2022-2023學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三（上）第一次聯(lián)考?xì)v史試卷（一模）

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

• 1．如表是新石器時(shí)代的文化遺存對比表，據(jù)此可知，中國新石器時(shí)代的文化遺存（　?。?br />

  模式	共同點(diǎn)	聚落	居址	墓葬	祭祀	特點(diǎn)
  陶寺模式 （中原地區(qū)）	磨制石器 原始農(nóng)業(yè)	金字塔式結(jié) 構(gòu)模式	宮殿夯土建筑、半地穴式、窯洞式	有明顯的差別與等級分化、亂葬崗	有專門的祭祀?yún)^(qū)，出現(xiàn)禮器	王權(quán)是國家統(tǒng)治的核心
  良渚模式 （長江流域）		不是嚴(yán)格的金字塔結(jié)構(gòu)	似乎有完備的水系，用于防洪	小型墓葬也多有隨葬品	多數(shù)都是通神玉璧、玉琮	神權(quán)是國家統(tǒng)治的核心
  紅山模式 （遼河上游）		未出現(xiàn)明顯的金字塔式層級	以女神廟、上廟、山臺建筑區(qū)為中 心	冢群之間沒有明顯的等級差別	以祭壇為中心	以“神權(quán)”為中心 “王權(quán)”簡單且相對弱勢

  A．種植水稻，養(yǎng)蠶繅絲	B．漁獵采集，生活穩(wěn)定
  C．分布廣泛，多元一體	D．階級分化，成果共享
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 2．商西周時(shí)期，我國的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)達(dá)，被稱為青銅時(shí)代。青銅時(shí)代是以使用青銅器為標(biāo)志的人類物質(zhì)文化發(fā)展階段。有關(guān)商西周時(shí)代表述正確的有（　?。?br />①是我國奴隸制社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展并走向繁榮的時(shí)期
  ②土地掌握在君主和各級貴族手中，農(nóng)夫集體耕作
  ③初步形成了各地區(qū)、各民族共同的血緣認(rèn)同、文化認(rèn)同
  ④君主的權(quán)力不是絕對的，其中的原始民主傳統(tǒng)，對君主的權(quán)力有制約作用

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①②③④
  組卷：8引用：5難度：0.6

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• 3．廣義的絲綢之路指從上古開始陸續(xù)形成的，遍及歐亞大陸甚至包括北非和東非在內(nèi)的長途商業(yè)貿(mào)易和文化交流線路的總稱。有關(guān)絲綢之路的史實(shí)對應(yīng)不準(zhǔn)確的是（　　）

  A．草原絲綢之路：匈奴、突厥等游牧民族的西遷，很多是沿著這條商路進(jìn)行的

  B．海上絲綢之路：宋元時(shí)期，廣州、泉州、明州等沿?？诎?，成為重要的交通樞紐

  C．陸上絲綢之路：魏晉以后，受割據(jù)、戰(zhàn)亂等影響，在東西交通中的重要性漸趨下降

  D．西南絲綢之路：在溝通古代中國西南地區(qū)與東南亞、南亞的聯(lián)系上，長期發(fā)揮著重要作用
  組卷：11引用：8難度：0.5

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• 4．中醫(yī)藥，是我國各民族醫(yī)藥的統(tǒng)稱，具有悠久歷史傳統(tǒng)和獨(dú)特理論及技術(shù)方法的醫(yī)藥學(xué)體系。下列學(xué)生搜集的有關(guān)中醫(yī)藥知識的信息正確的有（　?。?br />①針灸是建立在經(jīng)絡(luò)學(xué)說基礎(chǔ)上的治療方法
  ②中醫(yī)藥知識隨著煉丹術(shù)傳到阿拉伯地區(qū)
  ③《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定了中醫(yī)臨床學(xué)的基礎(chǔ)
  ④《神農(nóng)本草經(jīng)》是第一部由政府頒布的藥典

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．③④
  組卷：14引用：5難度：0.6

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• 5．元朝（1271年-1368年），是中國歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立的大一統(tǒng)王朝。從1206年成吉思汗建立蒙古政權(quán)始為162年，從忽必烈定國號元開始?xì)v時(shí)98年。下列現(xiàn)象有可能發(fā)生在元朝的是（　?。?/h2>

  A．一考生通過鄉(xiāng)試、會試與殿試三級考試，被選拔為官員

  B．鄉(xiāng)約主要宣講“六諭”，不遵守鄉(xiāng)約的百姓要受到處罰

  C．外國使節(jié)和邊遠(yuǎn)少數(shù)民族進(jìn)貢需經(jīng)理藩院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排

