人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《4.2 以禮待人》2023年同步練習(xí)卷（14）

一、選擇題

• 1．大作家夏衍臨終前，身體十分難受。他的秘書(shū)說(shuō)：“我去叫大夫?！辈涣侠先藰O其艱難地說(shuō)：“不是‘叫’，而是‘請(qǐng)’。”這告誡我們?cè)谌穗H交往中要（　?。?/h2>

  A．端莊大方

  B．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

  C．禮貌待人

  D．交流共享
  組卷：19引用：8難度：0.9

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• 2．著名作家歌德說(shuō)：“有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛(ài)聯(lián)系在一起的，它會(huì)在行動(dòng)的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌?！边@句話告訴我們（　?。?/h2>

  A．禮貌是決定事業(yè)成功的唯一因素

  B．禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人良好的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)

  C．禮貌在文明社會(huì)是可有可無(wú)的

  D．一個(gè)人只要有愛(ài)就可以了，不需要其他因素
  組卷：20引用：18難度：0.9

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• 3．在人際交往和社會(huì)生活中，謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條件；而傲慢粗魯?shù)难孕袆t會(huì)導(dǎo)致敵意，妨礙溝通，惡化關(guān)系，降低自身的吸引力。這說(shuō)明（　　）

  A．禮貌是文明交往的前提	B．交往都能完善自我
  C．社會(huì)生活需要合作	D．人生離不開(kāi)交往
  組卷：9引用：3難度：0.6

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• 4．冬冬所在的學(xué)校開(kāi)展了“做一個(gè)有禮貌的中學(xué)生”推薦活動(dòng)。下列行為符合推薦要求的是（　?。?/h2>

  A．當(dāng)堂指出老師的錯(cuò)誤

  B．坐公交車(chē)與同學(xué)大聲交談

  C．出入校門(mén)直接騎車(chē)而過(guò)

  D．與人交談，多用商量的口吻
  組卷：1引用：2難度：0.8

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二、材料分析題

• 13．【微行為 傳遞正能量】
  春暖花開(kāi)，風(fēng)和日麗，5名女游客帶著4個(gè)小孩在某森林公園賞花，為拍到“桃花
  雨”，幾名女游客使勁搖晃樹(shù)枝，大量花瓣隨之飄落，一根樹(shù)枝被活生生掰斷。當(dāng)有人上前勸阻時(shí)，女游客不以為然地說(shuō)：“花總是要落的嘛！”此行為雖“微”，但影響卻不小。
  當(dāng)今時(shí)代流行“微”，微博、微信、微閱讀等已走進(jìn)百姓生活。在微公益、微服務(wù)等“微行為”踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳遞正能量的同時(shí)，類(lèi)似于上述“桃花雨”事件的“微行為”卻在散播負(fù)能量。因此，身處“微”時(shí)代，我們決不能忽視點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“微行為”。
  結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：
  “微行為”--行為雖小，事關(guān)重大。請(qǐng)你談?wù)勄嗌倌攴e極參與“微行為”有何意義？（兩個(gè)方面即可）
  組卷：6引用：2難度：0.3

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• 14．《女大學(xué)生求職》：有個(gè)女大學(xué)生去求職，因她條件不錯(cuò)，公司的人事主管表示可以錄用。這個(gè)女大學(xué)生一時(shí)興奮，吃了一塊口香糖，順手將紙皮扔到了桌上，結(jié)果她沒(méi)被錄用。聽(tīng)到這話，女大學(xué)生哭了，順手又將擦淚的紙巾扔到了地板上，主管將其撿起放回紙簍。
  （1）女大學(xué)生的行為和求職失敗給你什么啟示？
  （2）請(qǐng)你為講文明，有禮貌設(shè)計(jì)兩條宣傳語(yǔ)。
  （3）在日常生活中，你認(rèn)為自己是講文明有禮貌的人嗎？ 請(qǐng)寫(xiě)出2條具體事例。
  （4）你所了解的交往禮儀三原則有哪些？
  組卷：5引用：2難度：0.3

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