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人教版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2021年單元測試卷(21)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.聲音與我們的生活密切相關(guān),以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是(  )

    組卷:31引用:2難度:0.8
  • 2.請你分析下列事例,其中屬于聲傳遞能量的是(  )

    組卷:110引用:4難度:0.7
  • 3.為了保證正常的工作和學(xué)習(xí),應(yīng)控制環(huán)境聲音不超過( ?。?/h2>

    組卷:1117引用:10難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點(diǎn)。如圖所示,根據(jù)甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖,下列判斷正確的是( ?。?/h2>

    組卷:486引用:11難度:0.9
  • 5.關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中,正確的是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 6.我們學(xué)過的許多成語包含了聲現(xiàn)象,如:①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細(xì)語、④悅耳動聽、⑤震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是(  )

    組卷:1659引用:154難度:0.9
  • 7.市場上有一款最新磁懸浮藍(lán)牙音箱,它由一個球形音響和一個磁懸浮底座組成。音箱懸浮在空中,一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放韓紅的歌曲。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:75引用:3難度:0.9

四、實(shí)驗(yàn)探究題

  • 22.如圖所示的是探究聲現(xiàn)象的三個實(shí)驗(yàn)情景,請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖甲所示,用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時,乒乓球被彈起,這個現(xiàn)象說明
    ;乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是
    ;如果加大力度敲擊音叉,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠(yuǎn),聽到的聲音的響度也越大,這個現(xiàn)象說明
    。
    (2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起,這個現(xiàn)象說明
    ;若把甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)移到月球上去做,不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是
    (選填“甲”或“乙”)。
    (3)如圖丙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,然后一端伸出桌邊長一些,再撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動幅度大致相同。比較兩種情況下,第
    次鋼尺振動得快,它的音調(diào)
    (填“高”或“低”),這說明音調(diào)與
    有關(guān)。

    組卷:1226引用:18難度:0.3
  • 23.為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花,如圖甲所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)由此可以得出的結(jié)論:
    。
    (2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是:
    。
    (3)小明、小華又提出了這樣一個問題:聲音是怎樣傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
    ①聲音的傳播需要介質(zhì);②聲音的傳播不需要介質(zhì);
    究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如圖乙所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越
    (填“大”或“小”),由此現(xiàn)象可以推理:猜想
    是正確的。

    組卷:254引用:10難度:0.5
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