2022-2023學(xué)年江蘇省連云港市厲莊高級(jí)中學(xué)高三（上）第一次質(zhì)量檢測(cè)歷史試卷

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的.

• 1．周宣王十二年，魯武公攜長(zhǎng)子姬括與少子姬戲至鎬京朝覲周王。宣王僅因偏愛姬戲，便一意孤行扶持姬戲登魯公君位，是為魯懿公。懿公九年，姬括之子伯御攻殺懿公自立。這樣，魯國(guó)發(fā)生了長(zhǎng)達(dá)20年的公室內(nèi)亂，材料反映出（　?。?/h2>

  A．分封制度走向瓦解	B．王室衰微已成大勢(shì)
  C．諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)不斷	D．宗法制度遭到破壞
  組卷：28引用：8難度：0.6

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• 2．西漢各郡國(guó)每年都要向中央交納一定的實(shí)物貢輸，由于路遠(yuǎn)費(fèi)煩，貢品多有損壞，往往政府得不償失。漢武帝元鼎二年，規(guī)定各郡國(guó)把貢品及運(yùn)輸費(fèi)用，按當(dāng)?shù)厥袃r(jià)折合成土特產(chǎn)品，上繳當(dāng)?shù)鼐敼?。均輸官?fù)責(zé)分類，有的運(yùn)往京師，有的運(yùn)往缺少這類產(chǎn)品的地區(qū)出售。上述改革（　?。?/h2>

  A．增加了百姓負(fù)擔(dān)	B．保障了商人利益
  C．沖擊了自然經(jīng)濟(jì)	D．活躍了商品流通
  組卷：5引用：12難度：0.6

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• 3．《唐會(huì)要》記載，開元三年六月，玄宗下詔，縣令、州刺史有業(yè)績(jī)者可調(diào)任京官，“京官不曾任州縣官者”不能夠擔(dān)任中央三省的負(fù)責(zé)官員。唐玄宗的做法旨在（　?。?/h2>

  A．提高地方官員地位	B．增強(qiáng)官員執(zhí)政能力
  C．實(shí)現(xiàn)地方吏治清明	D．促進(jìn)官僚隊(duì)伍流動(dòng)
  組卷：47引用：21難度：0.7

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• 4．宋代城市的市場(chǎng)交易已從固定的“市”滲透到“坊”，滲透到城墻內(nèi)的每一個(gè)角落，并擴(kuò)展至城墻外，連城墻外的附郭草市也被納入城市市場(chǎng)之中。由此，不少附郭草脫離了鄉(xiāng)村管轄制度，并入以坊、廂管轄的城市體例。這表明宋代（　?。?/h2>

  A．城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出一體化趨勢(shì)

  B．官府對(duì)商業(yè)的管控更加嚴(yán)厲

  C．城市市場(chǎng)空間布局發(fā)生巨變

  D．城市治理水平有了顯著提升
  組卷：27引用：8難度：0.7

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• 5．清初著名思想家、教育家顏元主持漳南書院期間，開設(shè)了文事、武備、經(jīng)史、藝能四科，教授弟子研讀經(jīng)史禮樂(lè)，探究兵，農(nóng)、水、火諸學(xué)，學(xué)習(xí)騎射、歌舞及拳法武藝。這可以折射出當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．書院教育向近代化邁進(jìn)

  B．士大夫強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

  C．程朱理學(xué)思想影響深遠(yuǎn)

  D．反封建的民主思想已萌發(fā)
  組卷：21引用：7難度：0.6

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• 6．清朝道光、咸豐年間西北邊疆史地學(xué)研究空前興盛，如表反映了其部分研究成果，據(jù)此推斷，西北邊疆史地學(xué)研究 （　?。?table class="edittable"> 作者 成果 魏源 《西北邊域考》 沈垚 《新疆私議》 李兆洛 《大清一統(tǒng)輿地全圖》 官方修訂 《欽定回疆則例》

  A．體現(xiàn)出憂患時(shí)局的精神內(nèi)涵

  B．反映出“天朝上國(guó)”觀念盛行

  C．總結(jié)了歷朝的治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)

  D．推動(dòng)了近代史學(xué)逐漸走向繁榮
  組卷：11引用：6難度：0.7

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三、【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，完成下列要求。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料商鞅認(rèn)為，“國(guó)之所以興者，農(nóng)戰(zhàn)也”，“圣人知治國(guó)之要，故令民歸心于農(nóng)。歸心于農(nóng)，則民樸而可正也，紛紛則易使也，信可以守戰(zhàn)也”?；诖?，商鞅不僅從法律上廢除了井田制度，允許土地自由買賣，而且禁止父子兄弟同室居住的舊俗，規(guī)定凡一戶有兩個(gè)兒子，一旦成年必須分家。秦軍士兵的主體是農(nóng)民，戰(zhàn)時(shí)為兵，平時(shí)為農(nóng)，農(nóng)、軍都可以通過(guò)不同的努力達(dá)到立功受爵的共同目的。秦國(guó)通過(guò)這些措施不僅解決了如何發(fā)展農(nóng)業(yè)、提高軍隊(duì)作戰(zhàn)能力的問(wèn)題，而且也從制度上解決了人才選拔、政治上下流動(dòng)的重大問(wèn)題。經(jīng)此改革，秦國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)等文明因素的發(fā)展程度迅速超過(guò)先前的魏、齊、楚等國(guó)，成為華夏體系的第一大國(guó)。
  ——摘編自葉自成《商鞅的創(chuàng)新精神與秦國(guó)對(duì)大國(guó)的超越》（1）根據(jù)材料，概括商鞅的“農(nóng)戰(zhàn)”思想內(nèi)涵及其指導(dǎo)下的變法舉措。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析商鞅“農(nóng)戰(zhàn)”措施對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。
  組卷：5引用：7難度：0.5

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四、【中外歷史人物評(píng)說(shuō)】閱讀材料，完成下列要求。

• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 1902年，愛因斯坦成為瑞士伯爾尼專利局的三級(jí)技術(shù)員，他將這份工作視為“一種真正的幸?！保?yàn)樗挥脼樯疃傩?，可以在本職工作之外埋頭研究自己所愛好的問(wèn)題。經(jīng)歷了十余年的刻苦鉆研，愛因斯坦終于在34歲時(shí)被遴選為普魯士科學(xué)院院士，成為名副其實(shí)的物理學(xué)權(quán)威。在愛因斯坦看來(lái)，科學(xué)技術(shù)應(yīng)造福于人類。1914年8月，正當(dāng)愛因斯坦研究廣義相對(duì)論時(shí)，爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。愛因斯坦公開聲明“它不僅會(huì)威脅文化本身，同時(shí)還會(huì)危機(jī)民族的生存”。此后，愛因斯坦從不因權(quán)威身份與愛惜自己的羽毛，而是站在全人類的高度，向一切黑暗勢(shì)力與不合理現(xiàn)象進(jìn)行公開頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，從而成為在科學(xué)技術(shù)與政治文化等多方面同時(shí)影響人類歷史進(jìn)程的巨人。
  ——摘編自朱亞宗《巨人何以成為巨人：超越物理智慧的愛因斯坦》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述愛因斯坦對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料，概括愛因斯坦在成名前后立身處世風(fēng)格的變化及其秉持的基本原則。
  組卷：5引用：3難度：0.6

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