2022年廣西高考語(yǔ)文一模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)
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1.閱讀下面的文字,完成各題。
公元353年,書圣王羲之在《蘭亭集序》寫道:“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽(tīng)之娛,信可樂(lè)也?!痹诠糯?,只有極少數(shù)高雅、曠達(dá)、睿智的人才能達(dá)到這樣的狀態(tài)。但是,今天每一個(gè)沉浸于元宇宙中的人都能體驗(yàn)到這種境界。千百年來(lái),人們所能想到的視聽(tīng)之極如今已經(jīng)“飛入尋常百姓家”,普泛地為人們所感知。
這一切何以可能?直接的原因是技術(shù)進(jìn)步,背后則是對(duì)所謂人性的極度滿足。近代以來(lái),人們總體傾向于將人理解為理性的存在物,而非理性主義的反撥和人們對(duì)現(xiàn)代化的反思,使得人們更多地將原始的、感性的欲望理解為人性。結(jié)果,對(duì)所謂人性的滿足、迎合成為技術(shù)創(chuàng)新的標(biāo)尺,一切工具合理性似乎都指向和服務(wù)于人性。無(wú)論多么復(fù)雜、先進(jìn)的技術(shù)裝置,遲早都會(huì)出現(xiàn)“傻瓜”型的“人性化”操作;一切抽象系統(tǒng)的構(gòu)造,最終都以感性滿足的方式顯現(xiàn)出來(lái)。元宇宙就是如此。它是包括區(qū)塊鏈、5G、人工智能、3D、VR/AR/XR、腦機(jī)接口等目前人類最尖端科學(xué)技術(shù)的綜合運(yùn)用,基于一個(gè)人人都喜歡沉浸式感性滿足的人性假設(shè),為各種復(fù)雜的、常人無(wú)法洞悉奧妙的數(shù)字構(gòu)造穿上感性或曰人性的外衣。
但是,現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步能夠滿足人性,卻未必能夠帶來(lái)人性的解放,事實(shí)正在走向反面。借用尼采的說(shuō)法,人們面臨的問(wèn)題恰恰是所謂的“人性的,太人性的”問(wèn)題。
第一,虛擬世界依靠“游目騁懷”方式滿足人性的感性欲望,不僅很大程度封存人們對(duì)原初現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn),也日漸封存了人類擴(kuò)展真實(shí)的“星辰大?!钡耐庋有缘脑竿?,使人們?nèi)找妗罢薄熬怼痹谔摂M的意向性世界中。這也正是《三體》作者劉慈欣反對(duì)發(fā)展“元宇宙”的重要原因。
第二,人們獲得沉浸式的感性體驗(yàn),自以為駕馭和支配了工具理性,其實(shí)恰好相反,資本與工具理性的結(jié)盟不僅“長(zhǎng)君之惡”,而且“逢君之惡”(《孟子?告子下》)。大數(shù)據(jù)、算法比我們自己更能監(jiān)測(cè)和理解自己的感覺(jué)。我們?yōu)橹@嘆的“人性化”不過(guò)是算法的結(jié)果。在最基本的層面上說(shuō),人性的滿足不過(guò)是一種“投喂”;從更高層面來(lái)說(shuō),人性的滿足僅僅是一種單向度的牽引與控制,是一種溫柔的綁架,讓人欲罷不能甚至渾然不覺(jué)地成癮、沉湎。
第三,在感受力被數(shù)據(jù)化和技術(shù)加強(qiáng)的情況下,人自身的現(xiàn)實(shí)感受力、表達(dá)力反而在下降,反智和愚鈍化的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)表現(xiàn)得十分清晰。赫拉利所謂“退化的人類濫用進(jìn)化的計(jì)算機(jī)”“可能只會(huì)增強(qiáng)人類的‘自然愚蠢’”等判斷,與馬克思的警示如出一轍:“我們的一切發(fā)明和進(jìn)步,似乎結(jié)果是使物質(zhì)力量成為有智慧的生命,而人的生命則化為愚鈍的物質(zhì)力量。”元宇宙的出現(xiàn)將把這種狀況推向極致,其中最值得我們沉思的悖論就是:人的愚鈍化恰恰是所謂人性化追求的必然結(jié)果!
