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2023-2024學年四川省成都市蒲江中學九年級(上)第一次月考化學試卷

發(fā)布:2024/9/2 10:0:8

一.選擇題(共20小題,共40分)

  • 1.下列變化屬于物理變化的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.9
  • 2.性質(zhì)決定用途,以下物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)有關(guān)的是(  )

    組卷:208引用:4難度:0.9
  • 3.黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度。下列做法不符合這一要求的是( ?。?/h2>

    組卷:122引用:90難度:0.9
  • 4.如圖實驗操作中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:3難度:0.9
  • 5.下列實驗操作關(guān)于藥品用量的說法不正確的是(  )

    組卷:234引用:6難度:0.9
  • 6.某同學在點燃蠟燭時,提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言,應屬于科學探究環(huán)節(jié)中的( ?。?/h2>

    組卷:1643引用:95難度:0.9
  • 7.欲鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、氮氣、空氣,可以采用的最簡便的方法是(  )

    組卷:146引用:7難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.用推拉注射器活塞的方法可以檢查右圖裝置的氣密性.當緩慢推動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到( ?。?/h2>

    組卷:48引用:4難度:0.7
  • 9.某學生量取液體,仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學實際倒出的液體體積為( ?。?/h2>

    組卷:837引用:173難度:0.9

四.實驗探(共1小題,共19分)

  • 27.某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)指出儀器名稱:①
     
    ;②
     

    (2)實驗室能用向上排空氣法收集氧氣,是因為
     
    ,用此方法收集氧氣,驗滿的方法是
     
    ,若用F裝置收集氧氣,則氣體從
     
    端進。(填“b”或“c”)
    (3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母),你認為該裝置中還缺少
     
    ,其目的是
     
    ,寫出該反應的符號表達式
     
    。
    (4)若用排水法收集氧氣時,當看到導管口有
     
    氣泡時,再收集氧氣,反應結(jié)束,先
     
    ,再
     
    ,目的是
     
    。
    (5)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到一種藥品
     
    (填名稱),其起
     
    作用,用過氧化氫制取氧氣選擇的制取裝置是
     
    (填字母),寫出用過氧化氫制氧氣的反應的符號表達式
     
    。

    組卷:12引用:1難度:0.5

五.實驗探究題(共1小題,共9分)

  • 28.在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,甲生設(shè)計了如下實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾,水注入集氣瓶。(實驗裝置如圖1所示)回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗過程中,觀察到紅磷燃燒,請寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象
     
    。
    該實驗得到的結(jié)論是
     

    (2)甲生實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于
    1
    5
    。
    請你參與探究:【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?
    【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
    顏色、狀態(tài) 熔點/℃ 著火點/℃ 密度/(g/cm3
    紅磷 暗紅色固體 590 240 2.34
    白磷 白色或黃色固體 44.1 40 1.82
    【猜想與假設(shè)】
    甲同學:可能是導管內(nèi)原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性。
    乙同學:可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。
    你還能作出的猜想是
     

    【交流與討論】
    (1)木炭也可以在空氣中燃燒,其化學符號表達式為
     
    ,丙同學認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認為他的猜想不合理,理由是
     
    。
    (2)他們對課本上的實驗裝置進行了如圖2所示的改進(其他儀器忽略)。
    ①甲同學提出應把紅磷換為白磷,理由是
     

    ②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷,這利用了金屬銅的
     
    性。
    ③改進后的實驗的優(yōu)點是
     
    。

    組卷:125引用:6難度:0.1
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