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2022年山西省中考語(yǔ)文模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、讀?書(12分)

  • 1.雯雯在學(xué)習(xí)書法時(shí)搜集了下面幾幅書法作品,其中一幅書法作品中有一個(gè)錯(cuò)別字。請(qǐng)指出這幅書法作品,并將修改后的內(nèi)容用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    含錯(cuò)別字的書法作品:
     

    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:7引用:1難度:0.8
  • 2.讀古詩(shī)文,感受中華之韻。讀下面語(yǔ)段,將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。
    (1)古詩(shī)文是中華文明花園中的一朵奇葩:清新自然如《詩(shī)經(jīng)》中的“關(guān)關(guān)雎鳩,
     
    ”;淡雅純凈如陶淵明《飲酒》(其五)中的“
     
    ,悠然見南山”;熱烈似火如陸游《游山西村》中的“莫笑農(nóng)家臘酒渾,
     
    ”。
    (2)古詩(shī)文是中華文明寶庫(kù)中的一劑良藥:治愈離愁,它是王勃送別友人時(shí)“
     
    ,天涯若比鄰”的樂觀灑脫;勸學(xué)勵(lì)志,它是宋濂勸勉同鄉(xiāng)后學(xué)時(shí)“以中有足樂者,
     
    ”的現(xiàn)身說(shuō)法;針砭時(shí)弊,它是鄒忌諷喻齊王時(shí)“由此觀之,
     
    ”的委婉勸諫。
    (3)古詩(shī)文是中華文明風(fēng)骨中的一種姿態(tài):《木蘭詩(shī)》中,“
     
    ,
     
    ”描繪出木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的颯爽英姿;《滿江紅》中,“
     
    ?
     
    ”傳達(dá)出秋瑾不懼磨難的無(wú)畏精神。

    組卷:11引用:1難度:0.9

二、讀?思(38分)

  • 3.學(xué)校組織以“少年正是讀書時(shí)”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你積極參與。
          小林:人類發(fā)展的歷史證明,讀書能夠提升自我的重要途徑。讀書不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí),而且讓我變得更加睿智、更加豁達(dá)。
          小東:讀書可以凈化心靈。我們可以憑借書本跨越時(shí)空,在人類的精神殿堂內(nèi)尋找到財(cái)富,用最美好的東西培養(yǎng)我們的情操。
          小華:高爾基有句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!弊x書給我?guī)?lái)的最大改變是我變得更加快樂了,我不再心浮氣躁,能漸漸地在閱讀中體味到至純的快樂。
    讀書周活動(dòng)中,同學(xué)們紛紛發(fā)表感言。下列表述有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:1難度:0.7
  • 4.閑齋老人在《儒林外史?序》中將《儒林外史》中的人物分成了四類:“A.有心艷功名富貴而媚人下人者;B.有倚仗功名富貴而驕人傲人者;C.有假托無(wú)意功名富貴自以為高被人看破恥笑者;D.終乃以辭卻功名富貴,品地最上一層為中流砥柱?!?br />      賞讀課上,老師在黑板上寫下上面一段話,引發(fā)了同學(xué)們的討論。請(qǐng)結(jié)合對(duì)《儒林外史》的了解,補(bǔ)全下面對(duì)話。
          小恒:我覺得①
     
    絕對(duì)是A類人物的代表。他先是為了結(jié)交權(quán)貴盜用牛布衣的名號(hào),后來(lái)為巴結(jié)牛玉圃,甘愿與牛玉圃以祖孫相稱,可謂媚態(tài)畢現(xiàn)。
          小晗:說(shuō)起B(yǎng)類人物,我想到了②
     
    。他剛到南昌府時(shí),不肯就任,直到蘧太守和蘧公子將一些銀子和物資送與他,他才愿意接任;上任后,他釘了一把頭號(hào)的庫(kù)戥,問明余利,讓大家把錢財(cái)歸公,為自己贏得名聲。
          小雅:景蘭江之流屬于C類人物。他們自命風(fēng)雅,但正如杜慎卿所言,他們的風(fēng)雅“雅的這樣俗”。
          小筱:王冕是D類人物的代表。由③
     
    一事可以看出。

    組卷:11引用:2難度:0.8

四、寫作(35分)請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)。

  • 12.很多時(shí)候,成長(zhǎng)是緩緩進(jìn)行的,在雨雪風(fēng)霜的洗禮中,在翰墨書香的浸潤(rùn)中……但有時(shí),成長(zhǎng)只是一瞬間的事,一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神,一次沒有掌聲的嘗試,一句觸動(dòng)心靈的話語(yǔ)……都可能是成長(zhǎng)的催化劑,助你完成華麗的蛻變。無(wú)論哪種成長(zhǎng),都是歲月的饋贈(zèng),都會(huì)鐫刻出更美的你。
          請(qǐng)以“______陪我慢慢長(zhǎng)大”,寫一篇不少于600字的文章。
          寫作提示:
    ①除詩(shī)歌外,文體不限;
    ②避開真實(shí)的人名、地名、校名;
    ③書寫規(guī)范,卷面整潔;
    ④請(qǐng)務(wù)必補(bǔ)全題目。

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 13.很多時(shí)候,成長(zhǎng)是緩緩進(jìn)行的,在雨雪風(fēng)霜的洗禮中,在翰墨書香的浸潤(rùn)中……但有時(shí),成長(zhǎng)只是一瞬間的事,一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神,一次沒有掌聲的嘗試,一句觸動(dòng)心靈的話語(yǔ)……都可能是成長(zhǎng)的催化劑,助你完成華麗的蛻變。無(wú)論哪種成長(zhǎng),都是歲月的饋贈(zèng),都會(huì)鐫刻出更美的你。
          請(qǐng)以“成長(zhǎng)就在一瞬間”,寫一篇不少于600字的文章。
          寫作提示:
    ①除詩(shī)歌外,文體不限;
    ②避開真實(shí)的人名、地名、校名;
    ③書寫規(guī)范,卷面整潔。

    組卷:11引用:2難度:0.3
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