2022-2023學(xué)年河北省唐山市樂(lè)亭一中高二（下）月考政治試卷（6月份）

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。

• 1．“人的感官是人認(rèn)識(shí)外界事物的天然界限”，而思維卻可以幫助人們突破這一天然的界限。這種觀點(diǎn)表明思維具有（　?。?/h2>

  A．概括性

  B．能動(dòng)性

  C．間接性

  D．預(yù)見(jiàn)性
  組卷：59引用：20難度：0.5

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• 2．邏輯思維的基本規(guī)律是關(guān)于思維形式的基本規(guī)律，是人們正確運(yùn)用各種思維形式的概括、抽象和總結(jié)。我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)邏輯規(guī)律來(lái)制定思維規(guī)范。邏輯思維的基本規(guī)律包括同一律、矛盾律和排中律。同一律要求人們：在同一思維過(guò)程中，每一思想必須保持自身同一性。下列違反同一律的是（　　）
  ①對(duì)于喜歡讀書的人來(lái)說(shuō)，偷書不是偷
  ②以人為本，我是人，所以，以我為本
  ③說(shuō)世上有鬼，這是迷信，我不同意。但要就此斷定世上無(wú)鬼，我也不同意
  ④“愛(ài)國(guó)者的話是最有價(jià)值的，我的話是愛(ài)國(guó)者的話，所以我的話是不錯(cuò)的?！?/h2>

  A．①②

  B．①④

  C．②④

  D．③④
  組卷：27引用：6難度：0.6

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• 3．概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍，人們經(jīng)常用圖來(lái)表示概念外延之間的關(guān)系（見(jiàn)如圖）。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />
  ①圖甲，可以用來(lái)描述社會(huì)主義與中國(guó)特色社會(huì)主義的關(guān)系
  ②圖乙中，如果S是股份有限公司，那么P就應(yīng)該是合伙企業(yè)
  ③圖丙中，Q是法律體系，S是全國(guó)人大制定的法律，P是地方人大制定的法規(guī)
  ④圖丁中，Q是唯物主義，S、P分別是古代樸素唯物主義和近代形而上學(xué)唯物主義

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：120引用：14難度：0.5

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• 4．某班同學(xué)在學(xué)習(xí)民事權(quán)利與義務(wù)知識(shí)后，得出以下結(jié)論：
  

  甲	人身權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)和身份權(quán)
  乙	《中華人民共和國(guó)專利法》規(guī)定的專利有三種：發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)
  丙	民事主體的財(cái)產(chǎn)權(quán)包括所有權(quán)、用益物權(quán)、擔(dān)保物權(quán)和商標(biāo)權(quán)。
  丁	民事權(quán)利是相民法賦予的民事主體為實(shí)現(xiàn)某種特定利益而為或者不為一定行為的自由

  對(duì)此，以下說(shuō)法正確的是（　?。?br />①人身權(quán)的表述犯了“越級(jí)劃分”的錯(cuò)誤
  ②實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利是矛盾關(guān)系
  ③丙的觀點(diǎn)多出了商標(biāo)權(quán)，屬于“定義過(guò)寬”
  ④丁結(jié)論中的“自由”是被定義項(xiàng)的屬概念

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：115引用：19難度：0.6

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• 5．事物除了有某些性質(zhì)外，還與其他事物有多種關(guān)系。斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷就是關(guān)系判斷。下列對(duì)關(guān)系判斷的理解正確的是（　?。?br />①“小王和小張是三好學(xué)生”不是關(guān)系判斷
  ②“新冠肺炎存在人傳人現(xiàn)象”是關(guān)系判斷
  ③小王比小張高，小張比小紅高，存在著傳遞關(guān)系
  ④小劉認(rèn)識(shí)小孫，小孫認(rèn)識(shí)小趙，存在著對(duì)稱關(guān)系

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：63引用：4難度：0.4

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• 6．近日，中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司2023至2024年度“共享火箭”發(fā)射機(jī)會(huì)全面發(fā)布。所謂“共享火箭”發(fā)射，是指一枚運(yùn)載火箭以“拼團(tuán)”的形式為多顆衛(wèi)星提供發(fā)射服務(wù)，具有發(fā)射成本低、任務(wù)適應(yīng)性好等特點(diǎn)。如果請(qǐng)你對(duì)“所有‘共享火箭’都是發(fā)射成本低的”這一判斷進(jìn)行換質(zhì)位推理，正確的是（　?。?/h2>

  A．有的發(fā)射成本低的是“共享火箭”

