2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一．選擇題（30分）

• 1．古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句中沒有涉及化學(xué)變化的是（　　）

  A．爐火照天地，紅星亂紫煙

  B．只要功夫深，鐵杵磨成針

  C．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

  D．爆竹一聲除舊歲，春風(fēng)送暖入屠蘇
  組卷：81引用：5難度：0.9

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• 2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

  A．     點(diǎn)燃酒精燈	B．    讀取液體的體積
  C．        過濾	D．         傾倒液體
  組卷：58引用：12難度：0.9

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• 3．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓代表純凈物，則在下列選項(xiàng)中，能正確指出①②③④所屬類別的是（　?。?/h2>

  A．①單質(zhì)、③氧化物	B．①單質(zhì)、③化合物
  C．②化合物、④氧化物	D．②含氧化合物、④氧化物
  組卷：53引用：8難度：0.9

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• 4．如圖 是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．鈉的原子序數(shù)為11

  B．鈉原子核外有3個(gè)電子層

  C．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989

  D．化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子
  組卷：64引用：16難度：0.9

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• 5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

  A．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

  B．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

  C．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

  D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
  組卷：24引用：4難度：0.6

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• 6．關(guān)于下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“3”的含義，正確的是（　?。?br />①3H；　?、贔e³⁺；  ?、?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201607/254/d2224f92.png" style="vertical-align:middle" />；    ④SO₃。

  A．①中數(shù)字“3”表示三個(gè)氫原子

  B．②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)

  C．③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個(gè)電子層

  D．④表示一個(gè)SO3分子中含有一個(gè)O3分子
  組卷：163引用：25難度：0.9

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二．非選擇題（40分）

• 19．在通常狀態(tài)下，氨氣（NH₃）是一種無(wú)色、具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水后可得到氨水。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)抽取氨氣。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：
  
  （1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①

   

  ；②

   

  。
  （2）彬彬用A、E組合裝置制取氧氣，小林說(shuō)還能用A和C組合，用E或C收集氣體的理由是

   

  ，試管口塞一團(tuán)棉花的目的是

   

  。
  （3）制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化銨+熟石灰 

  加熱

  氯化鈣+氨氣+水。則制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是

   

  （填字母）。收集裝置是

   

  （填字母）。
  （4）實(shí)驗(yàn)室如果要做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的收集裝置是

   

  （填字母）。硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：

   

  ；文字表達(dá)式是：

   

  。
  （5）如圖甲所示，A、B試管中各有一團(tuán)用無(wú)色酚酞試液濕潤(rùn)過的棉花，實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是

   

  ，說(shuō)明

   

  。
  
  （6）氨氣在純氧中反應(yīng)的化學(xué)方程式是4NH₃+3O₂

  點(diǎn)燃

  2

  N

  2

  +

  6

  H

  2

  O，把圖乙中第三個(gè)方框補(bǔ)充完整。
  組卷：104引用：4難度：0.5

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• 20．在老師的指導(dǎo)下，小華和小明利用如圖1所示裝置對(duì)氯酸鉀制氧氣進(jìn)行深入的探究學(xué)習(xí)。
  【查閱資料】
  ①氯酸鉀的熔點(diǎn)約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右；
  ②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比；
  ③氯酸鉀分解時(shí)，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖（圖2）及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖（圖3）如圖：
  
  請(qǐng)回答問題：
  （1）分析圖2，氯酸鉀分解溫度

   

  （填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點(diǎn)。圖1中加熱氯酸鉀試管口向上傾斜的原因

   

  。
  （2）分析圖2，在氯酸鉀分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是

   

  。
  （3）分析圖3，氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是

   

  ，當(dāng)物質(zhì)配比為1：2時(shí)，氯酸鉀分解溫度約為

   

  ℃。
  （4）為證實(shí)二氧化錳的催化作用，小華利用如圖4裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn)：
  

  步驟	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  Ⅰ	檢查氣密性。	/
  Ⅱ	分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀，塞緊橡皮塞。	/
  Ⅲ	分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀，用帶火星木條放在導(dǎo)管口。	加熱左側(cè)支管，可觀察到   ， 加熱右側(cè)支管，可觀察到   。
  Ⅳ	冷卻后，將“Y”形管左側(cè)支管中部分二氧化錳混入右側(cè)支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口。	加熱時(shí)間短于步驟Ⅲ，木條很快復(fù)燃

  請(qǐng)回答：
  ①完善步驟Ⅲ中的填空：加熱左側(cè)支管，可觀察到

   

  ，加熱右側(cè)支管，可觀察到

   

  。
  ②步驟Ⅳ中，將二氧化錳與右側(cè)支管有余熱的氯酸鉀均勻混到一起的目的

   

  。
  ③小華認(rèn)為根據(jù)步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說(shuō)明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，但小明不同意她的觀點(diǎn)，小明認(rèn)為還需證明在此反應(yīng)中二氧化錳的

   

  和

   

  不變。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，小華完善了實(shí)驗(yàn)方案，最終驗(yàn)證了自己的結(jié)論，則氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式

   

  。
  組卷：77引用：2難度：0.6

  解析