人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第三單元提優(yōu)測(cè)評(píng)卷(B卷)（第14-17課）》2024年單元測(cè)試卷

一、選擇題

• 1．“堂堂大元，奸佞專權(quán)。開(kāi)河變鈔禍根源，惹紅巾萬(wàn)千。官法濫，刑法重，黎民怨。……哀哉可憐!”這首《醉太平?堂堂大元》向我們揭示了元朝滅亡的原因。導(dǎo)致元朝滅亡的因素有（　　）
  ①政治腐敗?、谵r(nóng)民起義　③外族入侵?、芑鹿賹?quán)

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．①④
  組卷：29引用：5難度：0.6

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• 2．《明太祖實(shí)錄》記載，朱元璋規(guī)定：以后子孫做皇帝時(shí)，“并不許立丞相。臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，處以重刑”。朱元璋立下這條“祖訓(xùn)”的目的是（　?。?/h2>

  A．強(qiáng)化皇權(quán)

  B．鉗制思想

  C．監(jiān)視官民

  D．控制軍隊(duì)
  組卷：58引用：16難度：0.7

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• 3．《明史》中有這樣一段記載：“（宋濂）嘗與客飲，帝（朱元璋）密使人偵視。翌日，問(wèn)濂昨飲酒否，坐客為誰(shuí)，倒何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰，‘誠(chéng)然，卿不朕欺’?！迸c這一現(xiàn)象的出現(xiàn)相關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．設(shè)立錦衣衛(wèi)	B．廢除丞相制度
  C．設(shè)立軍機(jī)處	D．采用八股取士
  組卷：16引用：2難度：0.7

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• 4．明朝時(shí)期，嚴(yán)格規(guī)定考試的題目必須來(lái)自“四書(shū)”“五經(jīng)”；考生對(duì)題目的解釋必須以朱熹的《四書(shū)集注》為標(biāo)準(zhǔn)，答卷以“八股”為應(yīng)試文章的格式。此舉（　　）

  A．提高了政府的辦事效率

  B．有利于選拔真才實(shí)學(xué)人才

  C．促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展

  D．嚴(yán)重禁錮知識(shí)分子的思想
  組卷：17引用：8難度：0.8

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• 5．近期熱播的電視紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》介紹了我國(guó)各地美食。中國(guó)人開(kāi)始吃上用自產(chǎn)的玉米、馬鈴薯和花生制成的美食最早應(yīng)在（　?。?/h2>

  A．西漢

  B．唐朝

  C．北宋

  D．明朝
  組卷：68引用：41難度：0.9

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• 6．“15世紀(jì)初，一位航海家七次遠(yuǎn)洋航海，留下千古佳話……這件開(kāi)拓事業(yè)之所以名垂青史，是因?yàn)樗揽康牟皇菆?jiān)船和利炮，而是寶船和友誼?！绷?xí)總書(shū)記這段話中提到的航海家是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：36引用：7難度：0.8

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• 7．“鄭和這次遠(yuǎn)航共有船只六十二艘每船可容千余人船上有航海圖、羅盤(pán)針，只要不搶掠寶船的貨物，或先向鄭和的艦隊(duì)進(jìn)行襲擊，鄭和是不使用武力的?！辈牧媳砻鳌班嵑瓦@次遠(yuǎn)航”的特點(diǎn)不包括（　?。?/h2>

  A．規(guī)模較大

  B．利潤(rùn)豐厚

  C．技術(shù)先進(jìn)

  D．和平交往
  組卷：75引用：11難度：0.8

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二、材料題

• 22．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：鄭和7次遠(yuǎn)航，船隊(duì)最多時(shí)有船200多艘，最少的一次也有60余艘。首次下西洋時(shí)，就有27000多人。船隊(duì)到達(dá)非洲，當(dāng)?shù)貒?guó)王穿著禮服歡迎鄭和，人們高興地手舞足蹈，鄭和抱拳向人們表示感謝；到達(dá)阿拉伯后，明朝的使者用絲綢、瓷器同當(dāng)?shù)厝藗兘粨Q產(chǎn)品，人們態(tài)度友好，氣氛和諧。
  材料二：在日本人眼里，他們覺(jué)得戚繼光是“16世紀(jì)的學(xué)者，擅長(zhǎng)中國(guó)武術(shù)的中國(guó)軍學(xué)者?！彼麄冇X(jué)得他是一位有勇有謀的領(lǐng)軍人物，居然找到能與日本刀相抗衡之物，這實(shí)在是厲害。本來(lái)非常普通的一支軍隊(duì)，卻被他訓(xùn)練成訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，而且從此之后，他的這支軍隊(duì)更是威名遠(yuǎn)揚(yáng)。
  （1）指出與材料一、二相關(guān)的歷史事件分別是什么。據(jù)材料一分析這一事件對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的影響。
  （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別概括這兩個(gè)事件發(fā)生的背景。
  （3）據(jù)材料和問(wèn)題，歸納明朝對(duì)外關(guān)系發(fā)生的變化以及導(dǎo)致這一變化的因素是什么。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 23．北京城的發(fā)展
  材料一：金、元、明清北京城址變化示意圖
  
  北京城的都城歷史由來(lái)已久，從遼朝的南京，到金朝的中都，再到元朝的大都，以及此后明清時(shí)期的北京，逐漸由一個(gè)邊關(guān)軍事重鎮(zhèn)上升為全國(guó)的政治中心。元大都的規(guī)劃既是一種全新模式，也是一種最古老的模式。元大都的建造基本上遵循了《周禮?考工記》和《周易》的理念，大都城的十一座城門(mén)的名稱，如安貞門(mén)、健德門(mén)等皆取自《周易》。宮城、社廟等設(shè)置都效仿了中原漢族政權(quán)建立的都城建制。元大都的鐘鼓樓放在城市的中心位置，這是中國(guó)以往都城設(shè)計(jì)中沒(méi)有過(guò)的，是元大都的都城設(shè)計(jì)的創(chuàng)新之舉。
  ——摘編自苗盛林《漫話元大都的起源與都城構(gòu)建布局》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)北京城從金到明清的空間方位、政治地位發(fā)生了怎樣的變化？
  （2）元大都的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新，結(jié)合材料一加以說(shuō)明。
  材料二：明朝的北京城是在元大都的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)大規(guī)模的擴(kuò)建和改造發(fā)展起來(lái)的。由一條中軸線縱貫?zāi)媳?，從宮城到外城都以這條中軸線對(duì)稱展開(kāi)，均衡布局，形成了完整而和諧的巨大建筑群。
  （3）根據(jù)材料二概括明朝北京城的特點(diǎn)。
  組卷：26引用：2難度：0.5

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