(摘編自沈湘平《元宇宙:人類存在狀況的最新征候》)(1)下列對(duì)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.今天每一個(gè)人都能體驗(yàn)到書圣王羲之在《蘭亭集序》中描繪的“極視聽(tīng)之娛”的境界。
B.元宇宙的出現(xiàn)是人類科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的成果,也是技術(shù)迎合人原始、感性欲望的表現(xiàn)。
C.劉慈欣反對(duì)發(fā)展“元宇宙”的重要原因是虛擬世界降低了人的現(xiàn)實(shí)感受力和表達(dá)力。
D.虛擬世界能幫助人們獲得沉浸式的感性體驗(yàn),說(shuō)明人們已經(jīng)駕馭和支配了工具理性。
(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章充滿思辨色彩,指出元宇宙是技術(shù)“人性化”發(fā)展的結(jié)果,同時(shí)又存在“太人性”的弊端。
B.文章對(duì)元宇宙解放人性的局限性的剖析,是以作者對(duì)元宇宙這一新生事物的深入認(rèn)識(shí)為前提的。
C.文章引用尼采、赫拉利、馬克思等人的說(shuō)法,意在為相應(yīng)的觀點(diǎn)提供事實(shí)論據(jù),增強(qiáng)說(shuō)服力。
D.文章論述結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、脈絡(luò)清晰,先由古文引出話題,再分析原因,然后分點(diǎn)闡釋、深入探究。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.元宇宙讓人們“極視聽(tīng)之娛”,但這可能是一種溫柔的綁架,使人們?cè)桨l(fā)沉湎于虛擬世界,不愿向外探索。
B.技術(shù)進(jìn)步伴隨著一些不確定的風(fēng)險(xiǎn),作者引導(dǎo)人們思考技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的隱憂,防止迷失自我。
C.?dāng)?shù)字化技術(shù)本身所蘊(yùn)含的人文意蘊(yùn)是毋庸置疑的,但它又使得人類的生存和發(fā)展?fàn)顩r面臨新的悖論。
D.與原初現(xiàn)實(shí)相比,虛擬世界能給人以更豐富、細(xì)膩的感性體驗(yàn),有助于提高人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受力。組卷:14引用:3難度:0.4
(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共1小題,12分)
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2.閱讀下面的文字,完成各題。
材料一:
近日,電競(jìng)?cè)Φ男侣劜粩嗨⑵辽缃痪W(wǎng)絡(luò),讓曾經(jīng)小眾的電子競(jìng)技走進(jìn)更多人的視野。11月5日,杭州亞組委宣布英雄聯(lián)盟、王者榮耀、和平精英等8個(gè)項(xiàng)目入選杭州2022年亞運(yùn)會(huì)正式競(jìng)賽項(xiàng)目。而在此之前,電競(jìng)項(xiàng)目一直以表演項(xiàng)目的身份出現(xiàn)在亞運(yùn)會(huì)舞臺(tái)上。11月7日,EDG戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝韓國(guó)的DK戰(zhàn)隊(duì)獲得2021英雄聯(lián)盟全球總決賽冠軍,刷屏各大社交網(wǎng)絡(luò),在新浪微博,央視新聞發(fā)布的EDG奪冠話題閱讀量約38億。
電子競(jìng)技“火出圈”,各類賽事和行業(yè)新聞不斷出現(xiàn)在公眾視野,讓主流社會(huì)逐漸了解并開(kāi)始重新審視這項(xiàng)年輕人熱烈追捧的新行業(yè)。從飽受“不務(wù)正業(yè)”的偏見(jiàn),到登上國(guó)際舞臺(tái)爭(zhēng)得榮譽(yù),中國(guó)電競(jìng)一路艱難成長(zhǎng)。龐大的受眾群體,陸續(xù)出臺(tái)的扶植政策,不斷擴(kuò)展邊界的產(chǎn)業(yè)文化,讓電競(jìng)行業(yè)成為蘊(yùn)含巨大潛力的新興產(chǎn)業(yè)。同時(shí),如何面對(duì)專業(yè)人才稀缺、社會(huì)認(rèn)可度低、組織管理體系不成熟等難題,仍是未來(lái)電競(jìng)行業(yè)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。
(摘編自魯元珍《電競(jìng)產(chǎn)業(yè)崛起新賽道發(fā)展何處去》,《光明日?qǐng)?bào)》2021年12月5日)
材料二:
(摘編自《中國(guó)電競(jìng)行業(yè)研究報(bào)告2021年》,2021年4月)
材料三:
人力資源和社會(huì)保障部在2021年2月出臺(tái)了《電子競(jìng)技員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》,上海市也發(fā)布了電競(jìng)場(chǎng)館建設(shè)規(guī)范、電競(jìng)場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)服務(wù)規(guī)范、電子競(jìng)技直轉(zhuǎn)播技術(shù)管理規(guī)范、電子競(jìng)技直轉(zhuǎn)播平臺(tái)管理規(guī)范等系列標(biāo)準(zhǔn)。
