2020-2021學(xué)年陜西省西安市西咸新區(qū)空港新城區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）

• 1．大國(guó)點(diǎn)名，沒(méi)你不行。2020年年底，我國(guó)完成了第七次全國(guó)人口普查。人口普查采用了下列哪一種研究方法（　?。?/h2>

  A．觀察法

  B．測(cè)量法

  C．實(shí)驗(yàn)法

  D．調(diào)查法
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 2．“小麥生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽”，這種現(xiàn)象反映的生物基本特征是（　　）

  A．生長(zhǎng)和繁殖	B．生活需要營(yíng)養(yǎng)
  C．排出體內(nèi)的廢物	D．進(jìn)行呼吸
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 3．夾竹桃能夠吸收二氧化硫等有毒氣體，凈化空氣，這種現(xiàn)象說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．生物能適應(yīng)環(huán)境	B．環(huán)境能影響生物
  C．生物能影響環(huán)境	D．生物依賴環(huán)境
  組卷：5引用：3難度：0.8

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• 4．如果在一片草場(chǎng)上噴灑了某種有毒物質(zhì)，且這種物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解和排出，那么在食物鏈“草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇”中，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是（　?。?/h2>

  A．草

  B．昆蟲(chóng)

  C．青蛙

  D．蛇
  組卷：122引用：35難度：0.9

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• 5．下列各種行為中，除哪項(xiàng)外都會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)（　?。?/h2>

  A．在草原上大量養(yǎng)殖牛、羊

  B．用大量農(nóng)藥噴殺草場(chǎng)害蟲(chóng)

  C．退耕還林、還草

  D．隨意引進(jìn)狼以避免草原兔子泛濫
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 6．生物圈是所有生物的家，它的范圍不包括（　?。?/h2>

  A．大氣圈的上層	B．水圈的大部
  C．大氣圈的底部	D．巖石圈的表面
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 7．下列不能說(shuō)明“生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體”的是（　?。?/h2>

  A．水和水蒸氣在全球范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)

  B．中華鮑生活在淡水中

  C．黃河流經(jīng)森林、農(nóng)田，進(jìn)入大海

  D．角馬的遷徙經(jīng)過(guò)不同的生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 8．水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，這主要是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．細(xì)胞壁的支持作用

  B．細(xì)胞壁的保護(hù)作用

  C．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)性

  D．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 9．紅心火龍果富含花青素。生活中可將紅心火龍果榨汁，用于面食染色。這些花青素存在于（　?。?/h2>

  A．液泡

  B．線粒體

  C．細(xì)胞質(zhì)

  D．細(xì)胞核
  組卷：106引用：8難度：0.6

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• 10．將黑色美西螈的胚胎細(xì)胞核移植到白色美西螈去核的卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞，然后重組細(xì)胞在適宜的環(huán)境中發(fā)育成美西螈個(gè)體（黑色），據(jù)此可以得出的結(jié)論是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞質(zhì)控制美西螈體色

  B．細(xì)胞核控制美西螈體色

  C．細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體

  D．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量
  組卷：22引用：3難度：0.7

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• 11．細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目的變化是（　?。?/h2>

  A．只復(fù)制	B．只均分不復(fù)制
  C．先均分后復(fù)制	D．先復(fù)制后均分
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 12．如圖為一面相互連通的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液玻片，將B處滴入食鹽時(shí)，草履蟲(chóng)將（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201903/215/ca72437e.png" style="vertical-align:middle" />

  A．從A向B處移動(dòng)	B．保持不動(dòng)
  C．從B向A處移動(dòng)	D．在A、B之間
  組卷：36引用：5難度：0.9

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二、非選擇題（本大題6小題，共40分）

• 35．下面表示的是植物呼吸作用的過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：
  ①+氧氣→②+水+③
  （1）植物呼吸作用主要在細(xì)胞內(nèi)的

   

  中進(jìn)行。一般情況下，幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用更

   

  （填“強(qiáng)”或“弱”）。
  （2）小丹將萌發(fā)的種子裝入瓶中密閉，一段時(shí)間后將瓶?jī)?nèi)的氣體通入澄清石灰水中，結(jié)果澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了[②]

   

  。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小丹用手摸瓶壁感覺(jué)到發(fā)熱，說(shuō)明種子呼吸作用過(guò)程中會(huì)

   

  （填“儲(chǔ)存能量”或“釋放能量”）。
  （3）人們常采用降低溫度或氧濃度的方法貯藏水果，主要目的是

   

  （填“增強(qiáng)”或“降低”）植物的呼吸作用強(qiáng)度，從而減少[①]

   

  的消耗。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 36．實(shí)驗(yàn)課上，老師提供黃豆種子及其他必要的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“探究種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”：
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄奎S豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系。
  （1）實(shí)驗(yàn)步驟：
  ①取兩個(gè)大小一樣的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)記為A、B。
  ②在培養(yǎng)皿底部墊三層餐巾紙，并加水使餐巾紙濕潤(rùn)。然后把黃豆種子等分為兩份，一份放入A中，另外一份放入B中，其他環(huán)境條件都相同并適宜種子萌發(fā)。
  ③把A組放在陽(yáng)光下照射5天，B組則

   

  。
  ④觀察并記錄培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)情況。
  （2）該實(shí)驗(yàn)的變量是

   

  。
  （3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)如下三種情況，請(qǐng)說(shuō)出相應(yīng)結(jié)論：
  a.若A、B兩組種子都萌發(fā)，說(shuō)明種子萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)。
  b.若A組種子萌發(fā)，B組種子不萌發(fā)，說(shuō)明種子萌發(fā)

   

  。
  c.若A組種子不萌發(fā)，B組種子萌發(fā)，說(shuō)明種子萌發(fā)

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.4

  解析