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2022-2023學(xué)年吉林省四平市伊通縣七年級(jí)(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/6 8:0:9

一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共20分)

  • 1.火的使用對(duì)人類進(jìn)化的意義在于( ?。?/h2>

    組卷:10引用:3難度:0.7
  • 2.人類通過生殖系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了生命的延續(xù)和種族的繁衍。下列敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:116引用:57難度:0.9
  • 3.小芳不愛吃蔬菜、水果,刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血,這是由于體內(nèi)缺少( ?。?/h2>

    組卷:21引用:11難度:0.5
  • 4.醫(yī)生從小王消化管的某器官里取出少量液體,經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì)。則該器官是(  )

    組卷:29引用:14難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.救護(hù)者可按照如圖所示的方法,對(duì)咽喉被異物阻塞的人進(jìn)行急救,當(dāng)救護(hù)者用力時(shí),被救者膈頂部上升,此時(shí)(  )

    組卷:303引用:20難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖是小明繪制的三種血管關(guān)系示意簡(jiǎn)圖,判斷②代表毛細(xì)血管的依據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:153引用:6難度:0.6
  • 7.如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:726引用:56難度:0.7
  • 8.如圖是體循環(huán)中心臟、部分血管的示意圖,“→”表示血流方向,下列表達(dá)合理的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201903/2/a51d4f25.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:21引用:4難度:0.5

二、非選擇題(每空1分,共30分)

  • 24.人體的各種感覺是靠分布在身體不同部位的感受器獲取的。有些感受器比較簡(jiǎn)單,有些感受器帶有附屬結(jié)構(gòu),通常稱它們?yōu)楦杏X器官。請(qǐng)據(jù)圖回答。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)男孩聽見犬吠快速奔跑,完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
     
    。在這個(gè)過程中,能夠感受到聲音的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是耳中的[2]
     
    。
    (2)圖中背景有“提防惡犬”的告示,但該男孩卻因近視沒有看清。造成近視的原因是眼球的前后徑
     
    或眼球中的[
     
    ]
     
    曲度過大。
    (3)視力正常的人看見“提防惡犬”的告示繞道避開惡犬,該反射的類型是
     
    ,這種對(duì)文字做出的反應(yīng)是人類特有的反射,這與我們大腦皮層中的
     
    中樞有關(guān)。

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 25.閱讀材料,回答問題。
    酸雨、溫室效應(yīng)、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學(xué)污染、極地臭氧層空洞……世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存。聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”?!笆澜绛h(huán)境日”的作用在于喚起全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,自覺采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù),同時(shí)要求各國(guó)政府和聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)為推進(jìn)保護(hù)進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。某年世界環(huán)境日的世界主題為“多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來”,點(diǎn)出了保護(hù)地球上生物多樣性的緊迫性。中國(guó)主題定為“低碳減排?綠色生活”,意指二氧化碳直接威脅到人類的生存與生活,倡導(dǎo)人們過上綠色、低碳生活。
    (1)在世界環(huán)境問題中,全球性大氣污染問題不容忽視。其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是
     
    ,形成酸雨的主要?dú)怏w是
     
    。
    A.二氧化碳
    B.二氧化硫
    C.一氧化碳
    (2)森林吸收二氧化碳,并釋放出氧氣,這是依靠植物的光合作用。因此,綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的
     
    平衡。
    (3)作為一名中學(xué)生,應(yīng)該如何響應(yīng)“低碳”的生活方式?
     
    。
    (4)為了更好的保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,請(qǐng)你為下一個(gè)“世界環(huán)境日”設(shè)計(jì)一個(gè)主題:
     
    。(要求主題鮮明,文字簡(jiǎn)潔)

    組卷:11引用:2難度:0.4
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