2022-2023學(xué)年河南省周口市太康第一高級中學(xué)高二（上）第一次月考歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（16題，每題3分共48分）
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1．有學(xué)者指出，西周是以一個“小邦周”的身份滅了“大邦殷”的，武王面臨著人多勢眾的殷遺民的嚴(yán)重威脅，在夜不能寐的情況下而采納了周公提出的“使其各居其居，田其田；無變舊新，唯仁是親”政策而始行分封的。由此可見，周初分封制（ ?。?/h2>
組卷：7引用：19難度：0.7 -
2．明代，在監(jiān)閣共理朝政的體制之下，司禮監(jiān)、內(nèi)閣中任何一方的權(quán)勢都不可能在時間上取得連續(xù)、持久的積重式發(fā)展。司禮太監(jiān)“即狼戾如振、瑾者”，也是“能為亂而不能為變”；而位高權(quán)重的顧命元臣，皇帝也可“以片言譴罷，如叱一奴?！边@反映出明代（ ?。?/h2>
組卷：50引用：8難度：0.5 -
3．祖先崇拜是商周時期首要的國家信仰，但是到了戰(zhàn)國時期，祖先信仰逐漸被宇宙神或自然神崇拜（尤其是名山大川）取代；另外，祭祀的主要地點則由向先祖獻祭的祠廟轉(zhuǎn)到向自然神和宇宙神獻祭的室外神壇。這一變化（ ?。?/h2>
組卷：18引用：9難度：0.6 -
4．殷因于夏禮，所損益可知也；周因于殷禮，所損益可知也。其或繼周者，雖百世，可知也。漢承秦制，唐襲隋規(guī)，這些現(xiàn)象本質(zhì)上反映了（ ?。?/h2>
組卷：1引用：7難度：0.6 -
5．某學(xué)者曾高度評價美國創(chuàng)造的民主模式，認為其開啟了民主政治的新紀(jì)元，構(gòu)建起來的有效而有限的政府，為民主的回歸奠定了基本的制度框架和充分的發(fā)展空間，“民主的劊子手同時充當(dāng)了民主理想的奠基人”。該學(xué)者意在說明，這一民主模式（ ?。?/h2>
組卷：16引用：18難度：0.6 -
6．周恩來曾說：“‘三三制’有兩個特點：一個就是共產(chǎn)黨不一定要在數(shù)量上占多數(shù)，而爭取其他民主人士與我們合作……第二個特點就是要各方協(xié)商，一致協(xié)議?！比茖χ袊裰髡沃贫冉ㄔO(shè)的影響是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：18難度：0.5
二、材料分析題（3題，17題16分，18題20分，19題16分，共計52分）
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18．閱讀材料，完成下列要求。
文官制度是古今中外重要的用人制度。近代英國文官制度奠定西方文官制度的基礎(chǔ)。
材料一 縱觀中國古代文官選拔制度的發(fā)展趨勢，其選拔范圍在不斷的走向擴大和開放，逐漸由統(tǒng)治階級內(nèi)部選拔發(fā)展到向全社會開放。隋唐時期，中國再度實現(xiàn)了大一統(tǒng)，創(chuàng)立科舉制，把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人士敞開了入仕的大門，使封建政府可以從社會各階層吸納大量優(yōu)秀人才進入各個管理部門。
--摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》材料二 光榮革命后，舊制度帶來貪污腐敗、賣官鬻爵、政治丑聞屢見不鮮。這些嚴(yán)重影響到工業(yè)資產(chǎn)階級要求加速發(fā)展經(jīng)濟和實現(xiàn)自由競爭的愿望。19世紀(jì)50年代，英國工業(yè)革命的完成，加大了政府工作量，也使得政府工作變得更加復(fù)雜化、更加專業(yè)化，需要更多的專業(yè)人員管理這些新老產(chǎn)業(yè)。
--摘編自徐愿《英國近代文官制度的建立及其影響》材料三（英國）文官職責(zé)是執(zhí)行政府的政策。他們是“非政治分子”，不參加黨派斗爭，不參加政黨政治活動，不得競選議員，保持政治中立。在內(nèi)閣時常更迭的情況下，他們不與內(nèi)閣共進，無過錯不被免職。還經(jīng)常受大臣們的咨詢，向其提供情報、知識、經(jīng)驗。這些職能的行使，使文官成為統(tǒng)治階級“從不更迭”的幕后政府。
--摘編自鮑紅信《英國近代文官制度的建立》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國古代文官選拔的特點和作用。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明英國近代文官制度建立的原因。
（3）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，概括英國近代文官制度建立的影響。組卷：34引用：31難度：0.4 -
19．閱讀下列圖片，回答問題。
材料一：長城在防御體系上利用自然地形，“用險制塞”，揚定居民族之長而抑游牧騎兵之短，在以冷兵器為主的古代有較大的功效?！r(nóng)業(yè)文明和牧業(yè)文明互相依存與交往。這種深刻的內(nèi)在聯(lián)系是任何人工關(guān)塞所隔絕不了的。即使在戰(zhàn)爭期間，通過長城內(nèi)外的貿(mào)易往來也一直沒有中斷過。本來主觀上想阻斷南北、被許多統(tǒng)治者和士大夫視作“華夷天塹”的長城，客觀上卻不時起到了民族交流的樞紐作用。
--《讀書》材料二：康熙帝在上諭中指出：“昔秦興土石之功，修筑長城以來，漢、唐、宋亦常修理，其時豈無邊患？明末我太祖統(tǒng)大兵長驅(qū)直入，諸路瓦解，皆莫敢當(dāng)?？梢娛貒?，惟在修德安民。民心悅，則邦本得，而邊境自固，所謂眾志成城也?！?br />--摘自《清圣祖實錄》（1）結(jié)合所學(xué)，指出長城“防御體系”的組成。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，從“戰(zhàn)略防御”和“民族交流”兩方面說明長城的作用。
（2）今天我們對長城價值的認識與康熙有何不同。組卷：3引用：4難度：0.4