2023-2024學年浙江省寧波市寧?？h西片七年級（上）期中語文試卷

一、梳理?學習成果

• 1．【拼寫方塊字】閱讀下面文字，完成問題。
  

  ??透過薄薄的書頁，我們能看到，每當黃昏薄暮，落日西沉，天上靜mì①_____的暮云為余暉所炙，呈一片深紫的那一shà_____時，搖船人泊船近岸，悠然唱起liáo_____亮的催櫓歌聲，回蕩在薄霧漸起的湖面……這樣緩緩流淌的生動景致讓沈從文大為感動，他的心中似乎毫無渣滓，透明燭照，zhù_____蓄著萬事萬物。因為心有了著（A．zháo  B．zhuó）落，他對拉船人與小小船只，一切都那么愛著，十分溫暖地愛著！那質(zhì)樸的文字，猶如涓涓細水，流入我的心田，泛起層層漣漪。 ——《湘行散記》讀后感

  （1）根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。
  （2）為文中加點的“著”字選擇正確的讀音。
  組卷：37引用：5難度：0.5

  解析

• 2．【整理古詩單】通過古詩整理，完成賞析任務(wù)。
  

  詩句	景物
  ①   ，   。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）	月
  ②   ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
  ③   ，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙?秋思》）	日
  ④鄉(xiāng)書何處達？   。（王灣《次北固山下》）	雁
  ⑤   ，   。（杜甫《江南逢李龜年》）	花
  ⑥   ，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

  ??小語：子曰：“⑦

   

  ，

   

  。”溫習舊知，能獲得新的發(fā)現(xiàn)。整理了以上古詩，我發(fā)現(xiàn)自然景物皆能入詩，而詩中這些景物又能傳情。
        小文：對啊，比如王灣在《次北固山下》借“雁”表達了⑧

   

  情感。
        小語：我們再來看看課外的詩歌吧。比如《豐樂亭游春》中的第一、二句寫了綠樹、⑨

   

  、
  

   

  等景物來呈現(xiàn)春天的特點，真有意思。
  

  （甲） 豐樂亭游春（其一） 【宋】歐陽修 綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。 鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。	（乙） 臺城① 【晚唐】韋莊 江雨霏霏江草齊，六朝②如夢烏空啼。 無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。
  【注釋】①臺城：在今南京市雞鳴山南。此地為六朝皇宮所在地，是古代帝王荒淫享樂的場所。晚唐詩人韋莊在王朝衰落時重游故地，作詩抒情。②六朝：指吳、東晉、宋、齊、梁、陳。

  ??小文：兩首詩歌都寫到了綠柳鳥啼，但詩人抒發(fā)的情感卻有所不同：⑩

   

  。相同的景物卻能表現(xiàn)出不同的情感，真是一切景語皆情語??！
  組卷：23引用：3難度：0.5

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二、參與?學習活動

• 7．尋找家文化，做明理之人，請你完成“家之理”活動。
  【甲】
  陳太丘與友期行      陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
  （選自《世說新語?方正》）
  【乙】
  田子為相      田子為相，三年歸休，得金百鎰^①奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳辏皇澈?？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也盡力至誠不義之物不入于館^②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。《詩》曰：“宜爾子孫，繩繩^③兮?！毖再t母使子賢也。
  （選自韓嬰《韓詩外傳》，有刪改）【注釋】①鎰（yì）：古代重量單位，一鎰合二十兩（一說二十四兩）。②館：房舍建筑的通稱，這里指家。③繩繩（mǐn mǐn）：綿延不絕。
  （1）解釋加點詞。
  ①尊君在不 

   

  
  ②期日中 

   

  
  ③相委而去

   

  
  （2）下列是某同學對加點詞含義的推斷，其中不正確的一項是

   

  
  A．子安得此金——聯(lián)系上下文田母說的話，可推測“安”是“怎么”的意思。
  B．非吾所欲也——聯(lián)想到“隨心所欲”“己所不欲，勿施于人”等成語，可推斷“欲”的意思為“想要，希望”。
  C．子其去之——回憶《陳太丘與友期行》中“太丘舍去”，推知“去”意為“離開”。
  D．王賢其母，說其義——查詞典后發(fā)現(xiàn)有以下幾種意思：①“陳述，解說”②“同‘悅’，喜歡、高興”③“勸說”等。判斷“說”的解釋為“同‘悅’，喜歡、高興”。
  （3）請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）
  孝子之事親也盡力至誠不義之物不入于館
  （4）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
  ①過中不至，太丘舍去，去后乃至。
  ②即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。
  （5）“百善孝為先”。結(jié)合【甲】【乙】兩文，談?wù)勀銓Α靶ⅰ钡睦斫狻?/h2>
  組卷：13引用：3難度：0.3

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三、表達?心之所想

• 8．初中生活以來，我們有各種各樣的巧遇，也許有些人讓你難以忘懷，有些景讓你流連忘返，有些事與你產(chǎn)生羈絆，以“巧遇_____”為題，寫寫這半學期來的回憶瞬間，不少于500字。
  ??要求：
  （1）請在題目橫線上填入合適的寫作對象；
  （2）自選文體；（詩歌除外）
  （3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。
  

  寫作對象	寫作提示
  人	可以是熟悉的人，比如同學、鄰居等；可以是陌生的人，比如路人、新聞報道中的人；可以是某個具體的人，也可以是某一類人。
  景	此景最吸引你的是哪一處？這里的景物有何特點？有何來歷？
  事	什么事情的發(fā)生給你留下深刻印象？它對你有何不同尋常的意義嗎？
  組卷：13引用：3難度：0.5

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