2017-2018學(xué)年江蘇省泰州市靖江實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)化學(xué)課堂練習(xí)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題,1題-10題,每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.
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1.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是( )
組卷:10引用:3難度:0.9 -
2.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:2難度:0.9 -
3.通過(guò)觀察蠟燭燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究(見(jiàn)圖),得出的正確結(jié)論是( ?。?br />①燃燒時(shí)發(fā)光、放熱
②燃燒時(shí)有水生成
③火焰的溫度最高處是外焰
④蠟燭先熔化再燃燒
⑤熄滅時(shí)蠟燭冒白霧。組卷:85引用:4難度:0.9 -
4.下列化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱書寫正確的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:2難度:0.9 -
5.下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象、結(jié)論合理的是( ?。?/h2>
組卷:11引用:2難度:0.7 -
6.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集,主要有以下步驟:①將藥品裝入試管,在試管口塞上一團(tuán)棉花后,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口;②檢查裝置的氣密性;③給試管加熱;④將裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序是( ?。?/h2>
組卷:50引用:6難度:0.7
三、非選擇題
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19.某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):
(1)裝置連接,所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:
儀器①的名稱是
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取O2應(yīng)選擇圖1中的發(fā)生裝置是
收集滿的現(xiàn)象是
(3)氣體檢驗(yàn):如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃,乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃,說(shuō)明加熱也能加快過(guò)氧化氫產(chǎn)生氧氣的速率,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
(4)實(shí)驗(yàn)探究:如圖3所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀察可見(jiàn):實(shí)驗(yàn)①中無(wú)明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡,實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣泡更快,據(jù)此你能得出的結(jié)論是組卷:9引用:1難度:0.1 -
20.小強(qiáng)在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色液體.他聞了聞,初步判斷為白醋,小強(qiáng)是利用白醋的
(1)他取少量此液體放入試管中,滴入
(2)他又取少量此液體,加入一些大理石碎片,產(chǎn)生氣泡,為了探究產(chǎn)生的氣體,將氣體通入澄清石灰水.試回答:
①此液體與大理石碎片反應(yīng),應(yīng)選擇圖1中的乙裝置,原因是
②實(shí)驗(yàn)時(shí),石灰水出現(xiàn)白色渾濁,則該氣體是二氧化碳,寫出石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式
③若白醋主要成分醋酸可用HAc表示,醋酸與碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣(CaAc2)和水和二氧化碳,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式組卷:7引用:1難度:0.3