“一個(gè)產(chǎn)業(yè)或者一個(gè)生態(tài)成熟的重要標(biāo)志就是形成一整套完整的標(biāo)準(zhǔn)體系。現(xiàn)在游戲工委正在組織相關(guān)專家、企業(yè)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的研制規(guī)劃,包括針對(duì)電競(jìng)的?!睆堃憔硎?,中國(guó)電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)體系、電子競(jìng)技中臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范等團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的研究將在年內(nèi)展開(kāi)。
電競(jìng)“基于游戲,但又不完全是游戲”的屬性,為它的規(guī)范和管理增添了復(fù)雜性。電競(jìng)是基于游戲、按照嚴(yán)格的傳統(tǒng)體育賽事賽制來(lái)進(jìn)行的項(xiàng)目,是“有組織、有規(guī)則的”,正是統(tǒng)一的規(guī)則讓電競(jìng)?cè)蛸愂鲁蔀榭赡?,并被納入2022年杭州亞運(yùn)會(huì)正式項(xiàng)目。必須進(jìn)一步對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行準(zhǔn)確定義,才能在此基礎(chǔ)上制定標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)則,更科學(xué)、有序地推動(dòng)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
此外,標(biāo)準(zhǔn)一定是在現(xiàn)行法律以及政府主管部門的規(guī)章、條例的框架下,通過(guò)制定相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn),將法律和規(guī)章制度的內(nèi)容具體化,引導(dǎo)企業(yè)更好、更科學(xué)、更合理地落實(shí)這些政策、規(guī)則。例如有些十二三歲的青少年與學(xué)校系統(tǒng)教育脫鉤,進(jìn)入了全天候的競(jìng)技訓(xùn)練,這與我國(guó)現(xiàn)行的《未成年人保護(hù)法》以及主管部門的有關(guān)規(guī)章相抵觸,需要電競(jìng)從業(yè)者主動(dòng)對(duì)電競(jìng)準(zhǔn)入門檻進(jìn)行規(guī)范。
(摘編自王夢(mèng)《完善電競(jìng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范訓(xùn)練準(zhǔn)入門檻》,《科技日?qǐng)?bào)》2021年4月30日)
材料四:
通過(guò)線上的支撐類技術(shù)手段保障比賽的公平公正,對(duì)于全世界范圍內(nèi)推廣電子競(jìng)技有著重大意義。
2019年,騰訊電競(jìng)上線了中臺(tái)防作弊系統(tǒng)AC,它通過(guò)圖像、聲音和一部分比賽用機(jī)后臺(tái)數(shù)據(jù)的采集,建立了一套騰訊電競(jìng)在移動(dòng)電競(jìng)賽事上的“五防”反作弊標(biāo)準(zhǔn)——人臉比照和選手位置檢測(cè)防代打;機(jī)型資料、設(shè)備ID和IP地址檢測(cè)防違規(guī)機(jī)型;錄音回放防集體作弊;外設(shè)硬件和后臺(tái)軟件檢測(cè)防使用外掛;選手行為數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)防假賽。IAC系統(tǒng)從比賽中的每一個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā),讓選手們?cè)谑澜绺鞯貐⑴c比賽的同時(shí)仍然能夠保證公平公正的對(duì)抗。
電競(jìng)行業(yè)爆發(fā)式發(fā)展,離不開(kāi)背后一個(gè)個(gè)細(xì)小問(wèn)題的解決、一次次防微杜漸的設(shè)計(jì)。當(dāng)每一個(gè)細(xì)節(jié)都被逐漸補(bǔ)全的時(shí)候,屬于這個(gè)行業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)才算是初步建成。
如今建設(shè)電競(jìng)標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)會(huì)正擺在我們面前,對(duì)于電子競(jìng)技賽事組織和電子競(jìng)技賽事內(nèi)容的制作這兩套核心的標(biāo)準(zhǔn),中國(guó)電子競(jìng)技都努力走在世界的前列。在這個(gè)逐步摸索的過(guò)程中,絕不只是新技術(shù)的嘗試,更重要的是要有若干個(gè)團(tuán)隊(duì)愿意花時(shí)間解決細(xì)節(jié)問(wèn)題,投入到電競(jìng)行業(yè)的建設(shè)中。只有這樣,所建立的標(biāo)準(zhǔn)才是持久有效并且經(jīng)得起推敲的。