  D．設(shè)有收容貧老、孤兒和乞討流浪人員的專門機(jī)構(gòu)眾濟(jì)院
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 6．中國傳統(tǒng)文化以儒、佛、道三家為主干。三者相互依存，相互滲透，相互影響，構(gòu)筑中國傳統(tǒng)文化的整體。有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的表述正確的是（　?。?/h2>

  A．春秋時(shí)期，一大批思想家著書立說，提出自己的主張，“百家爭鳴”局面出現(xiàn)

  B．為鞏固大一統(tǒng)局面，漢武帝接受董仲舒的建議，獨(dú)尊儒術(shù)，確立了儒學(xué)的正統(tǒng)地位

  C．宋代，儒、佛、道學(xué)說相互滲透，吸收佛、道思想闡釋儒學(xué)的陸王心學(xué)得到廣泛傳播

  D．晚清，提倡個(gè)性自由的思想開始出現(xiàn)，顧炎武、黃宗羲等抨擊封建專制，提倡經(jīng)世致用
  組卷：4引用：4難度：0.6

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• 7．都、布、按三司在地方上三權(quán)分立，互不統(tǒng)屬，同時(shí)又分屬中央三個(gè)不同的機(jī)構(gòu)。都司聽命于兵部和五軍都督府，布司和六部與都察院有關(guān)聯(lián)，按司則受命于刑部和都察院。這一時(shí)期的地方行政區(qū)劃（　　）

  A．根據(jù)山川形勢把全國劃分為10道，作為中央派出的監(jiān)察機(jī)構(gòu)

  B．設(shè)置行中書省，作為中書省在地方的派出機(jī)構(gòu)，掌管一省政務(wù)

  C．郡設(shè)太守為一郡最高長官，其下設(shè)郡尉、郡丞分別協(xié)掌軍事、行政

  D．省之下設(shè)府（州），府之下設(shè)縣（州），形成省、府、縣三級行政制度
  組卷：6引用：6難度：0.7

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• 8．鴉片戰(zhàn)爭后的數(shù)十年間，國家陷入了內(nèi)憂外患的嚴(yán)重局面，先進(jìn)的中國人進(jìn)行了各種努力與嘗試，希冀能改變中國的命運(yùn)。下列項(xiàng)中，對應(yīng)關(guān)系正確的是（　?。?/h2>

  A．京師同文館——旨在培養(yǎng)外交與軍事人才

  B．兩江師范學(xué)堂——是中國教育近代化的標(biāo)志

  C．《革命軍》——再次強(qiáng)調(diào)了民族、民權(quán)、民生三大主義

  D．《萬國公法》——標(biāo)志著源自西方的國際法被正式介紹到中國
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 9．如圖是某老師教學(xué)時(shí)的板書設(shè)計(jì)圖（局部），圖中“《》”處應(yīng)為（　?。?br />

  A．《奏定學(xué)堂章程》	B．《公務(wù)員任用法》
  C．《公務(wù)員任用條例》	D．《文官考試法草案》
  組卷：1引用：3難度：0.6

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二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）

