2020-2021學(xué)年甘肅省金昌市金川區(qū)龍門學(xué)校九年級(jí)（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用（30分）
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1．請(qǐng)閱讀下面的文字，完成問題。
一位本地人告訴我，這些生長在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質(zhì)，腐蝕石頭的表面，使其化為養(yǎng)分被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機(jī)，也為了牢牢抓住絕bì，以抵抗不期而至的狂風(fēng)的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭bó斗著，最終不可思議地穿入堅(jiān)如鋼鐵的石體。細(xì)心便能看到，這些松根在生長和壯大時(shí)常常把石頭從中掙裂!還有什么樹木有如此頑強(qiáng)的生命力？
（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
分泌腐蝕絕bìbó斗
（2）“不期而至”中“期”的意思是
A．規(guī)定的時(shí)間或一段時(shí)間
B．約定時(shí)日
C．盼望，希望
D．一周年，一整月
（3）畫線句子運(yùn)用了、的修辭手法。
（4）請(qǐng)把下面句子改為陳述句。
還有什么樹木有如此頑強(qiáng)的生命力？組卷：88引用：5難度：0.7 -
2．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：110引用：17難度：0.8 -
3．下列語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①對(duì)經(jīng)典最好的保護(hù)是發(fā)展，是創(chuàng)造，是讓我們文化典藏的寶庫越來越豐富。
②這樣才能使我們文化和文學(xué)的參天大樹更加根深葉茂，蓬勃生長。
③既自覺地保護(hù)民族文化的精髓，又關(guān)照時(shí)代，引領(lǐng)社會(huì)。
④僅僅有保護(hù)和傳承終歸是被動(dòng)的，應(yīng)該積極開拓創(chuàng)造，為人類貢獻(xiàn)更多更好的作品。
⑤這就需要我們不為積習(xí)所蔽，不為時(shí)尚所感。組卷：14引用：3難度：0.6 -
4．詩文填空。
（1）漢文有道恩猶薄，？（劉長卿《長沙過賈誼宅》）
（2），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
（3）杜甫《月夜憶舍弟》中的頷聯(lián)是，。
（4）張岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描寫了一個(gè)混沌一片的冰雪世界。這個(gè)句子是：，。
（5）蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中，“此事古難全”里“此事”是指：，。
（6）《商山早行》中，寫早行的情景，點(diǎn)明思鄉(xiāng)心緒，奠定全詩基調(diào)的句子是：，。組卷：3引用：1難度：0.8
三、作文（60分）
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12．閱讀下面文字，完成下面題目。
悠悠五千年文化，百家爭(zhēng)鳴，古人給我們留下了無數(shù)的文化經(jīng)典。我們中華民族之所以能夠生生不息，繁衍發(fā)展，形成自己獨(dú)特的民族精神，全賴亙古不斷的中華文化的滋養(yǎng)。在九年級(jí)3班舉辦的“我們?cè)撓蚬湃藢W(xué)些什么”交流會(huì)上，語文老師讓每位同學(xué)都談?wù)勛约旱目捶?，和同學(xué)們一起交流分享。
假若你是該班的一員，在這次交流會(huì)上，你會(huì)怎么說？（含標(biāo)點(diǎn)限100個(gè)字內(nèi)）組卷：3引用：3難度：0.7 -
13．閱讀下面的文字，按要求作文。
看著小時(shí)候的照片，我發(fā)現(xiàn)自己和從前不一樣了；父親回來了，家里的“團(tuán)圓飯”不一樣了；就將離開熟悉的校園，去往新的學(xué)校，那里的風(fēng)景也定然不一樣。其實(shí)每個(gè)人都會(huì)遇到不一樣的人，不一樣的事，不一樣的情。在不一樣的體驗(yàn)中，我們一天天成長……
請(qǐng)你以“不一樣的_____”為題，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。
要求：
①不少于600字；
②書寫工整，卷面整潔；
③文體不限（詩歌、戲劇除外）；
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、班級(jí)、學(xué)校。組卷：225引用：31難度：0.8