(摘編自張小平《用人才和技術(shù)支撐賽事發(fā)展》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.2022年杭州亞運(yùn)會(huì),英雄聯(lián)盟、王者榮耀、和平精英等8個(gè)電競(jìng)項(xiàng)目將以正式競(jìng)賽項(xiàng)目的身份出現(xiàn)在亞運(yùn)會(huì)舞臺(tái)上。
B.2018—2020年國(guó)內(nèi)電競(jìng)整體市場(chǎng)規(guī)模一直保持高速增長(zhǎng),主要增長(zhǎng)動(dòng)能來(lái)源于移動(dòng)電競(jìng)游戲市場(chǎng)和電競(jìng)生態(tài)市場(chǎng)。
C.2020年以后國(guó)內(nèi)電競(jìng)整體市場(chǎng)規(guī)模仍將不斷擴(kuò)大,但隨著市場(chǎng)規(guī)模提升,電競(jìng)整體市場(chǎng)增速卻將呈逐年放緩的趨勢(shì)。
D.2021年中國(guó)電競(jìng)用戶中,男性用戶占比接近七成,整體用戶是現(xiàn)年輕化特征,19-24歲的電競(jìng)用戶占比將近50%。
(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是
A.電競(jìng)行業(yè)是蘊(yùn)藏著巨大潛力的新興產(chǎn)業(yè),它有龐大的受眾群體,所以國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)扶植政策,其產(chǎn)業(yè)文化的邊界也在不斷擴(kuò)大。
B.2021年2月,國(guó)家相關(guān)部們出臺(tái)《電競(jìng)技員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》,建立起了電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)體系、電子競(jìng)技中臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理等團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。
C.十二三歲的青少年脫離學(xué)校系統(tǒng)教育去參加全天候的電競(jìng)訓(xùn)練,有利于取得優(yōu)異的電競(jìng)比賽成績(jī),主管部門應(yīng)給予支持。
D.IAC中臺(tái)防作弊系統(tǒng)通過(guò)圖像、聲音和一部分比賽用機(jī)后臺(tái)數(shù)據(jù)的采集,建立了一套保證移動(dòng)電競(jìng)賽事公平公正的“五防”反作弊標(biāo)準(zhǔn)。
(3)近年來(lái),中國(guó)電競(jìng)行業(yè)蓬勃發(fā)展,但也面臨許多難題。請(qǐng)結(jié)合材料,簡(jiǎn)要概括制約中國(guó)電競(jìng)行業(yè)發(fā)展的因素有哪些。組卷:6引用:6難度:0.6
(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)
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3.閱讀下面的文字,完成各題。
大河上下碎碎念
邵麗
與許多年后寫黃河成為我職業(yè)生涯的一部分相比,第一次看見(jiàn)黃河簡(jiǎn)直覺(jué)得非常寒磣。那一年我只有四五歲的年紀(jì)吧,父親到豫北某地出差要帶著我,或許那年月出一趟遠(yuǎn)差太激動(dòng)了,特別是要過(guò)黃河,他希望能有人和他分享,這期望對(duì)我來(lái)說(shuō)顯然過(guò)于宏大。一條河流對(duì)一個(gè)幼童來(lái)說(shuō),比一枝花骨朵、一尾養(yǎng)在空罐頭瓶子里的小魚重要不到哪去。
我恍惚記得,車子顛簸著走上黃河橋的時(shí)候,我已經(jīng)蜷在父親的懷里對(duì)外部世界失去了興致。在半睡半醒之間,父親搖著我說(shuō):“快看快看,我們過(guò)黃河大橋了!”我揉揉眼,扭過(guò)頭去看窗外,在昏暗的天空下,瞧見(jiàn)那大平原一樣安靜的河道中,幾支瘦弱得像快要斷氣了的水流。偶爾有大片的水鳥(niǎo)掠過(guò),也不能在水里投下影子,那河水細(xì)弱得盛不住龐大的鳥(niǎo)兒。現(xiàn)在想來(lái),橙黃的夕陽(yáng)下,水面波光粼粼。那景致該是極美,可我的記憶里全是蕭索。因?yàn)橐袋S河,父親提前幾天教了我?guī)拙漤樋诹铮骸包S河綠水三三轉(zhuǎn),碧海青山六六灣。黃河濁水三三曲,青草流沙六六灣。”這是父親從哪里得來(lái)的,已不可考。反正不管如何,這個(gè)樣子的黃河突然迎面而來(lái),讓我猝不及防,而且與我背的這些東西又有什么關(guān)聯(lián)呢?真讓我有一種說(shuō)不出來(lái)的失望,抑或是完全不感興趣。甚至,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我姥姥家門口的那條河看起來(lái)更像一條河。兒時(shí)記憶里的每一條河都是清澈見(jiàn)底,水草豐沛,大魚小蝦自由自在地穿梭其間。所以,等我回去見(jiàn)到滿臉向往的兩個(gè)哥哥,只賭氣似的說(shuō)了一句,黃河不好看!反正我就是覺(jué)得,河得有河的樣子,何況是被父親大肆渲染的黃河呢!
