2022年浙江省金華市義烏市小升初語(yǔ)文試卷（一）
發(fā)布：2024/12/19 19:30:2
一、聽材料，回答問題。（5分）
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1．聽力材料
無(wú)辣不歡??根據(jù)《2018年中國(guó)吃辣報(bào)告》，2018 年辣椒的產(chǎn)量創(chuàng)新高，中國(guó)產(chǎn)量超過(guò)5000萬(wàn)噸，但好辣的中國(guó)人民仍需要進(jìn)口1800 萬(wàn)噸辣椒，才能滿足全年需求。2018 年研究表明，中國(guó)形成了三個(gè)辛辣口味層次地區(qū)，分別是長(zhǎng)江中上游辛辣區(qū)、北方微辣區(qū)以及東南沿海淡味區(qū)。處于東南沿海的浙江省恰好在淡味區(qū)。
??辣椒帶來(lái)的實(shí)際上不是味覺。辣椒素作用于嘴里的痛感神經(jīng)，產(chǎn)生的灼熱感會(huì)讓大腦產(chǎn)生一種機(jī)體受傷的錯(cuò)覺，并開始釋放人體自身的止痛物質(zhì)——內(nèi)啡肽。所以，吃辣是一種“刺激”的體驗(yàn)，甚至?xí)a(chǎn)生一種愉快的感覺。
??從營(yíng)養(yǎng)素成分來(lái)說(shuō)，辣椒富含維生素C、維生素B6和維生素A原，還有多種抗氧化成分和膳食纖維，烹飪得當(dāng)?shù)脑挔I(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。吃辣椒也被發(fā)現(xiàn)有助于降低肥胖、糖尿病、心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。但也不是所有人都能享受辣椒帶來(lái)的好處，畢竟有些人扛不住吃辣之后食道和胃部強(qiáng)烈的灼燒感；有慢性咳嗽、支氣管炎擴(kuò)張的人也不能吃辣，很有可能會(huì)誘發(fā)哮喘。
（1）文中對(duì)《無(wú)辣不歡》的介紹不包含下面哪一項(xiàng)。
A.中國(guó)人民好辣
B.產(chǎn)生“辣味”的原理
C.辣椒的營(yíng)養(yǎng)成分與好處
D.辣椒的種類和副作用
（2）根據(jù)所聽內(nèi)容判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①根據(jù)《2018 中國(guó)吃辣報(bào)告》來(lái)看，義烏屬于辛辣區(qū)。
③辣椒會(huì)刺激人的痛感神經(jīng)，帶來(lái)一種“刺激”的體驗(yàn)。
（3）聽完短文，我對(duì)吃辣有了新的認(rèn)識(shí)：。組卷：19引用：1難度：0.5
二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）
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2．看拼音，寫詞語(yǔ)。
??小學(xué)時(shí)光中，shū jí陪伴著我的成長(zhǎng)。它們是良師益友，帶我走進(jìn)不同的知識(shí)lǐng yù，在無(wú)聊時(shí)排遣我的jì mò，給予我心靈的kuān wèi。在墨香中，我感受老北京春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗，不由想到除夕時(shí)燈火tōng xiāo的場(chǎng)景；我也感受到時(shí)光匆匆，好想回到年幼時(shí)，yī wēi在奶奶的懷里聽那有趣的故事。組卷：10引用：1難度：0.6
三、選擇題。（18分）
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3．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：1難度：0.7 -
4．下列詞語(yǔ)中，書寫正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.7 -
5．下列選項(xiàng)中帶點(diǎn)字意思相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.7
五、閱讀理解（30分）
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15．閱讀理解
嚴(yán)冬過(guò)后是暖春??①春天來(lái)了，小區(qū)里那棵玉蘭開花了。一樹純潔無(wú)瑕的花兒像雪一般，在風(fēng)里搖曳。
