2023-2024學(xué)年江西省贛州市章貢區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/10/8 3:0:1
一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括10小題,每小題有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。1-5題每小題1分,6-10題每小題1分,共15分)
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1.南昌?;韬钅惯z址公園展示了玉石文物,下列玉石組成的元素中屬于非金屬元素的是( ?。?/h2>
組卷:80引用:3難度:0.9 -
2.如圖所示的儀器中,常用于實(shí)驗(yàn)室里盛放大理石的是( ?。?/h2>
組卷:61引用:1難度:0.7 -
3.鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市,共建贛州幸福家園。下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.9 -
4.五育并舉,勞動(dòng)先行。下列勞動(dòng)項(xiàng)目中與化學(xué)變化有關(guān)的是( ?。?/h2>
組卷:51引用:3難度:0.8 -
5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( ?。?/h2>
組卷:145引用:7難度:0.2 -
6.下列物質(zhì)的用途主要取決于其化學(xué)性質(zhì)的是( )
組卷:13引用:3難度:0.6
四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括2小題,共16分)
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19.學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。某興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),探究微粒的性質(zhì)。
如圖Ⅰ所示,燒杯甲中裝有20mL蒸餾水,并滴入了幾滴酚酞溶液,在燒杯乙中裝有10mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯將甲、乙兩個(gè)小燒杯罩在一起。一段時(shí)間后,甲燒杯中的溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色。關(guān)于酚酞變紅,興趣小組同學(xué)們提出了三種猜想:
【提出猜想】猜想一:乙燒杯中的部分水分子運(yùn)動(dòng)到甲燒杯后,水使酚酞變紅;
猜想二:乙燒杯中的部分氨分子運(yùn)動(dòng)到甲燒杯后,氨氣使酚酞變紅;
猜想三:乙燒杯中的部分氨分子運(yùn)動(dòng)到甲燒杯與水結(jié)合形成氨水后,氨水使酚酞變紅。
(1)同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為猜想一是不可能的,理由是
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(2)為了探究另外兩種猜想是否正確,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)?zhí)畋怼?br />實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 將一張濾紙浸入酚酞溶液中,1分鐘后取出,懸掛在通風(fēng)處晾干,用剪刀將其剪成兩片 將其中一片干燥濾紙放入收集滿氨氣的集氣瓶中 濾紙不變色 氨氣 在另一片濾紙上滴幾滴蒸餾水,再放入收集滿氨氣的集氣瓶中 濾紙變成紅色 氨氣溶解在水中形成氨水,氨水能使酚酞變紅,猜想三
同學(xué)們?cè)赼試管中倒入適量濃氨水,b試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管連接好。一段時(shí)間后觀察到濾紙變紅。
(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)濾紙需等待較長(zhǎng)時(shí)間才變紅,采取給試管加熱的方法就很快觀察到了現(xiàn)象,請(qǐng)從微觀角度解釋其原因
于是同學(xué)們又對(duì)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)裝置進(jìn)行了如圖Ⅲ改進(jìn),并進(jìn)行如下操作:
①向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
②在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察現(xiàn)象。
【分析討論】(4)E試管放有酚酞溶液的目的是
(5)對(duì)比圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)裝置,圖Ⅲ改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
【拓展延伸】另一組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖Ⅳ所示,在一個(gè)玻璃杯中放入約50mL水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫(huà)一條水平線。糖充分溶解后液面比水平線組卷:19引用:1難度:0.5
五、綜合計(jì)算題(本大題包括1小題,共10分)
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20.某學(xué)校同學(xué)們暑期到江西某地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng),參觀智慧農(nóng)場(chǎng),了解“水肥一體”、自動(dòng)滴灌等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)。
(1)從愛(ài)護(hù)水資源方面分析、與大水漫灌相比,滴灌的優(yōu)點(diǎn)是
(2)“水肥一體”就是將化肥溶解在灌溉的水中,灌溉與施肥的工序融為一體。同學(xué)們看到農(nóng)場(chǎng)有一袋某品牌的硝酸銨固體化肥,其包裝說(shuō)明如表所示:硝酸銨:NH4NO3
凈重:50kg
含氮量:34.3%
②寫(xiě)出硝酸銨中陰離子的符號(hào)為
③NH4NO3中氮、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
④這袋化肥中含有的氮元素的質(zhì)量為
⑤該品牌化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)組卷:12引用:1難度:0.8