2019年重慶市渝北區(qū)小升初語文試卷

一、積累運用（46分）

• 1．讀拼音，寫漢字。
  

  wàng   盛	biān   炮	書jí	chú   窗
  piě   嘴	抽ti	榮yù	méi   瑰
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．多音字組詞。
  

  噴	pēn	pèn
  糊	hù	hú
  盛	shèng	chéng
  組卷：19引用：1難度：0.7

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• 3．形近字組詞。
  

  峻	銜	餃
  俊	街	絞
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 4．先把詞語補充完整，再選擇合適的詞語填到橫線上。
  

  專心   志	楚楚可	精兵   政	無虛席
  序井然	美不   收	饒有   味	別出心

  （1）跟“匠心獨運”意思相近的詞語是

   

  。
  （2）白骨精裝出一副

   

  的樣子，來博取唐僧的同情。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 5．給加點詞語選擇合適的意思，將字母代號填入橫線上。
  A.物體鋒利，有鋒芒
  B.認識客觀事物靈敏而深刻
  C.（聲音）高而刺耳
  （1）他那尖銳的目光，仿佛要看穿一切事物。

   

  
  （2）我和父親聽到幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。

   

  
  （3）老鷹用尖銳的爪子抓走了野兔，騰空飛走了。

   
  組卷：12引用：1難度：0.7

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二、閱讀欣賞（24分）

• 15．課外閱讀。
  長好“骨頭”      結(jié)識大張一家，緣于他的兒子亮亮。
        我們這棟樓在小區(qū)最北邊，隔著一堵墻就是報社的大院。小區(qū)里的孩子放學后經(jīng)常翻墻到大院里玩耍，于是，墻上不時出現(xiàn)豁口。時間久了，一個瘦弱的小男孩引起了我的注意--他每次都是繞一大圈從報社的正門走進大院。這個小男孩就是亮亮。
        起初，我以為亮亮膽子小。可是有一次，幾個孩子踢球時皮球落到了高高的白楊樹的樹杈上。那一天，風很大，樹梢隨風搖來晃去，孩子們望著樹杈上的球一籌莫展，沒有人敢爬上去。這時，亮亮二話不說，脫下鞋子“噌噌噌”就爬了上去，還攀著細細的樹枝蕩秋千般朝球踹去，看得我心驚膽戰(zhàn)。
        大張一家住在地下室--那里住的大都是報社的臨時工。地下室光線不好，亮亮每天放學后都會趴在我家樓門口的乒乓球臺上寫作業(yè)。一天，路燈已經(jīng)亮起來，他還趴在那里，我便隔窗問他怎么還不回家，他說有一道題沒做出來。我問他：“要不要叔叔幫你？”他朝我笑笑，堅定地說：“老師說了，要獨立完成作業(yè)。”聽鄰居講，亮亮成績優(yōu)秀，在全年級排名總是第一。
        北京多風，晾在陽臺上的衣服經(jīng)常會被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就會歡快地幫我撿起來送上樓。為此，我總覺得欠了孩子一份情。
        不久，機會來了。那些日子，小區(qū)里的孩子們流行玩輪滑，亮亮也喜歡。不過，別人的行頭都是正宗的輪滑鞋，配有顏色鮮艷的防護手套、護膝、護肘和頭盔。而亮亮的裝備，顯然是大張給做的--一塊木板上用鐵絲綴了四個軸承，木板的另一面和平時穿的旅游鞋固定在一起。護膝、護肘也都是用三輪車的外胎做的?？粗亮恋牧眍愌b備，我心里很不是滋味兒。亮亮卻穿著那雙“特制”的輪滑鞋，玩得不亦樂乎。
        有一次上街，我專門去了兒童用品商店，輪滑鞋、護膝、護肘和頭盔一應俱全。我興沖沖地買給亮亮，孩子很高興，眼睛閃著亮光，但他擺弄了好大一陣子后還是還給了我，他說：“謝謝叔叔，爸爸不讓我要別人的東西，”最后，我只好去找大張。這個憨厚的漢子態(tài)度和兒子一樣堅定，他搓著粗糙的大手說出這樣一句話：“從小，就要讓他長好‘骨頭’。”
        二十年過去了，隨著工作的變動，我和大張一家早失去了聯(lián)系。不過那句“長好‘骨頭’”，始終在我的耳畔回響。
  （1）聯(lián)系上下文理解詞語。
  一籌莫展：

   

  
  一應俱全：

   

  
  （2）下列句子中的引號屬于哪種用法？在橫線上寫上正確答案的字母代號。
  A.表示引用  B.表示強調(diào)   C.表示特殊含義   D.表示否定和諷刺
  亮亮卻穿著那雙“特制”的輪滑鞋，玩得不亦樂乎。

   

  
  從小，就要讓他長好“骨頭”。

   

  
  （3）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

   

  
  （4）仔細讀下面的句子，聯(lián)系上下文，推測“我”此時的心理活動。
  亮亮幫“我”撿衣服并送到家里。

   

  
  亮亮用爸爸“特制”的輪滑玩。

   

  
  （5）結(jié)合短文內(nèi)容，注意加點詞，理解句子的含義。
  從小就要讓他長好“骨頭”。

   

  
  （6）這篇短文多處用了對比的修辭手法，請找出一處用橫線勾畫出來，再想想這樣寫的作用。
  組卷：34引用：1難度：0.1

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三、習作樂園（30分）

• 16．除了學校的老師，在日常生活和學習中，給過我們幫助、教育、啟迪的一些人、一些事、一些話等等，都可以稱為我們的“老師”。請以“你，就是我的老師”為題，寫一篇作文。
  要求：①條理清楚，內(nèi)容具體，有感情真實。②不少于400字。
  組卷：5引用：1難度：0.4

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