2021年甘肅省張掖市民樂一中高考?xì)v史二診試卷

一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）

• 1．如圖是四川廣漢三星堆遺址和河南偃師二里頭遺址的出土文物。這可以用來說明該時期（　　）
  

  A．青銅器鑄造處于鼎盛時期

  B．兩地手工業(yè)技藝已非常成熟

  C．手工業(yè)生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化趨勢

  D．區(qū)域間文明存在一定的交流
  組卷：12引用：19難度：0.6

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• 2．東漢豪強(qiáng)地主的田莊是一個農(nóng)、林、牧、副、漁、商綜合經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)組織。田莊地主組織佃客、部曲、徒附進(jìn)行生產(chǎn)，主持興修水利，推廣新式農(nóng)具，甚至自覺撫恤地方貧困人員和破產(chǎn)農(nóng)民。由此可見，當(dāng)時（　　）

  A．重農(nóng)抑商政策已形同虛設(shè)

  B．政府注重提高莊園經(jīng)濟(jì)地位

  C．傳統(tǒng)的租佃關(guān)系已經(jīng)瓦解

  D．田莊是基層治理的有力補(bǔ)充
  組卷：14引用：4難度：0.6

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• 3．唐太宗曾對門下省長官說，國家“置中書、門下，本擬相防過誤。人之意見，每或不同，有所是非，本為公事。或有護(hù)己之短，忌聞其失，有是有非，銜以為怨?；蛴衅埍芩较?，相惜顏面，知非政事，遂即施行。難違一官之小情，頓為萬人之大弊，此實(shí)亡國之政?！碧铺诖搜员砻鳎ā　。?/h2>

  A．國家治理有賴于嚴(yán)格執(zhí)行國家制度

  B．人情的泛濫嚴(yán)重威脅唐王朝的統(tǒng)治

  C．三省六部制在實(shí)施過程中面臨困境

  D．皇權(quán)的加強(qiáng)限制了官僚的議政功能
  組卷：17引用：16難度：0.6

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• 4．明中葉以后，王學(xué)興起，王陽明提出了“致良知”的學(xué)說，標(biāo)榜“良知良能，愚夫愚婦與圣人同”的命題，該學(xué)說信徒眾多，對舊制度、舊道德都產(chǎn)生了巨大的沖擊。下列屬于這種“沖擊”作用的是（　?。?/h2>

  A．引發(fā)人們對君主圣賢的質(zhì)疑

  B．程朱理學(xué)的統(tǒng)治地位被取代

  C．君主專制制度趨向于極端化

  D．傳統(tǒng)的倫理道德觀念被拋棄
  組卷：24引用：21難度：0.6

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• 5．同治二年（1863年），李鴻章寫信給友人感嘆：“長江通商以來，中國利權(quán)操之外夷，弊端百出，無可禁阻”。同治七年李鴻章在奏章中稱：“西人修約，無非上侵國家利權(quán)，下奪商民生計，皆可引萬國公法直言斥之。蓋各國均有保護(hù)其民，自理財賦之權(quán)?！边@些言論表明李鴻章（　?。?/h2>

  A．堅持天朝上國的傳統(tǒng)觀念

  B．力圖建立近代外交體制

  C．具有了近代國家主權(quán)意識

  D．對列強(qiáng)侵華無清醒認(rèn)識
  組卷：2引用：3難度：0.6

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【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】

• 16．閱讀材料，回答問題。
  材料：中國參與聯(lián)合國維和行動簡表
  

  1971年	中國在恢復(fù)聯(lián)合國合法席位后，拒絕承擔(dān)維和行動的會費(fèi)和人員支持，放棄在聯(lián)合國安理會的相關(guān)投票。
  1981年	中國在安理會第一次投票支持維和行動，并于1982年開始為維和行動支付攤款，但仍然沒有提供人員支持，對安理會絕大部分決議投棄權(quán)票。
  1989年	中國第一次參與維和行動，派出20名文職人員。
  1990年	中國軍隊派遣5萬名軍事觀察員，開啟了中國軍隊參加聯(lián)合國維和行動的歷程。
  1992年	第一次派遣成建制非作戰(zhàn)部隊參與聯(lián)合國維和行動。
  2010年	中國首次舉辦聯(lián)合國維和高級培訓(xùn)。
  2013年	中國軍隊首次派遣安全部隊參與維和行動。
  2015年	中國國家主席習(xí)近平出席聯(lián)合國維和峰會并發(fā)表講話。
  2015年	中國軍隊首次成建制派遣步兵營赴海外執(zhí)行維和任務(wù)。
  2016年	中國成為聯(lián)合國第二大維和攤款國和會費(fèi)國。
  2020年	中國是安理會常任理事國第一大出兵國。

  --據(jù)中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室《中國軍隊參加維和行動30年》等請回答：
  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國參與聯(lián)合國維和行動的政策演變。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國參與聯(lián)合國維和行動的意義。
  組卷：11引用：7難度：0.5

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【中外歷史人物評說】

• 17．材料：董必武（1886-1975年），湖北黃安（今紅安）人。1914年，他東渡日本，在私立大學(xué)法律科學(xué)習(xí)，接受了比較全面的西方法律制度和學(xué)說的教育。1928年，在黨組織的安排下，他赴莫斯科中山大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬克思主義關(guān)于國家與法的學(xué)說。回國后，董必武到中央蘇區(qū)領(lǐng)導(dǎo)司法工作，查辦了一些影響很大的案件。1948年9月，他當(dāng)選為華北人民政府主席，在此期間，領(lǐng)導(dǎo)制定頒布了200多項法令、法規(guī)、訓(xùn)令、通則等，在新生政權(quán)依法行政方面做了諸多開創(chuàng)性的嘗試。新中國成立后，董必武擔(dān)任政法委員會主任，參與1954年《憲法》的起草工作。同時他還致函政務(wù)院并轉(zhuǎn)毛澤東主席，提出籌備建立中央政法干部學(xué)校，請示學(xué)校校務(wù)委員會的任命名單，最終政務(wù)院正式批準(zhǔn)成立中央政法干部學(xué)校。1956年，董必武在中共八大上提出必須有法可依，有法必依。董必武是中國杰出的馬克思主義政治家和法學(xué)家。
  --摘編自王均偉《董必武法治思想的形成及其啟示》（1）根據(jù)材料，概括董必武對我國法制建設(shè)的貢獻(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析董必武為我國法制建設(shè)做出貢獻(xiàn)的原因。
  組卷：4引用：7難度：0.6

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