2023-2024學(xué)年四川省瀘州市瀘縣一中高一（上）月考?xì)v史試卷（10月份）

一、選擇題部分：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．史學(xué)界一般把哪一件事作為王位世襲制取代原始社會(huì)后期的禪讓制的標(biāo)志（　?。?/h2>

  A．舜承堯位

  B．禹建夏朝

  C．禹死啟繼

  D．盤庚傳弟
  組卷：5引用：11難度：0.9

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• 2．日本農(nóng)學(xué)家認(rèn)為，大約早在新石器時(shí)代，中國(guó)粟就向東傳入日本、朝鮮，向西傳入阿拉伯、小亞細(xì)亞、俄國(guó)等國(guó)家和地區(qū)。我國(guó)最早種植粟的是（　　）

  A．北京人	B．黃帝
  C．半坡原始居民	D．河姆渡原始居民
  組卷：7引用：2難度：0.8

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• 3．“國(guó)王在占卜者的幫助下向其祖先提問。然后對(duì)甲骨進(jìn)行加熱，最早是使用豬、羊或牛的肩胛骨，后來主要是龜殼。裂縫出現(xiàn)時(shí)，答案就由此推得”。該情景最有可能出現(xiàn)于（　?。?/h2>

  A．夏朝

  B．商朝

  C．秦朝

  D．宋朝
  組卷：37引用：19難度：0.9

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• 4．周王將自己的家族子弟、親戚和功臣分封到外服地區(qū)做諸侯，改變了過去外服全部由土著擔(dān)任首領(lǐng)的局面。這一做法（　?。?/h2>

  A．實(shí)現(xiàn)了權(quán)力高度集中

  B．消除了貴族和平民的矛盾

  C．加強(qiáng)了對(duì)地方的控制

  D．促進(jìn)了神權(quán)與王權(quán)的融合
  組卷：0引用：5難度：0.7

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• 5．《尚書?酒誥》記載商王朝實(shí)行內(nèi)外服制度，經(jīng)殷墟甲骨文和周代金文佐證，內(nèi)外服制度確為貫穿商王朝始終的重要政治制度。商朝的內(nèi)外服制度表明（　?。?/h2>

  A．商王控制地區(qū)總是服從管理

  B．國(guó)家管理更加完善

  C．商王能夠直接控制地方政權(quán)

  D．中華文化開始形成
  組卷：12引用：3難度：0.8

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• 6．春秋時(shí)期，為獲取更多的剩余產(chǎn)品，諸侯及卿大夫不再滿足于“籍田”所得，紛紛醉心于“私田”，出現(xiàn)了開墾“私田”的熱潮。這一熱潮興起的主要原因是（　　）

  A．鐵犁牛耕的使用	B．國(guó)家疆域的不斷擴(kuò)大
  C．階級(jí)結(jié)構(gòu)的變化	D．土地私有制的合法化
  組卷：13引用：9難度：0.8

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二、非選擇題部分：四個(gè)大題，共55分。

• 18．中華民族有著悠久的歷史，擁有豐富而珍貴的思想文化遺產(chǎn)，為充實(shí)人類思想的寶庫(kù)做出了卓越的貢獻(xiàn)。閱讀材料，完成下列要求。
  材料一“行仁政與王，莫之能御也?！薄疤師o為之事，行不言之教。”“明法者強(qiáng)，慢法者弱?！?br />材料二 （李斯上奏，建議秦始皇采取強(qiáng)硬措施）“非秦紀(jì)皆燒之；非博士官所職，天下敢有藏《詩(shī)》、《書》、百家語者，悉詣守尉雜燒之；有敢偶語詩(shī)書者棄市；以古非今者族；吏見知不舉名與同罪；令下三十日不燒，黥為城旦。所不去也，醫(yī)樂卜筮種樹之書。若欲有學(xué)法令，以吏為師?！鼻厥蓟什杉{了李斯的建議，“下焚書之命，行偶語之刑”，從而造成了中國(guó)文化史上的一次空前浩劫。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代蓬蓬勃勃的自由學(xué)術(shù)空氣被窒息，廣袤的思想原野上，萬馬齊喑。
  ——張岱年、方克立主編《中國(guó)文化概論》材料三 董仲舒向漢武帝建議說：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！?br />——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/bdo>（1）根據(jù)材料一，概括材料中的三種主張。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這些主張出現(xiàn)的政治、經(jīng)濟(jì)背景。
  （2）根據(jù)材料二和材料三，指出秦始皇與漢武帝分別實(shí)行了什么措施？它們?cè)诒举|(zhì)上有何共同點(diǎn)？
  （3）根據(jù)上述三則材料，指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期至秦漢時(shí)期中國(guó)思想界的發(fā)展趨勢(shì)及原因。
  組卷：13引用：7難度：0.5

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• 19．閱讀材料，回答問題。
  
  比較圖1、圖2，提取兩項(xiàng)有關(guān)東晉唐朝間歷史變遷的信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說明。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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