??②春天本該是熱鬧的，空曠的天空中卻只有一只孤寂的鳥，郁郁地發(fā)出嘶啞的叫聲。本該裝滿新書騎在肩上的書包，卻塞著寒假作業(yè)，落寞地蜷縮在角落。
??③那天晚上，爸爸難得在家，笑嘻嘻地拎回兩大袋湯圓，煮起來(lái)放了些桂花糖，甜滋滋地吃著。媽媽那晚值夜班，沒能和我們聚在一起。爸爸得意地拍了照片，配上文字：這次缺的不是我。
??④次日早晨。媽媽已回來(lái)，幫爸爸收拾著行李。弟弟黏著他們，不離開。爸爸是一名醫(yī)生，他要去武漢了。就在幾天前，那份援鄂抗疫請(qǐng)戰(zhàn)書交到了醫(yī)院，上面署的十幾個(gè)名字里，有他。
??⑤爸爸微笑著，抱著弟弟，指著地球儀上的臨海：“你看，你在這兒——”爸爸又點(diǎn)一點(diǎn)武漢：“爸爸這次要去這兒。你看，是不是很近呀？”
??⑥“啊——真的很近耶！”弟弟坐在爸爸的腿上，興奮了。他也許不知道，那短短的不到一厘米的距離，隔著不知多遠(yuǎn)的漫漫路途；他更不知道，爸爸這一去什么時(shí)候能回來(lái)……
??⑦“爸爸再見！”說(shuō)再見時(shí)，弟弟很開心，他可能以為爸爸三天就能回來(lái)，帶著大家一起去吃好吃的。爸爸簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句“再見”，就拖著行李，跨過(guò)門檻，輕輕把門帶上。
??⑧武漢那邊。爸爸以及無(wú)數(shù)逆行者奮力抗擊疫情。隔離服是一次性的，一穿就是八個(gè)小時(shí)，中間不能脫下來(lái)，不能喝水、吃飯，連廁所也不能上，只能穿尿不濕應(yīng)急。一層又一層的隔離服很悶，很熱，一只又一只的口罩很緊，很勒，脫下時(shí)，臉上已經(jīng)被護(hù)目鏡和口罩，勒出深深的印痕……
??⑨爸爸所住的酒店離方艙醫(yī)院很遠(yuǎn)，坐大巴車要好幾個(gè)小時(shí)。正規(guī)防護(hù)服的穿脫流程又十分復(fù)雜，要花上一兩個(gè)小時(shí)。因此，他們每天都是凌晨三、四點(diǎn)鐘出發(fā)，在車上顛簸好幾個(gè)小時(shí)才到達(dá)醫(yī)院。乘車回酒店時(shí)，已經(jīng)是深夜了。長(zhǎng)時(shí)間工作加奔波，使他們無(wú)比疲憊。同爸爸一起戰(zhàn)斗的一名醫(yī)生感慨：“我們不曾見過(guò)凌晨四點(diǎn)的臨海，卻已經(jīng)熟悉凌晨四點(diǎn)的武漢和凌晨四點(diǎn)的長(zhǎng)江大橋?！笔前?，他們經(jīng)常在一個(gè)個(gè)冷清的拂曉穿過(guò)這座大橋，對(duì)這里比家鄉(xiāng)還熟悉了。
??⑩奮戰(zhàn)在一線的白衣戰(zhàn)士不就是那枝梢上的玉蘭嗎？他們處在最危險(xiǎn)的位置，沒有綠葉庇護(hù)，隨時(shí)會(huì)被風(fēng)吹落，但他們依然堅(jiān)強(qiáng)地與早春的勁風(fēng)抗?fàn)帯?br />???沒有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。
（1）作者回憶了爸爸出發(fā)前和在武漢的四個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完成圖。
（2）聚焦第②自然段劃?rùn)M線的句子，關(guān)注寫法，你讀出了什么？
（3）文中劃線句子中“不到一厘米的距離”指的什么距離？你認(rèn)為“這個(gè)距離”是“近”的還是“遠(yuǎn)”的？聯(lián)系材料，說(shuō)明理由。
（4）結(jié)合材料，聯(lián)系生活，你是怎樣理解“嚴(yán)冬過(guò)后是暖春”這句話的？組卷：33引用：1難度：0.8
六、習(xí)作與表達(dá)（30分）
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16．??六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧成長(zhǎng)的歷程，一定有很多人或很多事給予了你滿滿的力量。這力量也許來(lái)自老師一番鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也許來(lái)自伙伴一個(gè)溫暖的擁抱，也許來(lái)自爸爸一封真誠(chéng)的書信……正是這些力量，讓你能在成長(zhǎng)的道路上克服困難，勇敢前行。請(qǐng)以“_____，給予我力量”為題，寫一篇作文，把重點(diǎn)部分寫具體詳細(xì)，且能寫出真情實(shí)感，450字左右。
組卷：19引用：2難度：0.5