2022-2023學年陜西省西安市長安一中高二（下）期末歷史試卷（文科）

一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分）

• 1．周人將分封的諸侯稱為“諸夏”，將包括原夏、商統(tǒng)治區(qū)域在內(nèi)的整個周諸侯分布之地統(tǒng)稱為“區(qū)夏”。西周初期將京師之地稱為“中國”，后該詞的指稱范圍又擴大到整個“諸夏”，常以“中國”稱“諸夏”。這些做法（　?。?/h2>

  A．加強了西周的中央集權(quán)	B．有利于華夏民族的形成
  C．促進了邊遠地區(qū)的開發(fā)	D．擴大了西周的統(tǒng)治區(qū)域
  組卷：66引用：12難度：0.7

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• 2．自明宣宗后，入職文淵閣的大臣均相繼晉尚書，且日后大學士居內(nèi)閣，官必以尚書為尊，這些都標志著內(nèi)閣成員地位的提高，也為閣權(quán)在其強勢時期凌駕于部權(quán)之上提供了契機。這一變化旨在（　?。?/h2>

  A．提升內(nèi)閣地位	B．削弱六部職權(quán)
  C．提高行政效率	D．助推君主集權(quán)
  組卷：25引用：7難度：0.6

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• 3．在古希臘，大多數(shù)城邦禁止男子獨身，柏拉圖在《法律篇》中曾告誡雅典青年應(yīng)該在30-35歲時成婚。公元前18年，古羅馬通過了《朱里亞婚姻法》，規(guī)定25-60歲的男子必須結(jié)婚，違犯者將喪失自由繼承遺產(chǎn)的權(quán)利。這些規(guī)定（　?。?/h2>

  A．凸顯集體利益至上理念

  B．強調(diào)法律在國家治理中的作用

  C．剝奪了公民的婚姻自由

  D．維護了其民主制度的長遠發(fā)展
  組卷：35引用：10難度：0.5

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• 4．如表是美國1787年憲法關(guān)于“禁止權(quán)”的規(guī)定。這些規(guī)定（　?。?br />

  禁止聯(lián)邦政府行使的權(quán)力	未經(jīng)州的同意，不能剝奪任何一州在參議院的平等代表權(quán)，不能變更州的邊界；間接稅必須劃一，直接稅必須根據(jù)各州人口比例分配
  禁止州政府行使的權(quán)力	未經(jīng)國會同意不能與外國簽訂條約或協(xié)定；不能征收進口稅；在和平時期不能保有軍隊和戰(zhàn)艦；不能發(fā)行貨幣；不能違背聯(lián)邦憲法和妨礙執(zhí)行聯(lián)邦法律
  既禁止聯(lián)邦政府又禁止州政府行使的權(quán)力	不能征收出口稅；不能授予美國公民貴族頭銜等

  A．踐行了自由平等的原則

  B．推動了美國集權(quán)政治的形成

  C．體現(xiàn)了分權(quán)制衡的原則

  D．加劇了地方勢力的離心傾向
  組卷：47引用：11難度：0.7

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• 5．1885年，清廷詔諭：“臺灣為南洋門戶，關(guān)系緊要，自應(yīng)因時變通，以資控制。著將福建巡撫改為臺灣巡撫，常川駐扎。福建巡撫即著閔浙總督監(jiān)管。所有一切改設(shè)事宜，該督詳細籌議，奏明辦理。”據(jù)材料判斷，清政府（　　）

  A．加強治理東南開埠的地區(qū)

  B．加強了中央政治權(quán)力結(jié)構(gòu)的調(diào)整

  C．開始探索國家發(fā)展的出路

  D．認識到東南海疆戰(zhàn)略地位的重要
  組卷：1引用：4難度：0.6

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• 6．1913年2月，孫中山在日本演講時說：“中國革命事業(yè)，實全國人民心理所成。而其所以共和建國之理由，蓋因中國人數(shù)千年以來之戰(zhàn)事，皆為少數(shù)人爭皇位之戰(zhàn)爭，其最強者，滅除其敵人，而自立為皇帝?！边@表明，孫中山（　?。?/h2>

  A．反對袁世凱稱帝

  B．爭取民眾對大革命的擁護

  C．堅持共和的信念

  D．反思辛亥革命失敗的教訓
  組卷：3引用：4難度：0.7

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• 7．1920年，北洋軍閥吳佩孚在一次演講中說道：“佩孚希望大家喚起勞動界之覺醒，不可因彼等無學識、無思想，而存鄙視之心。且須加以提倡、勸導，使人人皆有愛國思想則庶幾矣?！边@一言論（　　）

  A．體現(xiàn)了民主的時代潮流

  B．說明勞工利益得到了保護

  C．反映出五四運動的影響

  D．表明群眾民主意識的增強
  組卷：12引用：6難度：0.7

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• 8．1930年6月，中共中央政治局通過《目前政治任務(wù)的決議》認為，全國范圍內(nèi)已有“直接革命形勢”，并“有極大可能轉(zhuǎn)變成為全國革命的勝利”，認為中國革命一爆發(fā)，就有“掀起全世界的大革命、全世界最后的階級決戰(zhàn)到來的可能”。這一決議形成的主要原因是（　?。?/h2>