第二次看黃河仍然是和父親一起去的。那年我要去鄭州讀大學(xué),父親母親一起跟車送我。辦完入學(xué)手續(xù),父親說(shuō),鄭州新黃河橋建好了,咱們一起去看看吧!我讀書的那個(gè)學(xué)校,離新黃河橋倒也不甚遠(yuǎn),只半個(gè)小時(shí)的車程。也許因?yàn)樾那?,也許因?yàn)樘鞖?,那次站在嶄新的、剛剛通車的黃河橋上,我痛痛快快地看了一次黃河。真是出乎意料,眼前的黃河雖然河水并未如期望的那么多,但她那闊大的身軀、奔涌的氣勢(shì)和一望無(wú)際的遼闊,還真是讓我感到了震撼。眼前的黃河,才是她至少應(yīng)該具有的模樣和陣仗??!
地在史前時(shí)期,一百多萬(wàn)年前就誕生成長(zhǎng)。開(kāi)始的時(shí)候,她的名字只有一個(gè)字,河。這是一個(gè)嬰兒的名字,也是一個(gè)母親的名字,要有怎樣的溫情和熱愛(ài)才能這樣輕輕地喊出來(lái)?她被稱為中華民族的母親河,自傳說(shuō)中的三皇五帝到夏商周,都是緊緊地抱著這條母親河,把根基穩(wěn)穩(wěn)地扎進(jìn)黃土里的,甚至一直到宋,中國(guó)的歷史大部分是沿著黃河篳路藍(lán)縷一路走來(lái)的。
世界上幾乎所有的文明都發(fā)源于大河。在中國(guó),第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》里,開(kāi)篇第一首《關(guān)雎》肯定就是寫的黃河:“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕液女,君子好逑?!边@里的河,在當(dāng)時(shí)只能指黃河。而當(dāng)我讀到《衛(wèi)風(fēng)?河廣》時(shí),真真有一種五味雜陳的感覺(jué)。也許我不能與詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情共情,但“誰(shuí)謂河廣?一葦杭之……誰(shuí)謂河廣?曾不容刀”突然讓我有一種與歷史久別重逢的悲欣交集,我想起第一次跟隨父親跨越黃河,當(dāng)時(shí)我眼里的黃河,不是那么孱弱細(xì)小,間不容刀嗎?
把黃河作為中華文明的圖騰,怎么說(shuō)都不為過(guò)。豈止如此呢?作為農(nóng)耕文明的代表,我們先祖的歷史就是一部治水史,黃河的清濁幾乎就是國(guó)運(yùn)和統(tǒng)治者德行的象征。春秋時(shí)期人民“俟河之清,人壽幾何”的絕望,到庾信《哀江南賦》時(shí),已經(jīng)變成見(jiàn)慣不驚的平淡:“阿膠不能止黃河之濁?!倍搅颂拼_隱的詩(shī)中,則成為一個(gè)死結(jié)“才出昆侖便不清……三千年后知誰(shuí)在?何必勞君報(bào)太平!”作為一代才子,羅隱一直懷才不遇:至京師十幾年應(yīng)進(jìn)士試不第,他把自己的滿腹牢騷和悲憤灌入黃河,黃河皆默默吞下,忍辱負(fù)重,以待“圣人出,黃河清。盛唐時(shí)期,黃河并未變清,可唐人的胸懷因?yàn)閲?guó)門洞開(kāi),接受八面來(lái)風(fēng)一變而闊大,黃河也成為文人騷客寄托懷抱最好的載體。前有李白“黃河落天走東海,萬(wàn)里寫入胸懷間”的豪邁,后有劉禹錫“九曲黃河萬(wàn)里沙”的浪漫。那種“九天閭闔開(kāi)宮殿,萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”的大唐氣象,著實(shí)讓后之來(lái)者始終充滿了文化自信:
九曲黃河萬(wàn)里沙,
浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去,
同到牽??椗?。
黃河不僅僅是黃河,更是一條懷抱歷史的大河,也是一條孕育文明和文學(xué)的大河。
記得莫言曾經(jīng)說(shuō)過(guò),文學(xué)使他膽大。他初學(xué)寫作時(shí),為了尋找靈感,曾經(jīng)多次深夜出門,沿著河堤,迎著月光,獨(dú)自一直往前走。河水銀光閃閃,萬(wàn)籟俱寂,讓他突然感到占了很大的便宜。那時(shí)候他才知道一個(gè)文學(xué)家應(yīng)該是一個(gè)不同尋常的人,因?yàn)闊釔?ài),或是信仰,干那些常人不敢干或不愿干的事。那么,他感到占了便宜,是因?yàn)橐粭l大河嗎?
