人教部編版八年級上冊《第一單元 走進社會生活》2023年單元測試卷（19）

一、選擇題

• 1．馬克思說：“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，實際上它是一切社會關(guān)系的總和。”對此，下列理解不正確的是（　?。?/h2>

  A．個人可以脫離社會而生存和發(fā)展

  B．每個人都是社會的一員

  C．個人是社會的有機組成部分

  D．每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”
  組卷：81引用：95難度：0.7

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• 2．在不同的場合，我們具有不同的身份，在家里，我們是孩子：在學(xué)校，我們是學(xué)生；在商場，我們是顧客；在公交車上，我們是乘客…這句話說明（　　）
  ①社會生活絢麗多彩
  ②我們在不同的社會關(guān)系中具有不同的身份
  ③人的身份是在社會關(guān)系中確定的
  ④孩子和學(xué)生是我們最主要的角色

  A．①③

  B．①④

  C．②④

  D．②③
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 3．我們每個人都生活在社會中，會產(chǎn)生各種社會關(guān)系。下列選項對應(yīng)的社會關(guān)系不正確的是（　　）

  A．父母、兄弟姐妹  血緣關(guān)系

  B．同鄉(xiāng)、鄰居  地緣關(guān)系

  C．同姓“張”地緣關(guān)系

  D．老師、老板  業(yè)緣關(guān)系
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 4．標(biāo)準(zhǔn)不同，社會關(guān)系的分類也不同，如圖呈現(xiàn)的四組社會關(guān)系從建立的基礎(chǔ)來看，可歸為同一類的是（　　）

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：13引用：2難度：0.8

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• 5．“一個人若不和其他人一起組成社會，則無法獲得精神、道德、物質(zhì)上的生存?！边@說明（　?。?/h2>

  A．人的身份是通過社會關(guān)系確定的，不同的社會關(guān)系有不同的身份

  B．個人是社會的有機組成部分，個人的健康成長離不開社會的發(fā)展

  C．人的生存和發(fā)展離不開社會，從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)

  D．只要積極關(guān)心融入社會，每個人一定會得到健康成長和充分發(fā)展
  組卷：14引用：2難度：0.6

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• 6．科學(xué)家愛因斯坦曾說：“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的……”這說明（　?。?br />①人的生存和發(fā)展離不開社會
  ②人的全面發(fā)展是與社會的全面進步密不可分的
  ③人能為社會的發(fā)展貢獻力量
  ④個人是社會中的人，不可能離開社會獨立存在

  A．①②

  B．②④

  C．①④

  D．③④
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 7．亞里士多德說：“人是政治的存在者，必定要過共同的生活”。這說明了（　?。?/h2>

  A．每個人都要過相同的生活

  B．在不同的社會關(guān)系中，我們具有相同的身份

  C．個人可以離開社會單獨生存

  D．個人是社會的有機組成部分，個人離不開社會
  組卷：12引用：3難度：0.9

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• 8．近年來，“游學(xué)”已成為寒暑假學(xué)校組織學(xué)生參與社會實踐活動的一種新選擇，但對這一活動開展的意義褒貶不一。以下評論不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．游學(xué)活動能使學(xué)生感受到社會生活的絢麗多彩

  B．游學(xué)活動能使學(xué)生接觸到復(fù)雜變化的社會關(guān)系

  C．游學(xué)活動能使學(xué)生對社會生活的感受越來越豐富

  D．游學(xué)活動有利于人的社會化，應(yīng)該替代學(xué)校日常教學(xué)
  組卷：1引用：3難度：0.7

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• 9．作為新時代的青少年，我們要學(xué)習(xí)做一個積極的社會成員，樹立回報社會的意識，養(yǎng)成親社會行為。下列屬于親社會行為的是（　　）
  ①關(guān)注、了解社會問題，積極建言獻策
  ②同情和關(guān)心遭遇挫折、不幸的人
  ③對處于困境和危難的人能伸出援助之手
  ④增強憂患意識，優(yōu)先考慮個人前途命運

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：27引用：42難度：0.7

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• 10．近代維新派代表之一康有為在《大同書》中說：“夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也?！边@表達出（　　）

  A．盡量避免參與社會活動，以免影響學(xué)習(xí)

  B．只有想獲得認(rèn)可，才需要親近社會

  C．要養(yǎng)成幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為

  D．個人的成長可以只依靠自己
  組卷：32引用：3難度：0.7

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三、材料分析題

• 29．閱讀材料，回答問題。
  材料一：如圖漫畫
  材料二：2017年12月21日，“奮進新時代 逐夢新征程”--中國首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”青少年發(fā)展大會在北京召開。當(dāng)代青少年一出生就置身于互聯(lián)網(wǎng)浪潮中，互聯(lián)網(wǎng)是他們“睜眼看世界”必經(jīng)橋梁，構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間對他們成長成才至關(guān)重要。青少年是互聯(lián)網(wǎng)的主要人群，有什么樣的青少年就有什么樣的互聯(lián)網(wǎng)。廣大青少年要敢于擔(dān)當(dāng)，勇作傳播正能量的生力軍。
  （1）在網(wǎng)絡(luò)時代，我們的日常生活發(fā)生了哪些積極的變化？
  （2）“青少年是互聯(lián)網(wǎng)的主要人群，有什么樣的青少年就有什么樣的互聯(lián)網(wǎng)。”作為青少年的我們要怎樣理性擔(dān)當(dāng)，成為正能量的傳播者？
  組卷：4引用：2難度：0.4

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• 30．如今互聯(lián)網(wǎng)已成為一種必不可少的信息獲取及社會交往渠道，在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。網(wǎng)絡(luò)在為人們提供便利的同時，也出現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象：
  現(xiàn)象一：近年在網(wǎng)絡(luò)上，我們見證了不少反轉(zhuǎn)新聞，“上海女逃離江西”最終證實子虛烏有，“女子救人被咬”最終成了騙捐，“右腎丟失”實際是腎萎縮……每一出新聞反轉(zhuǎn)劇坐實之后，圍觀者都難掩自己的復(fù)雜情緒，裹挾在信息洪流中，看似享受著信息的便捷，實則被信息欺騙。
  現(xiàn)象二：信息系統(tǒng)的漏洞和個人安全意識的滯后，導(dǎo)致個人信息的泄露，出現(xiàn)了虛假中獎詐騙，網(wǎng)絡(luò)兼職詐騙，冒充官方網(wǎng)站的釣魚盜號網(wǎng)站、網(wǎng)購、批發(fā)詐騙等一系列網(wǎng)絡(luò)安全問題。
  （1）上述現(xiàn)象反映了什么問題？
  （2）根據(jù)上述現(xiàn)象，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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