新人教版高一（上）高考題單元試卷：第3章 相互作用（01）

一、選擇題（共21小題）

• 1．如圖所示，某人靜躺在椅子上，椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ．若此人所受重力為G，則椅子各部分對他的作用力的合力大小為（　?。?/h2>

  A．G

  B．Gsinθ

  C．Gcosθ

  D．Gtanθ
  組卷：2932引用：93難度：0.9

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• 2．如圖，滑塊A置于水平地面上，滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A（A、B接觸面豎直），此時A恰好不滑動，B剛好不下滑。已知A與B間的動摩擦因數(shù)為μ₁，A與地面間的動摩擦因數(shù)為μ₂，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。A與B的質(zhì)量之比為（　?。?/h2>

  A． 1 μ 1 μ 2

  B． 1 - μ 1 μ 2 μ 1 μ 2

  C． 1 + μ 1 μ 2 μ 1 μ 2

  D． 2 + μ 1 μ 2 μ 1 μ 2
  組卷：10552引用：72難度：0.7

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• 3．如圖所示，三條繩子的一端都系在細直桿頂端，另一端都固定在水平地面上，將桿豎直緊壓在地面上，若三條繩長度不同，下列說法正確的有（　?。?/h2>

  A．三條繩中的張力都相等

  B．桿對地面的壓力大于自身重力

  C．繩子對桿的拉力在水平方向的合力為零

  D．繩子拉力的合力與桿的重力是一對平衡力
  組卷：4363引用：65難度：0.7

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• 4．如圖，鳥沿虛線斜向上加速飛行，空氣對其作用力可能是（　?。?br />

  A．F1

  B．F2

  C．F3

  D．F4
  組卷：3195引用：59難度：0.5

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• 5．如圖，用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點，制成一簡易秋千，某次維修時將兩輕繩各剪去一小段，但仍能保持等長且懸掛點不變，木板靜止時，F(xiàn)₁表示木板所受合力的大小，F(xiàn)₂表示單根輕繩對木板拉力的大小，則維修后（　?。?/h2>

  A．F1不變，F(xiàn)2變大	B．F1變大，F(xiàn)2變小
  C．F1變大，F(xiàn)2變大	D．F1變小，F(xiàn)2變小
  組卷：4560引用：139難度：0.9

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• 6．傾角為α、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上．下列結(jié)論正確的是（　?。?/h2>

  A．木塊受到的摩擦力大小是mgcosα

  B．木塊對斜面體的壓力大小是mgsinα

  C．桌面對斜面體的摩擦力大小是mgsinαcosα

  D．桌面對斜面體的支持力大小是（M+m）g
  組卷：3318引用：58難度：0.9

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• 7．如圖所示，水平地面上堆放著原木，關于原木P的支撐點M、N處受力的方向，下列說法正確的是（　　）

  A．M處受到的支持力豎直向上

  B．N處受到的支持力豎直向上

  C．M處受到的靜摩擦力沿MN方向

  D．N處受到的靜摩擦力沿水平方向
  組卷：2024引用：99難度：0.9

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• 8．如圖光滑的四分之一圓弧軌道AB固定在豎直平面內(nèi)，A端與水平面相切，穿在軌道上的小球在拉力F作用下，緩慢地由A向B運動，F(xiàn)始終沿軌道的切線方向，軌道對球的彈力為N．在運動過程中（　?。?/h2>

  A．F增大，N減小	B．F減小，N減小
  C．F增大，N增大	D．F減小，N增大
  組卷：5322引用：77難度：0.9

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• 9．如圖，一固定斜面上兩個質(zhì)量相同的小滑塊A和B緊挨著勻速下滑，A與B的接觸面光滑．已知A與斜面間的動摩擦因數(shù)是B與斜面間的動摩擦因數(shù)的2倍，斜面傾角為α，B與斜面間的動摩擦因數(shù)是（　?。?/h2>

  A． 2 3 tanα

  B． 2 3 cotα

  C．tanα

  D．cotα
  組卷：2753引用：81難度：0.7

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• 10．如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間。設墻面對球的壓力大小為N₁，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹₂．以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計摩擦，在此過程中（　?。?/h2>

  A．N1始終減小，N2始終增大

  B．N1始終減小，N2始終減小

  C．N1先增大后減小，N2始終減小

  D．N1先增大后減小，N2先減小后增大
  組卷：6071引用：175難度：0.9

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二、解答題（共9小題）

• 29．質(zhì)量為M、長為

  3

  L的桿水平放置，桿兩端A、B系著長為3L的不可伸長且光滑的柔軟輕繩，繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán)。已知重力加速度為g,不計空氣影響。
  
  （1）現(xiàn)讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中，如圖甲，求繩中拉力的大?。?br />（2）若桿與環(huán)保持相對靜止，在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運動，此時環(huán)恰好懸于A端的正下方，如圖乙所示。
  ①求此狀態(tài)下桿的加速度大小a；
  ②為保持這種狀態(tài)需在桿上施加一個多大的外力，方向如何？
  組卷：2217引用：58難度：0.5

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• 30．小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則。
  （1）O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F₁和F₂的方向分別過P₁和P₂點；一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力F₃的方向過P₃點，三個力的大小分別為：F₁=3.30N、F₂=3.85N和F₃=4.25N．請根據(jù)圖中給出的標度作圖求出F₁和F₂的合力
  （2）仔細分析實驗，小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實驗結(jié)果，他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響。
  實驗裝置如圖2所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定與O點，下端N掛一重物，用與白紙平行的水平力緩慢地移動N，在白紙上記錄下N的軌跡。重復上述過程，再次記錄下N的軌跡。
  兩次實驗記錄的軌跡如圖3所示，過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點，則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力F_a、F_b的大小關系為

  。
  （3）根據(jù)（2）中的實驗，可以得出的實驗結(jié)果有哪些？（填寫選項前的字母）
  （A）橡皮筋的長度與受到的拉力成正比；
  （B）兩次受到的拉力相同時，橡皮筋第2次的長度較長；
  （C）兩次被拉伸到相同長度時，橡皮筋第2次受到的拉力較大；
  （D）兩次受到的拉力相同時，拉力越大，橡皮筋兩次的長度之差越大。
  （4）根據(jù)小明的上述實驗探究，請對驗證力的平行四邊形定則實驗提出兩點注意事項。
  組卷：902引用：18難度：0.5

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