2022-2023學(xué)年江蘇省南通市海門(mén)區(qū)東部五校七年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（3月份）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

• 1．閱讀，回答問(wèn)題。
        家國(guó)情懷，是人類(lèi)共有的一種樸素情感，它是國(guó)家和民族的精神凝聚力。端木蕻良為洗去故鄉(xiāng)的污huì           和恥辱而愿付出一切，聞一多先生為尋找救國(guó)良藥而瀝盡心血，鄧稼先為中華民族核武器事業(yè)jū           躬盡瘁，死而后已A           這些仁人志士的愛(ài)國(guó)情懷時(shí)時(shí)激蕩著我們胸中那yān           紅的熱血，B           （激勵(lì)、勉勵(lì)）著我們讀書(shū)立志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興夢(mèng)想添磚加瓦。
  （1）根據(jù)拼音用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
  污huì

   

  
  jū

   

  躬盡瘁
  yān

   

  紅
  （2）在文中A處填上一個(gè)合適的標(biāo)點(diǎn)。
  （3）在文中B處選擇一個(gè)合適的詞填上。
  組卷：16引用：1難度：0.8

  解析

• 2．綜合運(yùn)用。
        初一（l）班將開(kāi)展一次以“天下國(guó)家”為主題的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)習(xí)小組合作完成以下任務(wù)：
  （1）【書(shū)寫(xiě)愛(ài)國(guó)情感】
  請(qǐng)為這次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（要求運(yùn)用一種修辭手法）
  （2）【搜集愛(ài)國(guó)故事】
        楊同學(xué)認(rèn)真搜集了許多著名的愛(ài)國(guó)人物及其愛(ài)國(guó)事跡，請(qǐng)你仿照示例，補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)愛(ài)國(guó)人物及其著名的愛(ài)國(guó)事跡。
  示例：朱自清——拒絕領(lǐng)取美國(guó)救濟(jì)糧。
  （3）【點(diǎn)贊偉大祖國(guó)】
        冬奧會(huì)上谷愛(ài)凌、蘇翊鳴等人勇奪桂冠，在場(chǎng)的中國(guó)人深情演繹了《我和我的祖國(guó)》。初一（1）班將代表初一年級(jí)參加學(xué)校愛(ài)國(guó)歌曲合唱比賽，他們也選擇了《我和我的祖國(guó)》作為參賽曲目。以下是他們班級(jí)貼吧就參賽曲目開(kāi)展的討論，請(qǐng)你也跟帖討論，發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。
  甲同學(xué)：《我和我的祖國(guó)》承載著國(guó)人摯愛(ài)共和國(guó)的心路歷程和情感空間，我很喜歡。
  乙同學(xué)：歌曲詮釋了共和國(guó)與我們每一個(gè)的關(guān)系，個(gè)人與祖國(guó)水乳交融、魚(yú)水不分。
  你的跟帖：

   

  
  附：《我和我的祖國(guó)》歌詞
  我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌。
  我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河。裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍。
  我最親愛(ài)的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩。
  組卷：30引用：3難度：0.5

  解析

• 3．閱讀《駱駝祥子》選段，根據(jù)要求填空。
  【甲】“不喝就滾出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四兩呢。不信，你看看！”她把酒盅端起來(lái)，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝！要不我揪耳朵灌你!”
  【乙】      人間的真話(huà)本來(lái)不多，一個(gè)女子的臉紅勝過(guò)一大片話(huà)：連祥子也明白了她的意思。在他的眼里，她是個(gè)最美的女子，美在骨頭里，就是她滿(mǎn)身都長(zhǎng)了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶，他顧不得想任何的事，可是她既然愿意，而且是因?yàn)樯畹膲浩炔荒懿获R上提出來(lái)，他似乎沒(méi)有法子拒絕。
  （1）上述語(yǔ)段甲中的“她”是

   

  ，語(yǔ)段刻畫(huà)了她

   

  的特點(diǎn)；語(yǔ)段乙中的“她”是

   

  ，小說(shuō)中她最終的結(jié)局是

   