  A．過于樂觀地估計革命力量

  B．來自共產(chǎn)國際的直接指導

  C．敵人內(nèi)斗帶來了有利契機

  D．敵我力量對比的顯著改變
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 9．在陜甘寧邊區(qū)政府組織的民主選舉中，為了使不識字的選民能夠順利行使選舉權(quán)，邊區(qū)政府采用了畫圈、畫杠、碗里放豆等多種選舉方法。當時，許多足不出戶的老太太都騎著毛驢翻山越嶺趕到現(xiàn)場參加選舉。這些做法（　　）

  A．完善了民主選舉的實施程序

  B．壯大了抗日民主政權(quán)的力量

  C．推動了土地革命的順利開展

  D．改變了邊區(qū)政府的政權(quán)性質(zhì)
  組卷：14引用：23難度：0.6

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• 10．有學者提出，“一國兩制”作為探索國家統(tǒng)一的理論，與我國現(xiàn)代國家的歷史進程緊密相連，可以分為國家統(tǒng)一中的“一國兩制”（1949-1997年），國家治理中的“一國兩制”（1997-2017年）和民族復興中的“一國兩制”（2017-2049年）。由此可知，“一國兩制”（　?。?/h2>

  A．以和平方式實現(xiàn)了祖國完全統(tǒng)一

  B．完善了人民民主制度程序

  C．其內(nèi)涵隨著時代發(fā)展而不斷豐富

  D．是對民族區(qū)域自治的創(chuàng)新
  組卷：21引用：3難度：0.6

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• 11．肯尼迪政府（1961-1963年）時期，美國對非洲的經(jīng)濟援助加大，實施了糧食用于和平計劃、援建沃爾特河大壩、開展與發(fā)展和經(jīng)濟相關(guān)的技術(shù)援助項目。美國加大對非洲援助的主要目的是（　　）

  A．推動非洲經(jīng)濟發(fā)展	B．改善美國的國際形象
  C．抵制民族解放運動	D．與蘇聯(lián)爭奪中間地帶
  組卷：8引用：5難度：0.7

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二、解答題（共4小題，滿分40分）

• 33．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：解讀史料，獲得歷史認識，探尋史料表象背后的意蘊，是歷史學的魅力所在。下表是美國電影中英雄形象的嬗變。
  

  時間	代表形象	特征
  19世紀	西部牛仔	頭戴寬檐帽，身穿牛仔褲，腰插雙槍；他們富于正義感，“槍法超群，騎術(shù)精湛，以除暴安良的俠舉和獨來獨往的個人英雄主義精神奠定著一種‘社會秩序與個人自由相并存’的美國式神話”
  1939年	超人	具有強大的社會責任感，除惡懲奸，并擁有所有人夢寐以求的超能力。超人身上集聚了所有偉大戰(zhàn)士的優(yōu)點，充當著人類的超級警察和救世主
  20世紀中期	戰(zhàn)爭英雄	宛如一面旗幟，激勵、引領(lǐng)著人民譜寫民族精神、愛國主義和英雄主義的贊歌
  20世紀末以來	普通人的英雄主義	英雄與凡人一樣，有高尚的一面也有平凡的一面。其“高尚的英雄品質(zhì)令人肅然起敬”，而平凡的一面乃至缺點和弱點又使人倍感親切

  ——摘編自強云、許俊農(nóng)《美國電影中“反英雄”形象的解構(gòu)與重構(gòu)》闡述從上述材料中發(fā)現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，并得出一個結(jié)論。（要求：現(xiàn)象源自材料，結(jié)論明確，史論結(jié)合，表述清晰）
  組卷：0引用：4難度：0.6

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• 34．【史書與歷史】
  材料一 古希臘歷史學家希羅多德（約前484～約前420）所著《歷史》，主要記述希波戰(zhàn)爭中希臘人的勝利，但其涉及的范圍，包括地中海地區(qū)、多瑙河外、兩河流域、波斯，以及在此以北的草原地帶，這大體上就是希臘人當時所知道的世界。18世紀，法國啟蒙思想家伏爾泰（1694～1778）著《論各民族的風俗與精神》，不僅突破基督教神學對史學的束縛，而且突破自古以傳統(tǒng)史學以局部世界為全部世界的局限，他跨出歐洲的狹隘范圍，把歐、亞、非、美幾個大洲的國家和民族都寫入歷史，試圖勾劃一幅全新的、完整的世界歷史圖景。
  ——摘編自吳于廑《世界史》材料二 中國古代歷史學家司馬遷（約前145～？）所著《史記》，全書的主體是漢天子統(tǒng)治之下的中國，但其所記史事的地理范圍，東起朝鮮，西迄大夏、安息，幾乎是亞歐大陸的一半，司馬遷籠統(tǒng)地稱這個已知的世界為“天下”，這大體上就是中國人當時所知道的世界，歷代史家大都繼承了司馬遷的傳統(tǒng)，著史范圍固然詳于本國，薄于“蠻夷”。19世紀，魏源（1794～1857）在《四洲志》稿本的基礎(chǔ)上，寫成《海國圖志》50卷，1842年出版，1847年增為60卷，1852年又擴充到100卷。這部書比較系統(tǒng)地介紹了世界許多國家的歷史、地理、政治、經(jīng)濟以及船械制造等，是當時東方國家中最為詳備的列國志式的世界歷史與地理巨著。
  ——摘編自葛懋春《歷史科學概論》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括希羅多德與司馬遷所著史書的共同之處。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分別說明《論各民族的風俗與精神》、《海國圖志》產(chǎn)生的歷史背景。
  組卷：1引用：7難度：0.6

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