試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年河南省周口市鄲城實驗中學(xué)聯(lián)盟九年級(上)月考歷史試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/16 9:0:12

一、下列每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的英文字母代號涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。

  • 1.“高塔巍巍數(shù)千尋,二百萬方石砌成?!痹撛娋涿枥L的歷史文化遺產(chǎn)是(  )

    組卷:78引用:5難度:0.5
  • 2.阿布辛貝神廟是古埃及的建筑奇跡。埃及人運用天文學(xué)、地理學(xué)等知識,把神廟設(shè)計成只有在拉美西斯二世的生日和奠基日,旭日的光輝才能從神廟大門射入。材料體現(xiàn)了( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:69引用:8難度:0.7
  • 3.兩河流域曾被稱為“人類幸福的伊甸園”。生活在兩河流域的蘇美爾人發(fā)明的文字是(  )

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 4.古巴比倫人在生產(chǎn)生活過程中,對刑事、民事、商貿(mào)、婚姻等行為都作了較細的規(guī)定,并于公元前18世紀(jì)左右形成了《漢謨拉比法典》。這說明( ?。?/h2>

    組卷:730引用:90難度:0.5
  • 5.印度某位知名人士說,他的父親是賣茶葉的小販,還有做奶茶的手藝。自己小時候還曾跟隨父親做過小生意,但他突破了種姓制度的所有藩籬。如果根據(jù)種姓制度的劃分,該知名人士在古代印度應(yīng)屬于(  )

    組卷:13引用:5難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.宗教的形成對世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。與如圖信息相關(guān)的宗教是( ?。?/h2>

    組卷:244引用:48難度:0.9
  • 7.公元前8-前6世紀(jì),希臘出現(xiàn)了兩百多個城邦。這些城邦的突出特點是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:6難度:0.8
  • 8.“保民官從平民會議中選出,初兩人,后增至十人。其人身不受侵犯,并享有一種特殊權(quán)力一否決權(quán)。除獨裁官外,保民官對其他任何高級長官的決定,只要違背羅馬平民利益,均有權(quán)予以否決?!庇纱丝梢酝茢?,保民官的設(shè)立(  )

    組卷:28引用:4難度:0.6

二、解答題

  • 24.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:城市的發(fā)展為大學(xué)的興起提供物質(zhì)保障。……學(xué)者們?yōu)榱藨?yīng)對壓迫、維護自身利益,紛紛成立學(xué)者社團,如博洛尼亞大學(xué)由學(xué)生行會組成,巴黎大學(xué)由教師行會組成。隨著城市中貿(mào)易和工商業(yè)的發(fā)展,簡單的讀寫知識已無法滿足新興市民階層對教育的要求,他們渴望學(xué)習(xí)世俗文化,提高專業(yè)知識水平,市民階層對教育的需求促使大學(xué)應(yīng)運而生。
    ——摘編自曲縱翔、趙麗文《從對抗到共生:中世紀(jì)大學(xué)與城市關(guān)系變遷》(1)材料一中圖1反映了中世紀(jì)西歐社會的什么制度?這一制度有何特點?結(jié)合所學(xué)知識,說明材料一中圖1與圖2之間的聯(lián)系。
    (2)據(jù)材料二,分析中世紀(jì)西歐大學(xué)出現(xiàn)的原因。
    (3)綜合上述材料,歸納一個恰當(dāng)?shù)闹黝}。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 25.請你閱讀下面這段文字,并結(jié)合所學(xué)知識,寫一篇80-120字的小短文,談?wù)勀銓帕_馬文明發(fā)展與傳播的看法。(要求:題目自擬,觀點明確;史實正確;條理清晰,語句通順,表述完整)
    今天我們不難在希臘、小亞細亞、西亞、北非各地尋覓到羅馬人留下的神廟、柱廊、浴場、劇院等遺跡,甚至在羅馬——埃及時代的木乃伊棺槨上都出現(xiàn)了具有羅馬寫實風(fēng)格的墓主人畫像。羅馬人將文化傳播給高盧人、不列顛人以及日耳曼人,“羅馬化”使不同民族、文化、宗教信仰的各個地區(qū)融合成為一體,客觀上促進了羅馬帝國的發(fā)展與強盛。
    ——摘編自袁波《古羅馬文明的發(fā)展與傳播》

    組卷:25引用:5難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正