2023-2024學年甘肅省武威市涼州區(qū)洪祥鎮(zhèn)九年制學校九年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題（每題1分，共15分）

• 1．古代埃及位于非洲東北部，與亞洲毗連。尼羅河由南向北貫穿整個埃及，河水每年定期泛濫，給兩岸的農(nóng)田帶來大量水和肥料。因此，古埃及的農(nóng)業(yè)十分發(fā)達。這種得天獨厚的自然條件，孕育了偉大的古埃及文明，上述材料主要反映了（　　）

  A．古埃及最早進入文明時期

  B．尼羅河孕育了古代埃及文明

  C．人類最早出現(xiàn)在非洲東北部

  D．古埃及是當時世界上農(nóng)業(yè)最發(fā)達的地區(qū)
  組卷：278引用：10難度：0.5

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• 2．繪制年代尺是培育“時空觀念”歷史核心素養(yǎng)的重要途徑。下列年代尺中處的信息解讀正確的是（　?。?br />

  A．尼羅河下游出現(xiàn)若干個小國家

  B．古埃及初步實現(xiàn)了統(tǒng)一

  C．埃及成為強大的軍事帝國

  D．埃及被波斯帝國所滅
  組卷：151引用：31難度：0.7

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• 3．《漢謨拉比法典》規(guī)定，如果兒子打他的父親，應砍掉他的手。而且沒有關于成年年齡的規(guī)定，因此父親只要活著，他的家長權(quán)威就存在。父親無力償還債務時，不僅可以將自己的奴隸，也可以將自己的家庭成員送給債主抵債。以上文字意在說明（　?。?/h2>

  A．古巴比倫社會非常殘忍

  B．古巴比倫社會盛行奴隸制

  C．《漢謨拉比法典》是古巴比倫的權(quán)威

  D．古巴比倫男子對妻子、兒女有絕對的權(quán)威
  組卷：124引用：3難度：0.5

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• 4．《漢謨拉比法典》規(guī)定：女祭司、商人和特殊的服兵役者可以賣掉他的田地、椰棗園和房子；買者履行他買的田地、椰棗園和房子的義務。這一材料可用于學習者理解古巴比倫王國的（　?。?/h2>

  A．地理疆域

  B．奴隸制度

  C．商品經(jīng)濟

  D．河渠水利
  組卷：39引用：4難度：0.7

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• 5．“首陀羅雖被主人解放，但不能擺脫奴隸地位，因為這種地位對他是天生的，誰能使他擺脫呢？”這表明古印度種姓制度（　?。?/h2>

  A．規(guī)定等級世襲	B．強調(diào)眾生平等
  C．提倡天賦人權(quán)	D．宣揚以人為本
  組卷：78引用：9難度：0.7

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二、材料分析題（15分）

• 16．閱讀下列材料：
  【文明發(fā)展 魂牽東西】
  材料一：法典宣揚“君權(quán)神授”。它還規(guī)定：奴隸可以買賣，可用來抵債；奴隸可以被任意殺死，兇手只需賠償奴隸主的財產(chǎn)損失，無須償命；等等。
  材料二：他為了世界的繁榮，用自己的口、雙手、雙腿和雙腳相應地制造了婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅。
  --《摩奴法典》【史料求證 深化認識】
  材料三：“四大古代文明”的說法從何而來？根據(jù)文獻資料，最早是在梁啟超作于1900年的《二十世紀太平洋歌》中，首次提出“四大古代文明”之說。他在詩中提到了中國、印度、埃及和安息（波斯）。梁啟超的這首長詩抒發(fā)了一種熱烈的愛國情感，但在學術(shù)上根據(jù)不足。
  請回答：
  （1）材料一反映的是世界古代史上哪部法典？這部法典是一部什么性質(zhì)的法典？材料二中這部法典出自哪個國家？
  （2）材料一中“法典宣揚‘君權(quán)神授’”和材料二中宣傳造物主用不同部位造出不同的人，其共同目的何在？
  （3）材料三中為什么說梁啟超先生的這首詩在學術(shù)上根據(jù)不足？
  組卷：59引用：3難度：0.4

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• 17．閱讀下列材料：
  在西方文明的發(fā)展歷程中，有許多人物，不僅書寫了歐洲輝煌歷史，而且備受世界矚目。觀察圖片，回答問題。
  材料一
  
  材料二  在共和國時期，羅馬人統(tǒng)一了整個意大利半島，并通過三次戰(zhàn)爭確立了自己在西地中海地區(qū)的霸權(quán)。之后又征服東地中海地區(qū)，稱為地中海霸主，隨著版圖不斷擴張，羅馬奴隸人數(shù)激增。內(nèi)戰(zhàn)和獨裁更促進了羅馬的擴張，奴隸制進一步發(fā)展。原有的共和體制不在適應新的統(tǒng)治需要，因此被羅馬帝國所取代。
  （1）材料一中圖一人物是羅馬帝國的締造者，這個人物是誰？他首創(chuàng)了一種怎樣的政治形式？
  （2）材料一中圖二人物是亞里士多德，他被人們尊稱什么？他創(chuàng)立了哪門學科？
  （3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析古羅馬經(jīng)歷了哪兩種政體變化？指出羅馬共和國和羅馬帝國在政體上的區(qū)別，并概括導致政體變化的原因。
  （4）羅馬對世界文明的貢獻是不可磨滅的。從羅馬帝國的衰亡中，我們能夠得到哪些啟示？
  組卷：12引用：1難度：0.3

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