人教部編版必修上冊《第一單元》2021年單元測試卷（15）
發(fā)布：2024/11/24 20:0:2
一、解答題（共3小題，滿分0分）
-
1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
醉拳張三
楸立 我是張三。
張三語氣中蕩漾著蔑視，平淡而又堅定。日本少佐美津智朗，上下打量了面容清瘦卻棱角分明的張三。
喲西，有膽量。
斟得滿登登的四十大碗酒，排滿了兩張條案，正宗魯北燒刀子。
美津智朗伸手道“請”。你的，一碗酒放一個，四十碗我放四十人。張三爺點了點頭，走了過去。
張三德州武城人，幾十年來，人們記憶中的張三總是身著長衫，袖口高挽，手端魯北老酒，泰然自若，在柴家酒鋪門旁的長椅上，有滋有味地品著。
所有老人的記憶中，沒人清楚張三爺以什么為生，有無子嗣，有人說他在辛亥革命去過東洋，有人說他參加過義和拳，還有人說他在馬家作坊教過私塾。
酒是張三爺?shù)娜可睿瞥值梅€(wěn)，喝得淡，放得輕，一天沒酒日子就不是張三爺?shù)娜兆?，日頭從東方初升，張三爺?shù)木仆攵似?，日頭落西，最后一滴酒也淌入肚子。張三爺微抖長衫，輕抬闊步的樣子，反復(fù)在人們的記憶里。
民國二十五年的冬天冷得早，可張三爺一身單布長衫早早坐到了柴家酒鋪門口，右手高擎?？诰仆?，口稱，武城張三煩請柴掌柜賜酒。
早有伙計從壇子里舀出一提，斟到三爺?shù)耐肜?，三爺泯了一口，揚(yáng)手將酒潑在青石磚道上。摻水了?；镉嬟s忙又開一壇，十里香?？?，又潑?；镉嫙岷怪绷?，柴掌柜聞聽顛顛地跑上來，連開隔壁好、四季青、一杯醉三壇老酒。張三潑了三碗，腥，澀，嫩……，一時酒氣沖滿了整條青石街。柴掌柜面紅耳赤，哭喪著老臉無計可施。張三爺喝誰的酒是給誰家捧場子，是看得起你，你想請都輕易請不來。何家的“小米香”、胡家的“雜糧酒”、馬家的“地瓜燒”和孫家的“狀元紅”，那都是張三爺給品出來，叫出來的。
忽聽一聲銀鈴之聲，請三哥品小女子的手藝。柴家掌柜大女兒雙手捧著一碗高粱酒，輕邁金蓮來到張三近前。酒未沾唇早聞酒香，張三脖子一揚(yáng)滴酒不剩。好一碗女兒紅，抬足離去。自那次后，柴家紅高粱酒坊叫響了魯北一帶。
美津智朗是想奪柴掌柜的釀酒方子的，柴掌柜就是不吐個口話，美津智朗惱羞成怒。一個破壞大東亞共榮，就捆了柴家四十來口。
張三爺端起一碗酒，咕咚一口，那邊繩子頭就松一個，張三爺連干二十碗。燒刀子常人一碗就會放倒在地，美津智朗不住點頭。
張三爺喝到三十來碗時候，身子晃動了一下，柴掌柜嚇得體如篩糠。張三爺?shù)坏乜戳瞬裾乒褚谎?，又一碗酒入口，柴掌柜那頭繩子一松，人癱倒在地上。
張三兩碗咕咚咕咚吞了下去，四十碗喝完，在場所有人都驚得目瞪口呆。美津智朗拍了拍軍刀，放人。
張三爺邁著八仙步，撥開日本兵的刺刀就向院外走，美津智朗屋里哇啦地說一通日本話。
張三爺止住了腳步，回頭問美津智朗，你說中國人酒痞野蠻無酒德？
告訴你，酒德兩字，最早見于我中華民族《尚書》《詩經(jīng)》，儒家有“飲惟祀”“無彝酒”“執(zhí)群飲”“禁沉湎”。晉代《斷酒戒》，唐代《酒箴》，宋代《酒賦》，元之《飲膳正要》，明之《本草綱目》，清之《日知錄》，無不是酒德之說。小小番邦島國無端侵略，竟敢陳說禮法，只如蜾蠃螟蛉如侍側(cè)在焉也。
張三爺滔滔不絕，不覺興起，身子晃動，嘴里兀自振振有詞：
鐵拐李提腿把神起，回頭觀望漢鐘離，韓湘子口中吹玉笛，李純陽拔劍把頭低……，一套八仙拳使出來，如風(fēng)如影飄逸出神，少頃收勢站定，張三爺氣不長出面不改色，更增神采。美津智朗沒想到張三精通日語身懷武功，獰叫：八嘎，把人留下。
張三爺一鷂子翻身飄上了高墻，晃動幾下就沒了影子，從那以后，武城再也沒有人見到過張三。