• 28．在中國歷史發(fā)展的不同時(shí)期，政治體制不盡相同。閱讀材料，回答問題。
  材料一：集議制度具有集思廣益的長處，避免了個(gè)人思考的見事不周、偏執(zhí)一端或墨守成規(guī)的弊病。許多負(fù)責(zé)具體事務(wù)的官員參與決策，匯集了來自各方面的情況，決策者們就能較為準(zhǔn)確迅速地了解信息，掌握動向，避免頒布錯(cuò)誤的政令，……年輕的低級官員參與議政，給政事堂會議帶來了生氣和活力，給封建政治帶來了新氣象。政事堂合三省首長議事，減化了頒行的手續(xù)，從而政令制訂迅速，執(zhí)行便捷，提高了行政效率。
  ——摘引魏向東《試論唐代政事堂宰相集議制度》材料二：時(shí)軍機(jī)之權(quán)，獨(dú)峙于上，國家興大兵役，特簡經(jīng)略大臣、參贊大臣，親寄軍要?！屎蠛＝吰穑?jīng)略才望稍爽，權(quán)力漸微。粵難糾紛，首相督師，屢債厥事，朝廷間用督撫董戎，多不辱命，猶復(fù)不制以文法，故能霈施魄力，自是權(quán)又移于督撫。同治中興，光緒還都，皆其力也。
  ——引自趙爾巽《清史稿》材料三：民初，中國社會成立的政黨和類似政黨的政治團(tuán)體大約有300多個(gè)。有人稱這一時(shí)期為“政黨林立的時(shí)代”?！槍@一歷史現(xiàn)象，梁啟超在給袁世凱的信中講到：“今國中出沒政界之士，可略分為三派。一曰舊官僚派，二曰舊立憲派，三曰舊革命派?！┯欣媒∪笳h，使為公正之黨爭，彼自歸于劣敗，不足為梗也。”
  ——據(jù)謝彬《民國政黨史》等整理（1）閱讀材料一，概括政事堂設(shè)立后的決策優(yōu)勢。結(jié)合所學(xué)，闡述為加強(qiáng)君主專制，中樞機(jī)構(gòu)在宋朝的演變概況。
  （2）閱讀材料二，結(jié)合所學(xué)，從軍機(jī)處決策機(jī)制的角度簡述“軍機(jī)之權(quán)，獨(dú)峙于上”的觀點(diǎn)，試分別從太平天國和八國聯(lián)軍侵華兩個(gè)時(shí)期分析“權(quán)移于督撫”對清朝造成的影響。
  （3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)，概述“政黨林立”這一歷史現(xiàn)象，分析此后袁世凱對“健全之大政黨，使為公正之黨爭”這一建議所采取的舉措。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 29．機(jī)器的應(yīng)用和人口的遷移，推動著歷史的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
  材料一：為了適應(yīng)機(jī)器生產(chǎn)，必須建立與機(jī)器生產(chǎn)相應(yīng)的工廠制度。阿克萊特在其工廠中施行日夜兩班倒的做工制度，每班工作12個(gè)小時(shí)，中間休息一小時(shí)以便用餐。這開發(fā)了勞動者的生產(chǎn)潛力，保證了工廠機(jī)器的長期運(yùn)轉(zhuǎn)?！瓰榱舜龠M(jìn)生產(chǎn)，阿克萊特要求工人們勤奮工作，不得曠工、懈怠或不遵守工廠的紀(jì)律，如有違反便毫不留情地加以嚴(yán)肅處理。……對踏實(shí)做工的勞動者，阿克萊特則給予各種物質(zhì)鼓勵(lì)。
  ——摘引自孫海鵬《英國工業(yè)生產(chǎn)組織的演進(jìn)——形態(tài)學(xué)的長期考察》材料二：1875年，18歲的丁龍被人以“豬仔”的身份從中國販賣到美國加州。當(dāng)時(shí)的美國正在修建太平洋鐵路，大量華工參與鐵路建設(shè)并在高強(qiáng)度的工作下客死他鄉(xiāng)。丁龍?jiān)阼F路投資者卡朋蒂埃的企業(yè)里做工，由于他做事勤懇，贏得信賴，后來成為卡朋蒂埃的管家，并與他結(jié)下深厚的情誼。19世紀(jì)末美國排華情緒加劇，丁龍遂請辭回國，卡朋蒂埃許諾給予丁龍一個(gè)愿望。令人驚異的是，丁龍?zhí)岢鱿Ｍ阉K生積攢的血汗錢12000美元捐獻(xiàn)給一所有名的美國大學(xué)，建立一個(gè)漢學(xué)系，來研究他祖國的文化，推動美國人理解和尊重中華文化。在卡朋蒂埃的捐助和努力下，美國哥倫比亞大學(xué)設(shè)置了“丁龍講座”和“東亞系”。這里后來成為全美研究中國文化的權(quán)威機(jī)構(gòu)。
  ——摘編自裘偉廷《丁龍一位創(chuàng)造美國傳奇的華工》材料三：19世紀(jì)五十年代初，舊金山附近五百萬英畝低洼地常年浸澇，荒廢無用。經(jīng)華工平整后，大面積低洼地變?yōu)榉饰至继??！又莸霓r(nóng)業(yè)季節(jié)工人，華工占75%。據(jù)加州土地測量局長估計(jì)，華工在修鐵路、治洼地方面為加州所創(chuàng)財(cái)富近三億美元。
  ——摘編自[美]喬治?西華《從社會經(jīng)濟(jì)方面看中國移民》等（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)，歸納工廠制度的推廣所帶來的生產(chǎn)組織與管理方式的變革，并指出20世紀(jì)初期工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與管理的典范代表。
  （2）從材料二和材料三中提取信息，圍繞“華工的相關(guān)概況”自擬論題，結(jié)合所學(xué)，加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。字?jǐn)?shù)控制在200-300字。）
  組卷：4引用：3難度：0.6

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