  。
  （2）班級(jí)正在舉行《駱駝祥子》閱讀成果交流分享會(huì)，有同學(xué)搜集了不同時(shí)期的文學(xué)評(píng)論名家對(duì)《駱駝祥子》的評(píng)論，你最認(rèn)同哪一種評(píng)價(jià)？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)說(shuō)明理由。
        洋車(chē)夫、老媽子、便衣警探、車(chē)廠(chǎng)老板、妓女、擺小攤的，他們出沒(méi)的場(chǎng)所是大雜院、小茶館和街邊巷口。在老舍的筆下，他們都有了生命，有了靈魂，使我們了解了他們也有夢(mèng)想，也有奮斗，也都活鮮鮮的，惹人愛(ài)、惹人怒，可歌和可泣。——（司馬長(zhǎng)風(fēng)）      老舍在祥子所代表的下層城市貧民身上所發(fā)現(xiàn)的人與人之間的冷漠、個(gè)人奮斗道路破滅以后的茍且忍讓在一定程度上反映了國(guó)民性格中的某些弱點(diǎn)。——（錢(qián)理群）
  組卷：28引用：1難度：0.8

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二、閱讀理解

• 8．閱讀，回答問(wèn)題。
        ①夜深了，在火車(chē)站攬客的出租司機(jī)老楊攬到個(gè)大活：一個(gè)十六七歲的男孩要去鄉(xiāng)下。
        ②車(chē)子“沙沙沙”地飛馳著，借著駕駛室內(nèi)微弱的燈光，老楊注意到男孩一直板著臉，無(wú)論怎么逗，他始終一言不發(fā)。最后老楊摸摸胡子拉碴的下巴說(shuō)：“我說(shuō)，把臉拉這么長(zhǎng)，誰(shuí)欠你錢(qián)還是怎么的？是不是有心思？要是信得過(guò)我，就跟我說(shuō)說(shuō)吧，瞧我這一大把歲數(shù)，都可以做你爺爺啦?！?br />      ③似乎是最后一句話(huà)打動(dòng)了男孩，男孩的臉色終于和緩下來(lái)，原本緊閉的雙唇也張開(kāi)了，說(shuō)：“我爺爺要是還在世就好了，我最?lèi)?ài)他了，爺爺也最疼我，什么事都依著我?？晌野謰層憛捤懒耍裁词露家?，一點(diǎn)也不愛(ài)我，有時(shí)真懷疑我不是他們親生的。”
        ④老楊若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，又默默行駛了一段路，說(shuō)：“如果我沒(méi)猜錯(cuò)，你肯定跟你爸媽吵架了，夜這么深，你怎么會(huì)出現(xiàn)在火車(chē)站呢？現(xiàn)在趕回家是有急事吧？”
        ⑤男孩的聲音突然高起來(lái)，好像有一肚子的怨氣要發(fā)泄：“我要離家出走，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不見(jiàn)他們了！可我忘了帶錢(qián)，所以想回去拿點(diǎn)錢(qián)。”
        ⑥老楊張張嘴，什么也沒(méi)說(shuō)，只是嘆口氣，然后踩下油門(mén)，車(chē)子開(kāi)得更快了。
        ⑦不久到了男孩的家鄉(xiāng)，一個(gè)遠(yuǎn)望去幾乎漆黑一團(tuán)的小鎮(zhèn)子。男孩抬起手，比畫(huà)著說(shuō)：“師傅，我家很好找的，先順著路向右拐……”
        ⑧老楊一舉手打斷男孩的話(huà)，胸有成竹地說(shuō)：“我摸得著你家。”
        ⑨男孩一聽(tīng)，眼睛瞪得溜圓，又是驚訝又是緊張地說(shuō)：“難道以前你到過(guò)我家？這么說(shuō)你認(rèn)得我爸媽?zhuān)俊?br />      ⑩老楊一笑，緩緩搖搖頭，說(shuō)：“我根本不認(rèn)識(shí)你爸媽?zhuān)矎臎](méi)來(lái)過(guò)，可我就是摸得著。我是什么人？一個(gè)成了精的老司機(jī)??！摸路還不是小菜一碟？你就等著瞧好吧?！?br />?男孩一聽(tīng)更驚訝了，可是，很快就服氣了，因?yàn)檫@位和藹可親的老師傅手中的車(chē)子真像長(zhǎng)了眼，直直地向自己的家開(kāi)去。
  ?快要到家門(mén)口時(shí)男孩叫了起來(lái)：“師傅，就停這里，你等我一下，我悄悄進(jìn)屋拿點(diǎn)錢(qián)就出來(lái)，然后你送我去火車(chē)站?！?br />?男孩說(shuō)著就要開(kāi)車(chē)門(mén)，卻被老楊阻止了，老楊說(shuō)：“我說(shuō)，你就不想知道我為什么會(huì)輕車(chē)熟路地摸到你家嗎？”
  ?男孩一臉疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)啊，我也正想問(wèn)哩。”
  ?老楊抬手一指男孩的家，說(shuō)：“在告訴你答案之前，你先看看你家，發(fā)現(xiàn)什么與眾不同的地方?jīng)]有？”
  ?男孩聽(tīng)了凝眸仔細(xì)看了又看，嘴里嘰咕道：“沒(méi)有啊，一切還是老樣子，嗯……夜這么深了，大門(mén)怎么還開(kāi)著？燈也亮著，他們記性也太差了……”
  ?老楊斬釘截鐵地打斷他，大聲說(shuō)：“你說(shuō)對(duì)了，就是你家的燈光指引著我一步步摸過(guò)來(lái)的，因?yàn)槲抑肋@一點(diǎn)，而且是千真萬(wàn)確地知道這一點(diǎn)：身為父母，當(dāng)他們的孩子一時(shí)沖動(dòng)離開(kāi)家后，無(wú)論夜多深，他們是一定不會(huì)睡覺(jué)的?！?br />?男孩渾身一震，好像心鼓被重?fù)袅艘幌隆?br />?老楊的話(huà)繼續(xù)在他耳邊回蕩：“他們大開(kāi)著門(mén)、大開(kāi)著燈，只為了等待孩子回來(lái)，或許此刻他們正滿(mǎn)心焦慮地往四面八方打著電話(huà)詢(xún)問(wèn)你的下落，要不就在燈下流著眼淚反復(fù)商量該到哪里尋找迷路的你。孩子，此刻你爸媽一定如我所說(shuō)的那樣，你信不信？敢不敢跟我打這個(gè)賭？因?yàn)?，天下父母的心中永遠(yuǎn)亮著盞不滅的燈！”
  ?老楊最后輕輕地說(shuō)：“進(jìn)去吧，孩子，不要讓他們急出白發(fā)來(lái)！”
  ?男孩慢慢低下頭，雙手捂臉渾身輕顫起來(lái)，又猛地抬起頭，癡癡望著自家的門(mén)，然后伸手打開(kāi)車(chē)門(mén)、下車(chē)，大步走了過(guò)去……
  （1）根據(jù)提示，將小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。
  ①夜深了，