張三爺后來的故事發(fā)生在建國后的五二年，武城縣政府聯(lián)合何胡柴馬孫五家，各取其祖?zhèn)麽劸泼胤街A，組建新國營釀酒廠。釀出新酒的第一天，大門口外，直直走進(jìn)一位清瘦矍鑠的七旬老者，說是來嘗新酒的。門衛(wèi)見來人儀表非凡，不敢阻攔，又恐是敵特分子，趕忙向廠民兵連報告，民兵連緊急集合趕到，那老人早不知去向。眾人聽到貯酒倉庫有輕微聲響，民兵們進(jìn)去搜查，見一壇高粱酒封泥打開，一口空瓷碗放在當(dāng)場，墻上用干樹枝劃得一行草字筆走龍蛇：
好酒。故人張三到此。
（選自《小說月刊》，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說以“我是張三”作開頭，開門見山，將張三爺?shù)男蜗蠛啙嵡逦卣宫F(xiàn)出來，引起讀者的閱讀興趣。
B．小說通過對柴家酒鋪伙計和柴掌柜的神態(tài)與動作描寫，生動形象地表現(xiàn)了他們極度看重張三爺?shù)脑u價。
C．美津智朗最后“獰叫”想把張三扣下，是因為張三的反駁讓他憤怒，而且他發(fā)現(xiàn)張三不是一般人。
D．這篇小說語言特色鮮明，通過場景描寫展現(xiàn)人物，讀者從敘述和議論中可以看到作者的情感傾向。
（2）張三爺這個人物形象有什么特點？請概括并結(jié)合文本簡要分析。
（3）從敘述的先后順序看，小說運(yùn)用了什么敘述方式？有何好處？請結(jié)合文本分析。組卷：55引用：13難度：0.6 -
2．閱讀下面這首詩，完成各題。
送李端
盧綸
故關(guān)①衰草遍，離別自堪悲。
路出寒云外，人歸暮雪時。
少孤為客早，多難識君遲。
掩淚空相向，風(fēng)塵②何處期。
【注】①故關(guān)：故鄉(xiāng)。②風(fēng)塵：指社會動亂。
（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是
A．“離別自堪悲”這一句寫來平淡、直白。但由于是緊承上句脫口而出的，應(yīng)接自然，故并不給人以平淡之感，反而為本詩定下了深沉感傷的基調(diào)，起了提挈全篇的作用。
B．“人歸暮雪時”處處與上句照應(yīng)，如“人歸”照應(yīng)“路出”，“暮雪”照應(yīng)“寒云”，承接自然，色調(diào)和諧，與上一句構(gòu)成一幅完整的嚴(yán)冬送別圖。
C．“少孤為客早”，“少孤”已屬人生之大不幸，“為客早”則不幸又深一層，詩人感嘆友人小時喪父，身世飄零，從側(cè)面反映出時代的動亂和人們在動亂中飄零不定的生活。
D．詩以“悲”字貫穿全篇，句句扣緊主題，基調(diào)悲涼，哀婉動人。最后一句“風(fēng)塵何處期”，將筆鋒轉(zhuǎn)向預(yù)卜未來，寫出了感情上的余波，令人回味。
（2）結(jié)合全詩，分析尾聯(lián)中的“淚”包含了哪些情感？組卷：145引用：22難度：0.5
二、選擇題：
-
7．選出對下列劃線字詞的解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：390引用：12難度：0.5
-
8．下面是某校高一（一）班擬定的一則倡議書片段，在詞語表達(dá)上有不當(dāng)之處，請指出四處并修改。
為了增強(qiáng)我班同學(xué)的勞動意識，提高勞動體悟，尊重勞動，崇尚勞動，做德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)生，班委與學(xué)校餐廳洽談，謹(jǐn)定于周四下午四點半到學(xué)校餐廳義務(wù)幫廚。請同學(xué)們務(wù)必抓住這個機(jī)會，自愿報名，蒞臨參加。組卷：4引用：5難度：0.7