7.閱讀下面的文字,完成下列各題。
閱讀有些像搏斗。閱讀的時候,我們不斷同作者爭辯,我們極力想尋出破綻,作者則 地把讀者的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中,我們往往敗下陣來,但思維的力度卻在爭執(zhí)中強硬了翅膀。大師們的著作像某一流派掌門人的秘籍,記載著絕世的功法。細(xì)細(xì)研讀,琢磨他們的一招一式,會在 中悟出不可言傳的韻律。只是江湖上的口訣藏之深山傳之密室,各個學(xué)科大師們的真跡卻是 。我一次次在先哲們輝煌的思辨面前 ,我一次次在無與倫比的語言搭配下驚詫莫名……我知道大師們 ( ?。?;今人雖然暗淡,但我們年輕。作為閱讀者,我們還處在生命不斷蛻變之中,蛹里可能飛出美麗的蝴蝶。
閱讀是一種孤獨,它同看電影、看錄像、聽音樂會是那樣地不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕可以同享美味,后者只是孤燈下的一盞清茶,只可獨啜,傾聽一個遙遠(yuǎn)的靈魂對你一個人的竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過同樣的話,但你此時只感覺他在為你而歌唱。你如果不聽,他也不會惱,只會無聲地從書頁里滲出嘆息的悲憫。你“啪”地合上書,就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它,穿越歷史的灰塵與他對話。真正的閱讀注定孤獨。那是一顆心靈對另一顆心靈單獨的撫慰,那是已經(jīng)成仙的老爺爺特地為你講的故事。
(1)依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.處心積慮 |
潛移默化 |
妙手偶得 |
奉若神明 |
B.千方百計 |
潛移默化 |
唾手可得 |
頂禮膜拜 |
C.處心積慮 |
耳濡目染 |
唾手可得 |
奉若神明 |
D.千方百計 |
耳濡目染 |
妙手偶得 |
頂禮膜拜 |
(2)下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.雖然已經(jīng)凝固,但依然燦爛,在高遠(yuǎn)的天際微笑著注視著后人
B.微笑著在高遠(yuǎn)的天際注視著后人,雖然他們燦爛,但已經(jīng)凝固
C.在高遠(yuǎn)的天際微笑著注視著后人,他們雖然燦爛,但已經(jīng)凝固
D.雖然已經(jīng)凝固,但依然燦爛,微笑著在高遠(yuǎn)的天際注視著后人
(3)文中畫波浪線的部分有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.你如果不聽,他也不會惱,只會從書頁里無聲地滲出悲憫的嘆息。
B.如果你不聽,他也不會惱,只會無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。
C.你如果不聽,他也不會惱,只會無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。
D.如果你不聽,他也不會惱,只會從書頁里無聲地滲出悲憫的嘆息。