我想是的,當(dāng)你懂得了一條大河,你就懂得了世事和人生。河是哲學(xué),也是宗教。
(有刪政)
(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.文章開(kāi)頭寫作者童年時(shí)期第一次隨父親看黃河,為后文寫自己再次看到黃河感慨黃河之大,贊美黃河的歷史與文化奠定感情基調(diào)。
B.第一次隨父親見(jiàn)到黃河,作者不明白眼前的黃河與父親教給她的順口溜有何關(guān)聯(lián),此時(shí)她還不能理解父親對(duì)于看黃河的熱切激動(dòng)的心情。
C.黃河不僅寄托著文人騷客的胸懷抱負(fù),還象征著中華文明的綿延不息,文中多次引用歷代關(guān)于黃河的詩(shī)詞文句,彰顯了強(qiáng)烈的文化自信。
D.莫言曾多次獨(dú)自走在河邊,感悟到一個(gè)作家會(huì)因?yàn)閷?duì)文學(xué)的熱愛(ài)或信仰而變得勇敢,所以他感到因一條大河而“占了便宜”。
(2)“‘誰(shuí)謂河廣?一葦杭之……誰(shuí)謂河廣?曾不容刀’,突然讓我有一種與歷史久別重逢的悲欣交集”,作者為什么感到“悲欣交集”?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?br />(3)“當(dāng)你懂得了一條大河,你就懂得了世事和人生”,結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。組卷:14引用:1難度:0.4
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,11分)
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8.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
提到動(dòng)畫修復(fù),人們的刻板印象是修復(fù)師對(duì)膠片進(jìn)行清洗、掃描、調(diào)色,隨著深度學(xué)習(xí)和AI算法的興起,①
“傳統(tǒng)的人工修復(fù)多是去掉膠片上的臟點(diǎn)、劃痕、抖動(dòng)等,它只是讓畫面更干凈,是一種‘錦上添花’的處理方式。②
盡管有人工智能技術(shù)的加持,③
(1)在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。
(2)根據(jù)上文,概括人工智能技術(shù)應(yīng)用于動(dòng)畫修復(fù)的原因。要求:使用包含因果關(guān)系的句子進(jìn)行概括,表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)60個(gè)字。組卷:3引用:5難度:0.7
四、寫作(60分)
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9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
“圖書漂流”是一種廣受青年人喜愛(ài)的圖書分享活動(dòng)。“放漂人”(捐書者)將自己讀過(guò)的書,貼上特定標(biāo)簽,放在公共閱讀場(chǎng)所。讀者可隨意取走閱讀,閱畢再將其放回,傳給下一位“漂發(fā)”。這樣層層傳遞,讓書籍不斷漂流下去。讀者通過(guò)這種特殊的互動(dòng)方式,分享好書,傳遞知識(shí),交流心得,收獲情感的共鳴和思想的提升。
學(xué)校將開(kāi)展一次以“新時(shí)代?閱讀的力量”為主題的圖書漂流活動(dòng)。你打算拿出自己讀過(guò)的什么書來(lái)參加活動(dòng)呢?請(qǐng)你寫一封信,貼于書本的扉頁(yè),與讀到這本書的同學(xué)分享你的閱讀故事或者感悟。
要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;統(tǒng)一以“明華”為寫信人,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:11引用:1難度:0.1