  B．所有“共享火箭”都不是發(fā)射成本高的

  C．有的發(fā)射成本高的不是“共享火箭”

  D．所有發(fā)射成本高的都不是“共享火箭”
  組卷：107引用：14難度：0.6

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二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  習(xí)近平總書記指出．“平天下”不是打天下，不是統(tǒng)治天下，而是讓老百姓擺脫貧困，安居樂(lè)業(yè)、豐衣足食。天下都以你為榜樣去和平發(fā)展，用你的理念去協(xié)和萬(wàn)邦，實(shí)現(xiàn)大同。
  十多年來(lái)，向巴布亞新幾內(nèi)亞推廣菌草扶貧技術(shù)，幫助塞內(nèi)加爾解決鄉(xiāng)村居民飲水問(wèn)題，讓希臘比雷埃夫斯港重?zé)ㄉ鷻C(jī)，將世界最先進(jìn)的鐵路連進(jìn)老撾，在巴黎介紹和平可親文明的醒獅，在柏林駁斥“國(guó)強(qiáng)必霸”的陳腐邏輯，在布魯塞爾講述“己所不欲，勿施于人”的民族選擇，在“沉思的雅典娜”浮雕前引用“止戈為武”的典故……中國(guó)共產(chǎn)黨始終胸懷天下，始終關(guān)注人類前途命運(yùn)，將中國(guó)人民利益同各國(guó)人民共同利益緊密結(jié)合起來(lái)，引領(lǐng)新時(shí)代的中國(guó)攜手世界，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值，在推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的大道上踐行著自己的天下情懷。
  在西方國(guó)家發(fā)展的過(guò)程中，西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)后紛紛扮演“霸王”角色。西方學(xué)者據(jù)此認(rèn)為：“國(guó)強(qiáng)必霸”是歷史興衰的規(guī)律，任何國(guó)家都不會(huì)例外，中國(guó)也不會(huì)例外．運(yùn)用邏輯思維規(guī)則，指出西方學(xué)者推理的邏輯錯(cuò)誤，并分析原因。
  組卷：3引用：4難度：0.5

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• 20．材料一  2022年6月8日，家住某小區(qū)16號(hào)樓的李女士下樓開(kāi)車時(shí)，發(fā)現(xiàn)停在樓下車位內(nèi)的愛(ài)車被高空墜物砸損。李女士遂向該小區(qū)物業(yè)討說(shuō)法，要求物業(yè)公司賠償汽車修理費(fèi)等相關(guān)損失共計(jì)4500元。物業(yè)公司認(rèn)為這起事故不是公司管理不善造成的，且李女士沒(méi)有充分的證據(jù)證明責(zé)任在物業(yè)一方，物業(yè)公司拒絕賠付。
  材料二  為了收集有力證據(jù)，李女士在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了仔細(xì)勘查，發(fā)現(xiàn)16號(hào)樓南側(cè)墻體的外立面存在多處脫落的情況。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)比對(duì)，墻體脫落碎片與李女士車體表面多處墜物碎片存在高度相似，而遠(yuǎn)離墻體的其它車輛未受損。物業(yè)公司則辯稱，監(jiān)控顯示李女士車輛進(jìn)入小區(qū)時(shí)，車身已有較為明顯的損毀痕跡。
  （1）運(yùn)用《邏輯與思維》知識(shí)，分析雙方收集證據(jù)時(shí)運(yùn)用了哪些歸納推理的方法。
  材料三  滾滾大江東去，豪邁中國(guó)字；代代炎黃子孫，脊梁挺直。寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人。
  【議字析理】
  某校高三（2）班學(xué)生以“品中國(guó)字之韻，尋中國(guó)人之魂”為主題開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，大家暢所欲言：
  

  甲：中國(guó)的文字是世界上最美、最古老的文字之一，中國(guó)字分為象形字、會(huì)意字、甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書。

  乙：中國(guó)字是世界文化的瑰寶，中國(guó)字也是書寫工具，所以，書寫工具都是世界文化的瑰寶。

  丙：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中國(guó)字的過(guò)程中或者能觸摸到文化自信厚重深沉而又堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的根基，或者可以感知弘揚(yáng)傳統(tǒng)面向未來(lái)的底氣，我們觸摸到了文化自信厚重深沉而又堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的根基，所以我們不能感知弘揚(yáng)傳統(tǒng)面向未來(lái)的底氣。

  （2）結(jié)合材料，運(yùn)用邏輯與思維知識(shí)，分別對(duì)甲乙丙三名同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行評(píng)析。
  組卷：4引用：2難度：0.3

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