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2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)寧市汶上縣七年級(jí)(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/8/26 5:0:8

一、選擇題(本題共25個(gè)小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)

  • 1.德城區(qū)濕地公園植被豐富,春天到減河濕地公園游玩,會(huì)看到一些場(chǎng)景。下列場(chǎng)景與生命現(xiàn)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:9難度:0.5
  • 2.生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,對(duì)此下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:383引用:33難度:0.5
  • 3.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.用光學(xué)顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與物鏡甲、乙組合,來(lái)觀察口腔上皮細(xì)胞裝片。下列相關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:4難度:0.5
  • 5.某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同溫度對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
    項(xiàng)目
    組別
    水質(zhì) 水量 水溫 蛙卵數(shù) 孵化的蝌蚪數(shù)
    A組 河水 1000毫升 25℃ 30個(gè) 28只
    B組 自來(lái)水 1000毫升 10℃ 30個(gè) 11只
    該實(shí)驗(yàn)存在不妥之處,你認(rèn)為怎樣調(diào)整才合理( ?。?/h2>

    組卷:41引用:30難度:0.9
  • 6.下列詩(shī)文與諺語(yǔ)所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不對(duì)應(yīng)的是(  )

    組卷:6引用:3難度:0.7
  • 7.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 8.在蠶豆根和葉的細(xì)胞中,分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是(  )

    組卷:359引用:178難度:0.9
  • 9.下列關(guān)于生物在自然界中作用的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:81引用:3難度:0.5
  • 10.詩(shī)詞是闡述心靈的文學(xué)藝術(shù),而詩(shī)人、詞人則需要掌握成熟的藝術(shù)技巧,并按照嚴(yán)格韻律要求,用凝練的語(yǔ)言、綿密的章法、充沛的情感以及豐富的意象來(lái)高度集中地表現(xiàn)社會(huì)生活和人類(lèi)精神世界。中國(guó)詩(shī)起源于先秦,鼎盛于唐代。中國(guó)詞起源于隋唐,流行于宋代。經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展,誕生了許多和生物學(xué)有關(guān)的詩(shī)詞。下列詩(shī)詞中的動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式對(duì)應(yīng)不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:23引用:2難度:0.6

二、(本大題有6小題,每空1分,共50分。)

  • 30.生物興趣小組的同學(xué)在研學(xué)過(guò)程中拍到了如圖甲所示的生物圖片,并按圖乙中的分類(lèi)方法進(jìn)行了生物的分類(lèi)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖乙中的①所對(duì)應(yīng)的甲圖中生物是靠
     
    進(jìn)行生殖的。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,該生物與圖中其他生物最主要的區(qū)別是
     
    。
    (2)⑤所對(duì)應(yīng)的甲圖中生物為屬于
     
    動(dòng)物,這類(lèi)動(dòng)物的主要特征是
     
    。
    (3)⑥所對(duì)應(yīng)的甲圖中生物在生殖和發(fā)育方面的突出特征是
     
    ;體內(nèi)有
     
    ,是這類(lèi)動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu);
     
    動(dòng)物(兩類(lèi))都屬于恒溫動(dòng)物。
    (4)分析乙圖可知,圖甲中與紅豆杉親緣關(guān)系最近的生物是[
     
    ]
     
    ,這兩種生物間的共同特征
     

    組卷:9引用:3難度:0.5
  • 31.酸奶因其獨(dú)特的風(fēng)味及豐富的營(yíng)養(yǎng)備受人們喜愛(ài)。汶上縣第五實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)3班生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)《細(xì)菌》之后,了解到我們喝的酸奶是利用乳酸菌在無(wú)氧條件下進(jìn)行乳酸發(fā)酵制得,為探究制作酸奶的條件設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)。
    第一步:將新鮮牛奶倒入潔凈的燒杯,加入適量的蔗糖(約占牛奶總量的10%),加熱煮沸4~5分鐘,將廣口瓶洗凈并浸泡在水中,用水加熱煮沸5分鐘。
    第二步:當(dāng)牛奶自然冷卻到40℃左右時(shí),按照1:5的比例將準(zhǔn)備好的酸奶加入牛奶中;充分搖勻并測(cè)定奶的酸堿度。
    第三步:將燒杯中的奶平均分成三份,裝滿(mǎn)三只廣口瓶。1號(hào)和2號(hào)廣口瓶蓋上瓶蓋密封,3號(hào)廣口瓶不蓋瓶蓋。
    第四步:將1號(hào)廣口瓶放置于0~5℃的環(huán)境中,2號(hào)和3號(hào)廣口瓶放置于30~35℃的環(huán)境中。4~6小時(shí)后,觀察瓶?jī)?nèi)奶的變化,并測(cè)定各瓶中奶的酸堿度。請(qǐng)根據(jù)以上探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),分析回答以下問(wèn)題:
    (1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問(wèn)題是制作酸奶是否需要
     
     
    。
    (2)這三組實(shí)驗(yàn)可以形成
     
    組對(duì)照實(shí)驗(yàn),1號(hào)瓶和3號(hào)瓶能否形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?其原因是什么?
     
    。若最終只在2號(hào)瓶中成功獲得酸奶,則2號(hào)瓶和3號(hào)瓶對(duì)照可得的結(jié)論是
     
    。
    (3)牛奶加熱煮沸、廣口瓶等實(shí)驗(yàn)器材清洗并進(jìn)行加熱處理的目的是
     
    ,以免影響實(shí)驗(yàn)效果。
    (4)乳酸菌能夠利用牛奶來(lái)生活,那么它的營(yíng)養(yǎng)方式和生活方式上是
     
    (自養(yǎng)、腐生/異養(yǎng)、腐生/異養(yǎng)、寄生);牛奶煮沸后需要自然冷卻到40℃左右時(shí),再加入準(zhǔn)備好的酸奶,這是因?yàn)闇囟冗^(guò)高容易
     
    。

    組卷:26引用:2難度:0.5
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