2023-2024學年河南省駐馬店市確山二中八年級（上）月考道德與法治試卷（9月份）

• 1．下表中對初中生小雨同學行為的點評，正確的是（　?。?br />

  行為	點評
  參加“百萬市民講禮儀”活動	①個人的文明有禮決定國家形象
  參加學農社會實踐活動	②培養(yǎng)親社會行為
  擔任社區(qū)禁毒教育公益活動宣講員	③服務社會，擔當責任
  參加班干部競選演講	④公民享有榮譽權

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：21引用：12難度：0.7

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• 2．“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的……”對這段話解讀正確的有（　?。?br />①我們每個人的生存和發(fā)展都與社會息息相關
  ②人的生存和發(fā)展離不開社會提供的多種條件
  ③我們的生存和發(fā)展受到社會環(huán)境的制約
  ④每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)

  A．①③④

  B．①②③

  C．①②③④

  D．②③④
  組卷：19引用：10難度：0.7

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• 3．在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。我是父母的子女，我是老師的學生，同學的同學。在社區(qū)，我與李奶奶是鄰居。以上我與他人的關系分別是（　?。?/h2>

  A．血緣關系、地緣關系、業(yè)緣關系

  B．血緣關系、業(yè)緣關系、地緣關系

  C．地緣關系、血緣關系、業(yè)緣關系

  D．地緣關系、血緣關系、法律關系
  組卷：10難度：0.6

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• 4．小龍經常和同學在一起交流學習經驗，他們在與別人的交流中獲取了好的經驗，也在和同學的交流中感受到同學情誼。這體現了親社會行為中的（　?。?/h2>

  A．謙讓	B．分享
  C．幫助他人	D．關心社會發(fā)展
  組卷：15難度：0.9

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• 5．“我是長城的磚石，我是黃河長江的浪花，我是茫茫森林中的一棵樹……”這讓我們感悟到（　?。?/h2>

  A．個人與社會毫無關系

  B．個人是社會中的一員

  C．離開社會個人照樣能夠生存和發(fā)展

  D．個人是自然界中的一員
  組卷：84引用：2難度：0.5

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• 6．親社會行為是在人的社會化過程中逐步養(yǎng)成的，是有益于他人又能促進雙方交往關系協調的行為。我們要養(yǎng)成親社會行為，其原因是（　?。?br />①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成，要積極投身社會實踐
  ②人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都與社會方方面面發(fā)生聯系
  ③親社會行為有利于塑造健康人格，獲得他人和社會的接納和認可
  ④親社會行為要求我們遵守社會規(guī)則和習俗，熱心關懷和幫助他人

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：450引用：46難度：0.7

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二、非選擇題（共55分）

• 17．實踐探究題
  某校八年級道德與法治學習小組開展了一次社會探究活動，請你共同參與其中。
  【生活日記】
  日記一：7月6日
  今天我?guī)ьI表弟表妹去參觀博物館，雖然沒有大人的陪同，但我依然把他們照顧得很好。我給他們講了一些關于古代文物的小故事，他們都聽得津津有味。我感到很有成就感。
  日記二：7月25日
  今天我應同學的邀請一起去鄉(xiāng)下勞動，幫助生活不便的老人鋤菜園里的草、采摘蔬菜。雖然很累，但是看到豐碩的勞動果實，我感到很快樂。
  日記三：8月3日
  今天我在小區(qū)里參加了關于小區(qū)綠化的建議會。作為小區(qū)的一員，我在會上發(fā)表了關于小區(qū)綠化的建議，看到叔叔阿姨們贊賞的眼神，我感覺到了自己的責任。
  （1）運用本課時知識，分析張樂的日記給了我們哪些啟示。
  【生活視角】
  某實驗初中155名同學在研學旅行過程中，分別參觀了博物館、科技館、圖書館和當地的愛國主義教育基地等。
  （2）結合我與社會的知識，談談中學生參加研學旅行活動有何意義。
  【活動天地】
  （3）請你為本次探究活動設計幾種活動方式。
  組卷：7引用：1難度：0.1

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• 18．一條微博引起了不少網友的關注。劉某稱其在家鄉(xiāng)大連幫助了一名騎車摔倒的環(huán)衛(wèi)工人后，卻接到了交警部門的電話，稱有人報警看到他撞倒了人，被他扶起的環(huán)衛(wèi)工人也表示“忘記了當時的情況”。后來，事發(fā)路段的一段監(jiān)控視頻最終還了他清白：環(huán)衛(wèi)工人確實是自己摔倒的。
  請運用所學的有關知識，結合下面兩幅圖片，回答下面問題。
  
  （1）你是否贊同圖一中這些旁觀者的觀點？請簡要說明理由。
  （2）請根據材料，簡要闡述圖二中該年輕人的行為的意義。
  （3）你認為，我們應該怎樣做到“親近社會”？
  組卷：9引用：7難度：0.2

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