2022-2023學(xué)年福建省泉州市永春一中八年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（5月份）

一、積累與運(yùn)用（20分）

• 1．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
  （1）蒹葭萋萋，

   

  。（《詩(shī)經(jīng)蒹葭》）
  （2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，

   

  。（白居易《錢塘湖春行》）
  （3）四面竹樹(shù)環(huán)合，

   

  ，凄神寒骨，

   

  。（《小石潭記》）
  （4）挑兮達(dá)兮，

   

  。（《子衿》）
  （5）氣蒸云夢(mèng)澤，

   

  。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》
  （6）微君之躬，

   

  ？（《式微》）
  （7）

   

  ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）
  （8）《飲酒（其五）》詩(shī)中，表現(xiàn)詩(shī)人寄情自然，與自然融為一體的閑適自得心境的詩(shī)句是：

   

  ，

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

• 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．為了提高大家的閱讀興趣，我校文學(xué)社開(kāi)展了一系列的名著閱讀和主題詩(shī)歌朗誦。

  B．“非遺文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，在全市中小學(xué)生中掀起了保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱情。

  C．參觀科技館，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感，還能夠讓他們了解更多的科技作品。

  D．市川劇團(tuán)精心打造的《驚墊》，是一部以“不忘初心、牢記使命”為主題的現(xiàn)代川劇。
  組卷：25引用：2難度：0.8

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• 3．閱讀下面文字，按要求作答。
  ??是什么吸引著眾多文人雅士對(duì)澳門流連忘返，大書(shū)特書(shū)？是中西合璧、多元文化共冶①（A．yě  B．zhì）一爐的獨(dú)特風(fēng)情；是傳統(tǒng)與現(xiàn)代、甲 （A．喧鬧  B．喧囂）與平淡和平共處的人文景觀；是包容共濟(jì)、守望相助的人性之美；是赤誠(chéng)無(wú)畏、薪火相傳的家國(guó)情懷；是豐厚的歷史資源，是獨(dú)特的文化氣質(zhì)，是“一國(guó)兩制”下的cānɡ②（A．蒼  B．滄）桑巨變……回歸20年，澳門的“小城故事”樂(lè)章，_____。新時(shí)代，新澳門融入國(guó)家發(fā)展大局，與祖國(guó)同行共享榮光，乙（A．氣勢(shì)磅礴  B．波瀾壯闊）的征程已然開(kāi)啟，精彩剛剛開(kāi)始。
  （摘自《人民日?qǐng)?bào)》）（1）為文中①處加下劃線字選擇正確的讀音，為②處拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。
  （2）從文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。
  （3）在文中橫線填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.既有歷史名城的悠然舒緩，又有“一國(guó)兩制”鏗鏘雄壯的成功實(shí)踐。
  B.既有歷史名城的悠然舒緩，又有“一國(guó)兩制”成功實(shí)踐的鏗鏘雄壯。
  C.既有悠揚(yáng)舒緩的歷史名城，又有鏗鏘雄壯的“一國(guó)兩制”成功實(shí)踐。
  D.既有悠揚(yáng)舒緩的歷史名城，又有成功實(shí)踐“一國(guó)兩制”的鏗鏘雄壯。
  組卷：1引用：1難度：0.6

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二、閱讀（70分）

• 10．閱讀下面名著片段，按要求作答。
  ??他頓時(shí)驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭(zhēng)了片刻，但還是膽大包天地跳進(jìn)房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過(guò)花園，爬上了櫻桃樹(shù)。他像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，有回頭張望一下，只見(jiàn)勤務(wù)兵正若無(wú)其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……
  這段文字選自哪部小說(shuō)？“他”指的是誰(shuí)？小說(shuō)緊接著寫(xiě)了與“槍”有關(guān)的哪兩個(gè)情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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三、寫(xiě)作（60分）

• 11．閱讀下面的文字，按要求作文。
        齊心協(xié)力，把準(zhǔn)航向，人類社會(huì)發(fā)展的巨輪必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)；努力進(jìn)取，把準(zhǔn)航向，我們個(gè)人成長(zhǎng)的小船也能乘風(fēng)破浪。
  “把準(zhǔn)”，是求索中的不斷調(diào)整，是奮進(jìn)中的持續(xù)堅(jiān)守……把準(zhǔn)航向，駛過(guò)人生每一個(gè)成長(zhǎng)的港口，目標(biāo)直指星辰大海。
        對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考？請(qǐng)以“把準(zhǔn)航向”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，在主題班會(huì)上與同學(xué)交流分享。
  要求：自定立意，不要套作，不得抄襲；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。
  組卷：5引用：4難度：0.3

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