2023年四川省巴中市南江中學(xué)高考生物模擬試卷（十二）
發(fā)布：2024/6/2 8:0:8
一、單選題
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1．在細(xì)胞中，細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。下列有關(guān)生物膜的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：2難度：0.5 -
2．如圖是某二倍體動(dòng)物（體細(xì)胞核DNA數(shù)為2a,染色體數(shù)為2n）精巢中某分裂細(xì)胞染色體數(shù)和DNA比值變化曲線圖。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）組卷：34引用：2難度：0.5 -
3．在二倍體生物中，單體（2n-1）指體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體缺失一條的個(gè)體，三體（2n+1）指體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體多一條的個(gè)體，單體和三體都可以用于基因定位。某大豆突變株表現(xiàn)為黃葉（yy），為探究Y/y是否位于7號(hào)染色體上，用該突變株分別與單體（7號(hào)染色體缺失一條）、三體（7號(hào)染色體多一條）綠葉純合植株雜交得F1，讓F1自交得F2。已知單體和三體產(chǎn)生的配子均可育，而一對(duì)同源染色體均缺失的個(gè)體致死。以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：85引用：7難度：0.7 -
4．已有研究表明，新冠病毒表面具有多種蛋白，其中S蛋白能與人體細(xì)胞表面受體結(jié)合，使其吸附并侵入細(xì)胞。人體對(duì)S蛋白發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體可與S蛋白結(jié)合，使病毒無法吸附到人體細(xì)胞表面而阻止感染。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：375引用：23難度：0.5
三、綜合題
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11．“掌心對(duì)掌心，手心壓手背，十指交叉摩，手握關(guān)節(jié)搓，拇指圍軸轉(zhuǎn)，指尖掌心揉，手腕不放過。”七步洗手法可以清除手部的污物和微生物，是預(yù)防新冠病毒感染的有效措施之一。某生物實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了“比較洗手前后手上細(xì)菌分布情況”的探究活動(dòng)：各小組人員分別將拇指在培養(yǎng)基甲上輕輕按一下，然后用肥皂將該手洗干凈，再將洗凈后的拇指在培養(yǎng)基乙上輕輕按一下。將這兩個(gè)培養(yǎng)基放入恒溫培養(yǎng)箱中，在適宜溫度下培養(yǎng)24小時(shí)后，統(tǒng)計(jì)兩組培養(yǎng)基中菌落數(shù)目。
（1）該實(shí)驗(yàn)中用到的培養(yǎng)基中加入了牛肉膏、蛋白胨、NaCl和水，蛋白胨可以為微生物的生長(zhǎng)提供和維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為了使配制的溶液呈固體狀態(tài)，還需要加入。為了防止外來雜菌的入侵，可以將培養(yǎng)基放入盛有適量的高壓滅菌鍋內(nèi)滅菌15-30min。
（2）實(shí)驗(yàn)中“將拇指在培養(yǎng)基上輕輕按一下”相當(dāng)于微生物培養(yǎng)操作中的，該操作應(yīng)該在酒精燈火焰附近進(jìn)行，原因是。
（3）統(tǒng)計(jì)甲乙兩組培養(yǎng)皿中的菌落，乙組中菌落數(shù)比甲少得多，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明肥皂洗手不能徹底清除手上的微生物。為避免手上微生物在無菌操作中污染培養(yǎng)基，洗過的手還應(yīng)等方法處理。（答出1種即可）。
（4）有同學(xué)認(rèn)為乙中也有菌落產(chǎn)生，是因?yàn)榕囵B(yǎng)過程受到雜菌污染，請(qǐng)你在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方案驗(yàn)證他的猜想是否正確。組卷：22引用：4難度：0.7 -
12．通過基因工程定向改造生物的遺傳性狀已經(jīng)成為當(dāng)今生物科學(xué)研究領(lǐng)域的熱門。在基因工程操作中，獲取目的基因的途徑之一是基因文庫(kù)?；卮鹣铝袉栴}：
（1）獲取目的基因的途徑多種多樣，需根據(jù)實(shí)際情況選擇合理且經(jīng)濟(jì)的獲取途徑。若所需的目的基因序列已知且較為短小，在條件允許時(shí)一般通過獲取目的基因。
（2）基因工程中基因文庫(kù)的常見類型有、。兩者基因數(shù)量上的區(qū)別是。
（3）構(gòu)建基因組文庫(kù)，需用到基因工程的操作工具有。
（4）與其他途徑相比較，通過基因文庫(kù)獲取目的基因的優(yōu)勢(shì)是。組卷：4引用：2難度：0.5