2022-2023學年海南省華中師大瓊中附中高一（下）期中歷史試卷

一、選擇題（共20題，每小題3分，共60分）

• 1．如圖是創(chuàng)作于1951年的宣傳畫《陳永康互助組向全國農(nóng)民挑戰(zhàn)》（陳永康：農(nóng)民，水稻栽培專家，50年代華東和全國水稻豐產(chǎn)模范）。該作品反映了（　?。?/h2>

  A．社會主義改造運動全面展開

  B．社會主義建設已初見成效

  C．人民公社化運動的局部試點

  D．農(nóng)村生產(chǎn)關系改造的探索
  組卷：16引用：10難度：0.7

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• 2．中華人民共和國成立后，1949年與我國建交的國家為10個，1950年新增9個，1951年新增1個，1952年和1953年沒有新增國家。針對這一情況，以及國際形勢的變化，我國政府提出（　　）

  A．一邊倒	B．打掃干凈屋子再請客
  C．另起爐灶	D．和平共處五項基本原則
  組卷：6引用：4難度：0.6

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• 3．如圖為1960年和1962年國家支付工資的職工人數(shù)與城鎮(zhèn)人口的變化示意圖。這反映了（　　）

  A．國家對國民經(jīng)濟的調(diào)整

  B．城市經(jīng)濟體制改革成效顯著

  C．國民經(jīng)濟調(diào)整任務完成

  D．“左”傾錯誤得到完全糾正
  組卷：5引用：6難度：0.6

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• 4．如圖為1982-2010年中國流動人口增長示意圖。主要影響該圖曲線走勢的時代因素是（　?。?br />??

  A．城市化進程的發(fā)展	B．政府對人口政策的調(diào)整
  C．對外開放格局建立	D．社會經(jīng)濟結構發(fā)生巨變
  組卷：25引用：7難度：0.7

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• 5．進入21世紀，“臺獨”活動日益成為兩岸關系發(fā)展和祖國和平統(tǒng)一的最大障礙。廣大干部群眾、社會各界人士和海外僑胞要求反對和遏制“臺獨”活動。為此，大陸方面（　　）

  A．推動汪辜會談	B．發(fā)表《告臺灣同胞書》
  C．提出“九二共識”	D．制定《反分裂國家法》
  組卷：2引用：5難度：0.7

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• 6．習近平同志在十九大報告中指出：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。”同時報告明確提出：“我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。”報告中的重要論斷（　?。?/h2>

  A．說明我國已經(jīng)步入社會主義新階段

  B．適應了新時代社會主要矛盾的變化

  C．證明社會主義市場經(jīng)濟體制已完善

  D．反映了經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢的加強
  組卷：21引用：11難度：0.6

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• 7．《漢謨拉比法典》規(guī)定：“如果一個人債務纏身，暴風雨神阿達德摧毀了他的田地，在那一年，他可以不向他的債主歸還糧食，他可以不付那一年的利息?！边@說明當時（　　）

  A．法典嚴格保護私有財產(chǎn)	B．法典注重調(diào)解社會關系
  C．契約關系受神意的支配	D．平民利益得到有效保障
  組卷：3引用：6難度：0.6

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二、非選擇題（共3道題，21題14分，22題14分，23題12分，總共40分）

• 22．[文藝復興與啟蒙運動]
  材料一：如果說地理大發(fā)現(xiàn)是人類向未知的物質(zhì)世界進軍的話，那么文藝復興則是人類向未知的精神世界的進軍，是人們在精神世界中進行的探索，這個探索在文學、藝術、政治思想及自然科學領域內(nèi)創(chuàng)造了豐碩的成果。文藝復興的重大歷史意義在于它促使歐洲人從以種為中心過渡到以人為中心，在于它促使了人的覺醒，在于人們把重點從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世。它喚醒了人們積極進取的精神、創(chuàng)造精神以及科學實驗的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路，文藝復興在歐洲歷史發(fā)展中占有重要地位。
  ——摘編自尹虹《略論歐洲文藝復興的歷史作用》材料二：沒有文藝復興運動中打碎神學奴役枷鎖，解放人性行為，便不可能出現(xiàn)18世紀的“爭取人權”的口號。從文藝復興時期強調(diào)個性和自由意志到啟蒙運動時期提倡自由、平等是一個發(fā)展過程，從爭取人性、人權到提倡“主權在民”，也是一個發(fā)展過程。兩者都是新興資產(chǎn)階級反封建的偉大斗爭，而且有一些共同點。當然，二者在內(nèi)容和要求上還是存在明顯差異的。例如14、15世紀時，人們在政治觀上主張強化王權，建立統(tǒng)一的民族國家，而18世紀末則堅決反對“朕即國家”。
  ——摘編自對明翰《從文藝復興、啟蒙運動到法國大革命——紀念法國大革命200周年》（1）根據(jù)材料一，結合所學知識概括文藝復興運動的特點及其歷史意義。
  （2）根據(jù)材料二，結合所學知識說明啟蒙運動的主要內(nèi)容。
  組卷：5引用：5難度：0.5

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• 23．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：獨立戰(zhàn)爭的硝煙未盡，美國卻已險象環(huán)生：根據(jù)1777年《邦聯(lián)條例》建立的邦聯(lián)國會，名為國家領導機構，實際權力十分有限，自身威望難于建立。1786年，馬薩諸塞州負債累累、陷入絕境的農(nóng)民們在獨立戰(zhàn)爭的退伍軍人丹尼爾?謝斯的領導下揭竿而起，凸顯了邦聯(lián)體制的脆弱和積弊。在這種情況下，對外，無力在外交折沖中保護美國利益，英國拒不履行《巴黎條約》，而且與西班牙聯(lián)手對合眾國進行經(jīng)濟封鎖；對內(nèi)，則無法領導和協(xié)調(diào)13個州，各州自行其是，以鄰為壑、不相往來。國內(nèi)經(jīng)濟嚴重蕭條，國債年息高達1200萬美元，而國家年收入僅20多億美元。
  ——摘編自百度詞條材料二：1787年美國在費城召開了制憲會議，為美國制定了第一個治國方案——1787年憲法。憲法確立了聯(lián)邦體制，聯(lián)邦政府為各州的中央政府，按“三權分立”的原則構建。
  （1）最高立法機構國會由參議院和眾議院組成。
  （2）最高行政權屬于總統(tǒng)，對憲法負責，對國會的立法有否決權。
  （3）司法權屬于各級法院。1789年美國國會通過了憲法10條修正案，用法律的形式保證了公民的人身與財產(chǎn)安全。但是，印第安人和廣大黑人并不能享有這些基本人權，美國的聯(lián)邦制度和民主制度仍有待完善。
  ——摘編自王斯德主編《世界通史》（1）根據(jù)材料一，概括美國邦聯(lián)政府面臨的困境。
  （2）根據(jù)材料一二并結合所學知識，說明美國國家結構形式發(fā)生的變化，并全面評價美國建國初的憲法。
  組卷：26引用：7難度：0.7

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