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2022-2023學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)宏揚(yáng)學(xué)校兩校九年級(jí)(下)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(15小題,每小題2分,共30分)下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意,請(qǐng)你選出正確選項(xiàng),并用2B鉛筆在答題卡上將該相對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑.

  • 1.考古學(xué)家發(fā)現(xiàn),古埃及人為死者提供的祭品是十分豐盛的,包括大麥粥、燉鴿肉、小麥面包、水果等,墓室的壁畫(huà)中也常常出現(xiàn)農(nóng)民種植莊稼的場(chǎng)景。據(jù)此可知古埃及(  )

    組卷:157引用:5難度:0.8
  • 2.有人認(rèn)為:“沒(méi)有文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)就不會(huì)有后來(lái)的思想與學(xué)術(shù)的發(fā)展,因?yàn)檎軐W(xué)與自然科學(xué),以及史學(xué)和人文科學(xué),無(wú)一不是在文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的雨露滋潤(rùn)下成長(zhǎng)起來(lái)的?!贝擞^點(diǎn)表明文藝復(fù)興(  )

    組卷:27引用:2難度:0.6
  • 3.西方學(xué)者弗蘭克寫(xiě)道:“正如歷史學(xué)家所知道的,歐洲人‘以歐洲為中心組建了一個(gè)世界’人們甚至絲毫沒(méi)有想到,也許還有另一條相反的道路,也許是世界創(chuàng)造了歐洲?!薄笆澜鐒?chuàng)造了歐洲”是指( ?。?/h2>

    組卷:75引用:12難度:0.7
  • 4.列寧診斷這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)具有“極偉大的、世界歷史性的、進(jìn)步的和革命的意義……為了推翻黑奴制度,為了推翻奴隸主的政權(quán),就是使全國(guó)多年進(jìn)行內(nèi)戰(zhàn),遭到同任何戰(zhàn)爭(zhēng)分不開(kāi)的無(wú)窮的破壞、摧殘和恐怖,也是值得的?!辈牧现械摹皯?zhàn)爭(zhēng)”指的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:3難度:0.7
  • 5.19世紀(jì)晚期,內(nèi)燃機(jī)被安裝在拖拉機(jī)、播種機(jī)、脫粒機(jī)等機(jī)械上。機(jī)器的轟鳴聲打破了田野的寧?kù)o氣氛。內(nèi)燃機(jī)還被美國(guó)人安裝在聯(lián)合收割機(jī)上,把谷物收割的速度提高了幾十倍,后來(lái)又推廣到世界各國(guó)。對(duì)上述材料理解最準(zhǔn)確的是( ?。?/h2>

    組卷:208引用:46難度:0.9

二、非選擇題(2大題,40分)

  • 16.一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的英雄。在國(guó)家危難之際,他們發(fā)出了救國(guó)救民的時(shí)代強(qiáng)音。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:俄國(guó)革命家托洛茨基指出:“……借助戰(zhàn)爭(zhēng)(第一次世界大戰(zhàn))完成了一次歷史性的轉(zhuǎn)換:俄國(guó)不再是資本主義的效仿者,而是世界歷史的引領(lǐng)者?!?br />菁優(yōu)網(wǎng)?
    材料二:辛亥革命,似乎是一種民眾的聯(lián)合,其實(shí)不然.………與我們民眾的大多數(shù),毫無(wú)關(guān)系。我們雖贊成他們的主義,卻不曾活動(dòng),他們也用不著我們活動(dòng)。然而我們卻有層覺(jué)悟,知道圣文神武的皇帝,也是可以倒去的,大逆不道的民主,也是可以建設(shè)的。
    ——毛澤東《民眾的聯(lián)合》菁優(yōu)網(wǎng)
    材料三:1945年,《新華日?qǐng)?bào)》發(fā)表了題為《民主巨星的隕落——悼羅斯??偨y(tǒng)之喪》的社論,稱(chēng)“他在1932年初當(dāng)選總統(tǒng)的時(shí)候,……使美國(guó)度過(guò)了危機(jī),安定了國(guó)民生活?!?br />——黃安年《關(guān)于羅斯福新政的評(píng)價(jià)》菁優(yōu)網(wǎng)?
    材料四:第二次世界大戰(zhàn)后,世界形勢(shì)發(fā)生了重大變化,廣大發(fā)展中國(guó)家日益成為影響世界發(fā)展的重要力量……獨(dú)立后,印度確立了以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主體的混合經(jīng)濟(jì)模式……贏得獨(dú)立后,大部分非洲國(guó)家盲目照搬原宗主國(guó)或美國(guó)的發(fā)展模式,也有極少數(shù)國(guó)家選擇了社會(huì)主義發(fā)展道路,由于也是一種模仿或照搬,結(jié)果并不理想……1959年古巴革命勝利后,選擇了走蘇聯(lián)式的社會(huì)主義道路,對(duì)發(fā)展模式進(jìn)行了大膽的試驗(yàn)和探索。
    ——改編自《世界近代化歷程》菁優(yōu)網(wǎng)?
    請(qǐng)回答:
    (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出,俄國(guó)借助戰(zhàn)爭(zhēng)完成了“歷史性的轉(zhuǎn)換”是指哪一事件?如何理解材料中提出的“效仿者”、“引領(lǐng)者”?
    (2)根據(jù)材料二,概括毛澤東對(duì)辛亥革命的認(rèn)識(shí)。
    (3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你以《民主巨星的隕落——紀(jì)念羅斯福總統(tǒng)》為題,寫(xiě)一篇紀(jì)念詞。字?jǐn)?shù)150字以?xún)?nèi)。
    (4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析材料四所述事件發(fā)生的歷史背景。
    (5)綜合以上材料,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 17.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
    《世界現(xiàn)代化進(jìn)程》的目錄(部分)
    第三章 擺脫專(zhuān)制:英國(guó)、美國(guó)與法國(guó)
    1.經(jīng)濟(jì)起飛的條件,專(zhuān)制王權(quán)的束縛作用
     2.擺脫專(zhuān)制的首次嘗試:英國(guó)革命和光榮革命
    3.美洲的特殊性:美國(guó)獨(dú)立與美國(guó)憲法
    4.法國(guó)強(qiáng)大的專(zhuān)制制度,推翻專(zhuān)制的革命大風(fēng)暴
    第四章 擺脫專(zhuān)制:德國(guó)、日本和俄國(guó)
    1.德意志滯后;統(tǒng)一與專(zhuān)制的悖論:1848年德國(guó)革命
    2.沙皇專(zhuān)制:“各民族的監(jiān)獄”;推翻沙皇制度:1917年革命
    3.日本幕府制;1868年明治維新;建立統(tǒng)一的日本
    ……
    第六章 自由主義的工業(yè)化模式
    1.英國(guó)的工業(yè)化
    2.法國(guó)的工業(yè)化
    3.美國(guó)的工業(yè)化
    ……
    第八章 計(jì)劃指令型工業(yè)化
    1.蘇聯(lián)模式
    *書(shū)中所指“現(xiàn)代化”(近代化)是一種新的文明形式逐漸確立的過(guò)程,它包含著整體的社會(huì)變動(dòng)。
    ——摘自錢(qián)乘旦、楊豫、陳曉律《世界現(xiàn)代化進(jìn)程》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答英美兩國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主政治的形式有何不同?概括近代世界歷史的發(fā)展趨勢(shì)。
    (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),從材料中提煉一個(gè)觀點(diǎn)并展開(kāi)論述。要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,論證充分,價(jià)值觀正確。

    組卷:127引用:4難度:0.4
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