   

  。
  ②

   

  ，老楊自己摸到了男孩的家。
  ③快到家門(mén)口時(shí)，

   

  。
  （2）賞析第⑧段劃線(xiàn)句。
  （3）下面對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.當(dāng)老楊第一次提到男孩的父母時(shí)，“男孩的聲音突然高起來(lái)，好像有一肚子的怒氣要發(fā)泄”，該句雖有“好像”一詞，但并非比喻，刻畫(huà)了男孩此時(shí)與父母激烈的對(duì)立情緒。
  B.小說(shuō)的主旨在于呼吁大家關(guān)心未成年人的心理健康，幫助他們健康成長(zhǎng)。
  C.文章第⑦段劃線(xiàn)句既交代了故事發(fā)生的時(shí)間，也為下文老楊自己摸到了男孩的家埋下了伏筆。
  D.小說(shuō)中的老楊是一位善于觀(guān)察、和藹可親、心地善良的出租車(chē)司機(jī)。
  （4）小說(shuō)的題目“燈”有哪幾層含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  （5）分析本文第?段和鏈接文字寫(xiě)法的相同點(diǎn)和表達(dá)效果的不同點(diǎn)？
  【鏈接材料】
        這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。
  （魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》）寫(xiě)法：

   

  
  表達(dá)效果：
  本文第?段：

   

  
  鏈接材料：

   
  組卷：17引用：2難度：0.3

  解析

三、寫(xiě)作

• 9．寫(xiě)作。
        請(qǐng)以《激起心中的那股勁》為題，寫(xiě)一篇文章。
        要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)出真情實(shí)感；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀(guān)。
  組卷：175引用：7難度：0.5

  解析