大歷史教授張希清對(duì)科舉制的定義:“科舉制度是朝廷開(kāi)設(shè)科目,士人可以自由報(bào)考,主要以考試成績(jī)決定取舍的選拔官員的制度?!笨婆e淵源流長(zhǎng),起始于隋,發(fā)展于唐,變化于宋,定型于明。
——摘編自張希清《中國(guó)古代科舉制研究》
(1)根據(jù)材料一、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別指出西周和魏晉時(shí)期的選官制度及其標(biāo)準(zhǔn)。
(2)根據(jù)材料二、四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析科舉制相比察舉制的進(jìn)步性。
(3)綜合上述材料,概括我國(guó)古代選官制度演變的趨勢(shì)。組卷:8引用:9難度:0.5 -
33.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:三國(guó)兩晉南北朝政權(quán)更替示意圖
材料二:三國(guó)兩晉南北朝至隋唐時(shí)期,中外文化的交流,比秦漢時(shí)期有顯著發(fā)展。西方的大秦(羅馬帝國(guó)和拜占庭帝國(guó)),西亞的波斯(薩珊王朝),中亞的大月氏(貴霜王朝)和昭武九姓諸國(guó),南亞的天竺諸國(guó)(印度),獅子國(guó)(斯里蘭卡),都通過(guò)陸路或海路與當(dāng)時(shí)的中國(guó)發(fā)生關(guān)系。他們的使者、商人、僧侶和求法者不斷前來(lái),促使各地的物資得到交換,科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)、宗教也得到交流。中外文化交流,無(wú)論對(duì)中國(guó)和有關(guān)的各國(guó),都具有深遠(yuǎn)的影響。
——摘編自白壽彝《中國(guó)通史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫(xiě)出①和②所對(duì)應(yīng)的政權(quán)名稱(chēng),并從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、思想文化等方面概述這一時(shí)期的階段特征。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括三國(guó)至隋唐時(shí)期中外文化交流的特點(diǎn),并談?wù)勀銓?duì)中外文化交流的看法。組卷:6引用:2難度:0.5