26．閱讀下面材料，回答問題：
材料一：恩格斯說：“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。”
（1）恩格斯的這段話，是對哪一歷史事件的評價？該歷史事件弘揚了怎樣的時代精神？列舉該運動的兩位代表人物及其代表作。
材料二：
（2）新航路開辟后，上圖所示殖民者跨越大西洋的時候，主要從事一場什么活動？根據(jù)所學，指出圖中最能反映資本原始積累血腥性的是哪一段航程（寫出字母代碼）
材料三：16-18世紀，新興資產(chǎn)階級高舉“自由、平等和人權”的旗幟，掀起了反對封建專制爭取民族獨立的斗爭，……先后建立起資產(chǎn)階級的政治統(tǒng)治。資本主義開始由對人性的、對世俗生活的向往、對財富的貪婪和對海外的擴張，逐漸凝聚成一種深刻影響世界歷史發(fā)展進程的社會制度。
——摘自北師大版《歷史》教材（3）材料三中的“對財富的貪婪和對海外的擴張”指的是哪件事件？根據(jù)材料并結合所學知識分析這件事產(chǎn)生了什么影響？
材料四：“凡未經(jīng)國會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力……凡未經(jīng)過國會準許……皆為非法。”
——《世界通史資料選輯?近代部分》（4）對材料四這一現(xiàn)象產(chǎn)生關鍵影響的法律文獻是什么？此文件奠定了該國什么政治體制的基礎？
材料五：自由女神像是法國在1876年贈送給美國的獨立100周年禮物。她屹立于美國紐約市哈德遜河口附近，左手握著的文件中有如下內容：“人人生而平等，他們都從他們的‘造物主’那邊被賦予了某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。……如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權利來改變它或廢除它，以建立新的政府?！?br />
（5）根據(jù)以上內容判斷，自由女神左手中的文件是什么？它所體現(xiàn)的核心思想有哪些？它的發(fā)表有何意義？
材料六：在權利方面，宣揚人們生來就是而且始終是自由平等的……這些權利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。
（6）材料六的內容源于法國的什么文獻？這部文獻是什么機構制定的？
（7）材料四、五、六反映的歷史事件對人類社會發(fā)展有何共同影響？
（8）根據(jù)表格所示的大事年表，解答問題：
| 時間 |
事件 |
| 14世紀 |
文藝復興 |
| 15世紀 |
新航路開辟 |
| 1640年 |
英國資產(chǎn)階級革命 |
| 1775年 |
美國獨立戰(zhàn)爭 |
| 1789年 |
法國大革命 |
選擇材料中相互關聯(lián)的事件，結合所學，自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條清楚）
觀點：
史實：
論述：
