17．【從青年看責任擔當】
| 行走的青年 |
簡介 |
| 詹天佑（1861-1919） |
1872年，作為首批赴美留學幼童之一出國學習。1878年，考入耶魯大學，主修鐵路工程，成績優(yōu)異。1881年回國。1905-1909年，主持修建中國自主設計并建造的第一條鐵路—京張鐵路，震驚中外。 |
| 李大釗（1889-1927） |
李大釗自幼父母早逝，祖父的言傳身教為他奠定了良好的治學和思想基礎。他少年立志，矢志努力于民族解放事業(yè)。他1895年入私塾學習，到1916年日本留學歸國，輾轉求學20年，始終把自己的求學和挽救國家的命運緊緊聯(lián)系在一起。李大釗同志一生的奮斗歷程，同馬克思主義在中國傳播的歷史緊密相連，同中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的歷史緊密相連，同中國共產(chǎn)黨領導的為中國人民謀幸福的歷史緊密相連。 |
| 黃繼光（1931-1952） |
黃繼光，1931年出生于四川省中江縣一個貧苦農(nóng)民家庭。1951年3月，黃繼光積極響應“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的號召，成為村里第一個報名參加中國人民志愿軍的人。1952年10月中旬，美帝國主義發(fā)起上甘嶺戰(zhàn)役打響了。關鍵時刻，黃繼光挺身而出，在戰(zhàn)斗最緊要的關頭，用自己的胸膛堵住敵人瘋狂掃射的槍眼，為部隊鋪平?jīng)_鋒道路而壯烈犧牲。 |
| 鄧稼先（1924-1986） |
鄧稼先是我國核武器理論研究工作的奠基者之一。早在青少年時代，他就樹立科技強國的理想。1948年到美國普渡大學留學，獲物理學博士學位。1950年放棄國外優(yōu)越的工作生活條件，回到祖國。為了發(fā)展國防科研事業(yè)，他甘當無名英雄，默默奮斗。他組織領導開展了爆轟物理、流體力學、狀態(tài)方程、中子輸運等基礎理論研究，對原子彈的物理過程進行了大量模擬計算和分析，從而邁出了中國獨立研究設計核武器的第一步，在組織領導與規(guī)劃中國新的核武器工作中作出了重要貢獻。 |
根據(jù)以上材料并結合所學知識，以“青年”“責任擔當”為主題，完成一篇小論文。（要求：觀點明確，史論結合，論證充分，價值觀正確。字數(shù)100字以上）
