2017-2018學(xué)年江蘇省常州市鐘樓實驗中學(xué)八年級(上)第一次獨(dú)立物理作業(yè)
發(fā)布:2024/10/27 17:30:2
一、選擇題(每題2分,共30分)
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1.對于聲音的以下一些認(rèn)識中正確的是( )
A.只要聲源在振動就會聽到聲音 B.聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快 C.在月亮上如果講話的聲音足夠大,還是可以聽見聲音的 D.聲源振動的頻率太高時,人們就可能聽不到它發(fā)出的聲音 組卷:41引用:1難度:0.9 -
2.“分貝”(dB)是表示聲音強(qiáng)弱的單位,0dB表示的意思是( )
A.沒有聲音 B.指20Hz以下的聲音 C.像輕微的風(fēng)聲那樣的聲音 D.人耳剛剛能夠聽到的聲音 組卷:35引用:1難度:0.9 -
3.如圖,敲擊左邊音叉,右邊音叉將乒乓球彈開。關(guān)于這個實驗實說法,不正確的是( )
A.右邊的音叉接收到聲音后,也會發(fā)生振動 B.本實驗說明聲波具有能量 C.在月球表面進(jìn)行這個實驗,能夠看到小球被彈開,但聽不到聲音 D.本實驗說明空氣可以傳聲 組卷:8引用:1難度:0.9 -
4.以下幾個實驗現(xiàn)象,能說明聲音產(chǎn)生的原因的是( ?。?/h2>
A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,把玻璃鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后,鐘聲明顯減弱 B.把正在發(fā)音的收音機(jī)密封在塑料袋內(nèi),然后放入水中,人們能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音 C.拉小提琴時,琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音也不同 D.撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時,放在琴弦上的小紙片會被琴弦彈開 組卷:192引用:102難度:0.9 -
5.分別用錄音機(jī)錄下自己和別人的講話聲,在聽錄音時,會感到( ?。?/h2>
A.自己的聲音“逼真”,別人的聲音“失真” B.自己和別人的聲音都“逼真” C.自己的聲音“失真”,別人的聲音“逼真” D.自己和別人的聲音都“失真” 組卷:24引用:1難度:0.9 -
6.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是( ?。?/h2>
A.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 C.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大 D.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲 組卷:224引用:236難度:0.9 -
7.醫(yī)生用的聽診器是因為( ?。?/h2>
A.聽診器能使振動的振幅增大,響度增大 B.聽診器能改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高 C.聽診器能減小聲音的分散,傳入人耳的響度更大些 D.聽診器能縮短聽者到發(fā)聲體的距離,使傳入人耳的響度更大些 組卷:514引用:70難度:0.9 -
8.用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語,這有利于我們把握事物的本質(zhì),“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”中的高與低指的是( ?。?/h2>
A.音調(diào)高低 B.音色好壞 C.響度大小 D.樂音三要素 組卷:875引用:78難度:0.7 -
9.在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水,用細(xì)棒輕輕敲擊,會聽到不同頻率的聲音。與此類似,當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時,常常會用手輕輕敲擊患者腹部,細(xì)細(xì)聽其發(fā)出的聲音,此為“叩診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判斷患者腹部是否有積水的?( ?。?/h2>
A.聲音的響度 B.聲音的音調(diào) C.聲音的音色 D.聲音是否悅耳動聽 組卷:640引用:142難度:0.9 -
10.如圖所示,四個相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼看瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個音階,則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是( ?。?/h2>
A.甲乙丙丁 B.乙丙甲丁 C.丁甲乙丙 D.丙乙甲丁 組卷:130引用:3難度:0.9
三、實驗探究題(每空2分,共24分)
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30.有學(xué)生想用實驗探究聲音的高低與什么有關(guān)系,他將齒輪固定在玩具電動機(jī)的轉(zhuǎn)動軸上,啟動電動機(jī)使齒輪敲打塑料片發(fā)出聲音,改變電動機(jī)的轉(zhuǎn)速,聽聲音高低的變化。
(1)隨著轉(zhuǎn)速加快,聽見的聲音如何變化?
(2)轉(zhuǎn)速加快時,塑料片的振動
(3)實驗的結(jié)論是組卷:14引用:1難度:0.3
四、附加題:
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31.有一輛車勻速駛向山,在離山740米處鳴笛,等到車距離山620米處聽到回聲。
那么:(1)車速是多少?(2)從鳴笛到聽到回聲間隔的時間是多少?組卷:58引用:1難度:0.3