2023年河南省南陽市唐河縣中考生物三模試卷

一、選擇題（共20小題，20分）

• 1．下列選項中沒有體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．楓葉似火，碩果累累	B．天高云淡，大雁南飛
  C．和風細雨，潤物無聲	D．種瓜得瓜，種豆得豆
  組卷：191引用：10難度：0.7

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• 2．如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中與松鼠有關的食物網(wǎng)示意圖。下列敘述，正確的是（　?。?br />?

  A．該食物網(wǎng)中有5條食物鏈

  B．松鼠體內的能量比松樹體內的多

  C．圖中生物可構成一個生態(tài)系統(tǒng)

  D．蒼鷹體內的能量最終來源于太陽能
  組卷：14引用：1難度：0.4

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• 3．用光學顯微鏡的一個目鏡分別與物鏡甲、乙進行組合，來觀察人的口腔上皮細胞裝片（如圖）。下列分析正確的是（　　）

  A．制作口腔上皮細胞臨時裝片時，應先在載玻片上滴加一滴清水

  B．與甲組合相比，乙組合的視野中看到的細胞數(shù)目少

  C．由低倍物鏡轉化高倍物鏡時，可直接用手指扳動物鏡

  D．若將圖2的細胞移到視野正中央，應先將裝片向左上方移動
  組卷：17引用：2難度：0.7

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• 4．草莓開花后能結果，蝌蚪可發(fā)育成青蛙。下列有關敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．草莓和青蛙都是多細胞生物，其結構層次相同

  B．青蛙細胞分裂時，細胞核中的遺傳物質先復制后均分

  C．草莓細胞分裂時，沒有細胞膜凹陷現(xiàn)象的發(fā)生

  D．細胞的分裂與分化是草莓和青蛙生長發(fā)育繁殖的基礎
  組卷：137引用：9難度：0.5

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• 5．如圖為菜豆的幼苗和種子。下列說法，正確的是（　?。?br />?

  A．萌發(fā)時③最先突破種皮

  B．a由③發(fā)育而來

  C．菜豆種子萌發(fā)時僅需要環(huán)境條件

  D．胚由①②③⑤組成
  組卷：32引用：4難度：0.6

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• 6．人們喜歡綠色，把它視為希望和活力的象征。下列有關綠色植物的描述，正確的是（　　）

  A．海帶，通過葉進行光合作用

  B．墻蘚，通過根吸收水分

  C．滿江紅，有輸導組織，用孢子繁殖

  D．紅豆杉和大豆的種子均有果皮包被
  組卷：12引用：11難度：0.6

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• 7．ECMO為新冠肺炎重癥患者帶來生的希望。如圖所示，膜肺中血液和氣體雖然不直接接觸，卻能通過半透膜進行氣體交換。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．半透膜模擬的是單層細胞構成的肺泡壁和毛細血管壁

  B．血液和氣體通過半透膜進行氣體交換是依靠呼吸作用

  C．膜肺發(fā)生的過程相當于外界氣體與肺泡間的氣體交換

  D．在半透膜處進行氣體交換時，還能過濾血液中的部分尿素
  組卷：203引用：16難度：0.5

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• 8．某同學因饑餓而感到頭暈，為使其盡快恢復體能應該補充的食物是（　?。?/h2>

  A．水果糖

  B．花生米

  C．炸雞腿

  D．方便面
  組卷：25引用：3難度：0.4

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二、非選擇題（除了注明的一處2分外，其余每空1分，共30分，注意：“【】”填序號，橫線上填文字。

• 24．預防新冠肺炎流行的有效措施之一是注射疫苗，目前我國居民接種的主要是滅活病毒疫苗，該疫苗的生產流程如圖。請分析回答問題：
  
  （1）接種疫苗后，人體的淋巴細胞可以識別滅活的病毒，產生相應的

   

  ，從而獲得對該病的抵抗力。從傳染病預防措施的三個方面來看，這種做法屬于

   

  。
  （2）通過圖示流程生產新冠肺炎滅活病毒疫苗時，要先分離病毒，并必須接種在活細胞內，保證病毒可以順利增殖，進行大量培養(yǎng)。圖示④試劑化的病毒是否還具有感染力？

   

  。
  （3）曾有研究者發(fā)現(xiàn)，外源的遺傳物質能在肌肉細胞中控制合成相應蛋白質，這為疫苗的研制提供了新思路：將改造后的病毒遺傳物質接種到體內，使機體合成特定的蛋白質，從而作為

   

  被識別，誘發(fā)機體發(fā)生

   

  （填“特異性”或“非特異性”）免疫反應。
  組卷：197引用：3難度：0.4

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• 25．研究表明，大約67%～80%的胃潰瘍和95%的十二指腸潰瘍是由幽門螺桿菌引起的。幽門螺桿菌通過飲食等途徑傳播。請分析回答下列問題：
  （1）幽門螺桿菌在結構上與動植物細胞的主要區(qū)別是

   

  ，所以它是原核生物。
  （2）幽門螺桿菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃潰瘍。從生物與生物之間的關系來看，幽門螺桿菌與人類是

   

  關系。
  （3）為探究幽門螺桿菌與胃黏膜炎癥的關系，以及乳酸菌對幽門螺桿菌的影響，生物小組將若干只實驗小鼠平均分為三組，按表進行處理。一段時間后檢測三組小鼠胃黏膜炎癥因子水平的相對值（炎癥因子是反映炎癥的一個指標，其相對值越高，炎癥越嚴重），并計算出每組的平均值，結果如圖。
  

  處理方式 組別	1組	2組	3組
  灌胃乳酸菌	-	-	+
  三周后灌胃幽門螺桿菌	-	+	+

  ?注：1.“灌胃”是使用灌胃器，將藥液由動物的口直接注入到胃中。
  注：2.表格中的“+”表示進行相關操作，“-”表示不進行相關操作。
  ①該探究實驗中，除變量之外，三組小鼠健康狀況以及月齡、性別等保持一致，其目的是為了控制

   

  。
  ②該探究實驗中，第1組與第2組對照，實驗的變量是

   

  。該生物小組根據(jù)圖的結果得出結論：乳酸菌對幽門螺桿菌有一定的抑制作用。他們的判斷依據(jù)是

   

  。
  ③該實驗結論對我們生活的啟示是

   

  （寫出一點即可）。
  組卷：9引用：3難度：0.5

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